• 低年级学生如何进行有效的数学阅读
     

    小朋友,你喜欢看童话故事吗?灰姑娘、蓝精灵、哆啦A梦、喜羊羊……他们都是那么的可爱!

    你知道吗?数学王国里有一个更加神奇的美丽新世界。“数学童话故事”、“数学传奇故事”、“数学历史故事”、“数学科普知识”……到处都是绝妙的风景。只要从小养成数学阅读的好习惯,掌握数学阅读的好方法,我们就能成为数学王国真正的主人!那么,低年级小朋友应该怎样来进行有效的数学阅读呢?

    一、要有兴趣阅读

    兴趣是最好的老师。兴趣能让大脑兴奋,能让我们积极主动地去学习,信心满满地克服阅读中遇到的困难。大发明家爱迪生几乎每天工作长达18小时,但他丝毫不以为苦。他说:“我一生中从来没有做过一天工作,我每天其乐无穷。”爱迪生对科学研究有着浓厚的兴趣,他享受其中的乐趣,并且收获了无穷的快乐。

    二、要有阅读计划

    低年级小朋友年龄小,识字量不多,就要先读一些带有注音的书报。如《小学生数学报》、《数学童话故事》、《数学传奇故事》、《数学动脑筋乐园》、《数学游戏乐园》,每个栏目都标有注音,每周都会推出新的内容。你们一定会喜欢它!

    还有一种很适合低年级小朋友进行数学阅读的书——数学绘本。它根据小朋友的心理特点、个性特征和理解能力,结合生动丰富的故事情境,融入了最实用的数学知识和数学概念。简单地说,数学绘本是图画书、故事书、数学书,值得大家好好阅读。小朋友在数学阅读中发现感兴趣的内容,还可以把它记录下来,日积月累,就会有更好的效果。

    三、要有阅读方法

    在阅读中遇到重要的句子,我们可以给它划上横线;看到自己喜欢的内容,可以给它圈上圈;遇到难题,可以给它打个问号。阅读《小学生数学报》,更应该边阅读边思考,边思考边做题。通过认真阅读、积极思考和严格训练,我们的数学学习能力会越来越强!如果能让爸爸和妈妈来进行数学阅读,那就可以全家人一起分享数学阅读带来的乐趣。

    在数学绘本里,有一些非常有趣的亲子游戏。如在学完《平面图形》后,可阅读绘本《吃了魔法药的哈哈阿姨》。绘本中有一项亲子活动——“七巧板游戏”,小朋友可以和爸爸妈妈比一比,看谁拼出的图形多。爸爸妈妈把这些图形拍下来交给老师,还可以在班级中进行评比。这样既进行了亲子数学活动,又能让小朋友对长方形、正方形、三角形等图形的组合有更深的理解。

    四、要有阅读经验

    一旦爱上了数学阅读,我们不但能收获很多数学知识,也会积累很多学习的好经验。老师会组织读书经验交流会,小朋友可以组成数学阅读小组,定时进行数学阅读经验交流。只要及时地进行交流,我们就会学到更多的阅读方法和经验,阅读能力就会更强,阅读的收获就会更多,数学成绩就会更棒!

     

    作者简介:钱金铎(浙江省舟山市小学数学教研员,特级教师)

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