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    聚焦小场地  践行有效教学构筑高效课堂

    放眼大视野  改进教学行为共享生命成长

    “千课万人”全国小学体育“小场地创意课程”教学高峰论坛

    3月15—17日·昆明

     

    【活动定位】 崇尚生命  基于场地  创意课程  呵护成长

    【活动愿景】 场地总是有限,但身体总向往无限。做有生趣、有活力、有创意的小场地创意课程,让体育课程关怀童年、面向大地的课程使命得到实现。

    【活动时间】 2019年3月15—17日(周五—周日),14日报到,18日返程

    【活动地点】 云南昆明(报名后告知报到及会议地点)

    【活动主题】 基于核心素养的小场地创意课程

    【活动形式】 学理阐释  教学示范  课后反思  互动评点  大课间观摩

    【活动课程】

     

    第一版块  推陈出新:创意从传统中汲取精华

    ■创意课程新视线

    ◇“云南师大附小阳光大课间”观摩

    ■创意课程典型课展示

    ◇示范课:《律动体能组合练习与游戏》(三年级)

    ◇学术报告:《基于项目特征“四位一体”学校篮球课程构建》向宏钊 全国中小学体育教学赛课二等奖(重庆);

    ◇示范课:《游泳陆上模仿:自由泳打腿》(三年级)

    ◇学术报告:《例谈体育课堂重难点突破》俞向阳  特级教师(江苏)。

    ■课后反思与互动  向宏钊、俞向阳。

     

    第二版块  点石成金:创意在寻常处巧用智慧

    ■创意课程新视线

    ◇学术报告:《支持儿童选项学习,助力教师专业成长》倪晨瑾  特级教师(江苏)。

    ■创意课程典型课展示

    ◇示范课:《各种方式的抛接轻物》(一年级)

    ◇学术报告:《体育定制课程,让学生遇见更好的自己》

       特级教师(江苏);

    ◇示范课:《负重跑》(四年级)倪晨瑾

    ■课后反思与互动  庞  燕、倪晨瑾。

     

    第三版块  平中见奇:创意从基本功寻找灵感

    ■创意课程新视线

    ◇学术报告:《“爱乐分”教学理念下的体育教师成长模式分享》高  雷  江苏省中小学体育评优课一等奖。

    ■创意课程典型课展示

    ◇示范课:《足球:原地脚底揉球》(一年级)

    ◇学术报告:《小学体育趣味化课堂的创设》

       特级教师(江苏);

    ◇示范课:《立定跳远——池塘里的成长记》(二年级)高  雷

    ■课后反思与互动  周  燕、高  雷。

     

    第四版块  玩出名堂:创意从深挖中开辟路径

    ■创意课程新视线

    ◇学术报告:《如何抓好学校田径队》朱素丽  特级教师(福建)。

    ■创意课程典型课展示

    ◇示范课:《双手从头后向前掷实心球》(五年级)朱素丽;

    ◇示范课:《仰卧推起成桥》(二年级)刘   杰  全国竞技健美操冠军(云南)。

    ■课后反思与互动  朱素丽、刘  杰。

     

    第五版块  时尚元素:创意向新运动追寻童趣

    ■创意课程新视线

    ◇学术报告:《花头精创意体育游戏介绍》陈大宁  全国中小学体育教学赛课一等奖(江苏)。

    ■创意课程典型课展示

    ◇示范课:《花头精创意足球课》(五年级)陈大宁

    ◇示范课:韵律体操与舞蹈——《蚂拐舞》(二年级)

       省级中小学体育教师课堂竞赛一等奖(广西)。

    ■课后反思与互动  陈大宁、覃  霞。

     

    【活动收费】培训费750元/人(杭州路索文化创意有限公司承办会议并出具税务票据)。食宿、交通等费用回原单位报销,住宿标准:每人每天100—250元。

    【活动报名】参会单位须事先向组委会报名,未报名者谢绝参会。   

    报名六大通道1. 官网报名:扫描官网二维码或登陆www.qkwr.net进行网上报名;2. 电话报名:400-0017-582  0571-86596901  86596902  86596906;3. 短信报名:15958188212  15958198116  15167164759  15958198815;4. 邮箱报名:qkwr_bm@163.com;5. 微信报名:15958188212;6. QQ报名:1309780748  1658661567

    (备注:1. 网络报名如两天内不见回复,请改用电话报名;2. 本次研讨会将发给学员继续教育学分卡;3. 日程安排于活动前10天在网站公布)

    主办单位

    千课万人观摩活动组委会

    《小学教学设计》编辑部

    北京名师之约文化传播中心杭州分中心

     

    盖章件下载处:

    http://www.qkwr.net/uploadfile/2019/0226/20190226105130144.jpg
     

     

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