• 拓展学习领域  丰富学习经历  可见课堂与时俱进

    推动学科整合  提升学科内涵  方知数学博大精深
     

    “千课万人”全国小学数学“拓展性课程”高峰论坛

    12月8—10日·杭州

     【活动定位】多元融合  学科跨界  优化策略  生命建构

    【活动愿景】让数学实现基础课程教学与拓展课程双轮驱动,是提高数学教学质量的时代选择,让拓展性课程的开发与实施成为当代数学教学的一道亮丽风景,一个有力支点,一种智慧力量。

    【活动时间】2018年12月8—10日(周六一周一),7日报到,11日返程

    【活动地点】浙江杭州(报名后告知报到及会议地点)

    【活动主题】拓展性课程研究与实践

    【活动形式】学术报告  教学示范  同课异构  课程展示  课堂观察

    【课程模块】(27位名师  16节示范课)

     

    第一版块  认识拓展之基础:推进数学思考

    ■课改学理探究

    《找准着力点,提升数学思考力》

    黄爱华  广东省深圳市教育科学研究院,特级教师。

    ■数学思考类拓展课展示

    ◇《沉默的数据》(六年级)

    张齐华  江苏省南京市北京东路小学,特级教师;

    ◇《数与形》(六年级)

    张新春  湖南省长沙市小学数学教研员;

    ◇《重叠问题》(三年级)

    徐长青  天津市红桥区教师进修学校,特级教师;

    ◇《什么是比》(六年级)

    黄爱华  广东省深圳市教育科学研究院,特级教师。

    ■课后反思与互动

    张齐华、张新春、徐长青、黄爱华。

    ■课堂观察与评点

    李晓梅  辽宁小学数学教研员;

    刘忠阳  广西小学数学教研员。

     

    第二版块  丰富拓展之路径:深化数学探究

    ■课改学理探究

    《做数学·玩数学·研数学——数学拓展性课程的学与教方式》

    朱德江  浙江省嘉兴市南湖区小学数学教研员,特级教师。

    ■拓展作业形式研究展示

    ◇探究性作业课《平行与垂直》(三年级)

    刘善娜  浙江省奉化市实验小学,中学高级教师,宁波市学科骨干;

    ◇同课异构示范课:

    ①《年月日》(三年级)

    俞正强  浙江省金华师范学校附属小学,特级教师;

    ②浙江省农村优秀青年教师。

    ■同课异构辩课

    俞正强、斯苗儿  浙江省小学数学教研员。

    ■课后反思与互动

    俞正强

    ■课堂观察与评点

    斯苗儿

    第三版块  改变拓展之方式:呈现思维可视

    ■课改学理探究

    《顺天性,重分享,求解放一一分享式教学的实践与理论》

    任景业  山东省茌平县杜郎口中学,义务教育课程标准实验教科书新世纪小学数学教材(北师大版)编委。

    ■思维可视拓展课程展示

    ◇数学绘本课程《测量——时间的认识》(三年级)

    陈燕虹  广西桂林市秀峰区教研员,特级教师;

    ◇数学步道课程《数学步道》(六年级)

    洪雪芬  原台湾高雄市博爱国小,超脑麦斯创意思维数学课程总监;

    ◇数学画板课程《三角形面积拓展》(五年级)

    唐彩斌  浙江省杭州市时代小学,特级教师。

    ■课后反思与互动

    陈燕虹、洪雪芬、唐彩斌。

    ■课堂观察与评点

    彭晓玫  福建省小学数学教研员;

    管尤跃  云南省小学数学教研员。

     

    第四版块  优化拓展之目标:探索学科整合

    ■课改学理探究

    《全景式玩转数学之浪漫》

    张宏伟  北京亦庄实验小学,特级教师。

    ■学科整合拓展课程展示

    ◇全景式数学课程《重新认识小数的意义》(六年级)

    张宏伟  北京亦庄实验小学,特级教师;

    ◇信息技术整合课程《度》(六年级)

    黄升昊  浙江省杭州采荷第三小学教育集团,特级教师。

    ■课后反思与互动

    张宏伟、黄升昊。

    ■课堂观察与评点

    刘  莉  湖北省小学数学教研员。
     

    第五版块  关怀拓展之价值:促动文化交融

    ■课改学理探究

    《数学阅读——培养儿童数学素养的必由之路》

    孔企平  华东师范大学教授,博士生导师。

    ■数学文化拓展课程展示

    ◇数学阅读课程

    《数理化通俗演义》(六年级)

    汤卫红  清华大学附属小学,特级教师;

    ◇数学游戏课程

    《数字罗盘》(五年级)

    何凤珠  台湾台南市盐水小学,台湾教学卓越金质奖;

    ◇数学实验课程

    《网球的表面积是多少》(六年级)

    罗永军  浙教版《数学》编委;

    ◇数学史料拓展课程

    《圆的魅力》(六年级)

    邵汉民  特级教师。

    ■课后反思与互动

    汤卫红、何凤珠、罗永军、邵汉民。

    ■课堂观察与评点

    宋显庆  江西省小学数学教研员;

    郭庆松  江苏省小学数学教研员。

     

    【活动收费】培训费800元/人(杭州路索文化创意有限公司主办会议并出具税务票据)。食宿、交通等费用回原单位报销,住宿标准:每人每天100—250元。

    【活动报名】参会单位须事先向组委会报名,未报名者谢绝参会。   

    【报名六大通道】

    1.官网报名:扫描官网二维码或登陆www.qkwr.net进行网上报名

    2.电话报名:400-0017-582  0571-86596901  86596902  86596906

    3.短信报名:15958188212  15958198116  15167164759  15958198815

    4.邮箱报名:qkwr_bm@163.com

    5.微信报名:15958198116

    6.QQ报名:1309780748  1658661567

    (备注:1. 网络报名如两天内不见回复,请改用电话报名;2. 本次研讨会将发给学员继续教育学分卡;3. 日程安排于活动前10天在网站公布。)

    【主办单位】

    “千课万人”观摩活动组委会

    《小学教学设计》编辑部

    北京名师之约文化传播中心杭州分中心

    盖章件下载:
    http://www.qkwr.net/uploadfile/2018/0911/20180911024927444.jpg

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