• “千课万人”小学习作教学“童心养育文心六大主张”研讨观摩会
     

    139****2707 千课万人,是一场场教学的盛宴,是一声声思想的召唤,更是一次次理想的发问。水激而生漪,风动而云开。从课堂里折射理念,从评点中洞明方向,从碰撞中看见价值。因为召唤,因为追寻,我们相遇千课万人!

    186****5625 今天的课堂,精彩又受益,不虚此行!

    139****7845 生活是写作的源泉,想象是写作的翅膀,细节是写作的动力。

    139****5000 渐入佳境!“师主导故意”最精彩,有深度,有技巧,深入浅出!“故意”即“有意”,落笔需构思。

    139****7845 香榧树三十年成熟,学习写作多长时间完成呢?永远在路上。我们愿意在学生这棵香榧树的成长期不断的浇水施肥。

    139****7845 写作并不是显示作者咬文嚼字的水平,而是他给读者带来了多少感动和思考。如何感动读者呢?用自己的生命写故事。

    186****5625 对于作文教学,我一直有个疑问,如何让学生写出漂亮的语句来呢?夸肯定要有,但,如何让孩子写出这种与众不同的语句来呢?如何去启发呢?

    152****7271 我建议组委会也介绍一下上课的孩子们,毕竟我们所做的一切,都是为了孩子。

    139****2707 千课万人,是一场场教学的盛宴,是一声声思想的召唤,更是一次次理想组委会。

    158****3283 这是第三次来参加千课万人这个活动了,每一次来都是早早来到会场守候,再带着满满一天的收获回酒店回味咀嚼。拿到厚厚的参会指南,第一件事就是看到一位位专家学者及名师的名字出现其中,心中充满了无限向往。真的感谢千课万人组委会集合了这么多大牛们,给我们送上一顿精神的盛宴。教学之路其实是艰辛的,可有这些先行者引领在前,我愿努力奋斗!

    138****5293 千课万人,是一个很好的平台,在这里见到了心中仰慕的大师和前辈,学到了自己在教学中急需的技艺。

    178****1668 听了李政涛教授对宋运来老师的提问和回答,又听了张云鹰校长和宋运来老师的对话,觉得点评环节真是千课万人的精髓所在,虽然没有听出什么结果,也不知道对错,但正应了周一贯老先生说的“千课万人”践行的不是培训而是研讨的理念,千课万人提供选择而不是灌输,是崇尚海纳,而不是排他,所有的教师都是千课万人的研讨的主体,千课万人真好!

    184****3627 第一次参加千课万人活动,精神的盛宴,思想的碰撞,让人受益良多!每一位讲课的老师都带给我不同的享受!辛苦了,千课万人组委会!

    136****9605 感谢千课万人组委会给我们提供了如此难得的学习机会!我们搭乘千课万人的游轮,在西湖的柔波里,寻觅写作天地的三潭映月,捕捉文学天空的花港金鱼,采撷童心文心的九曲风荷!

    189****6003 “千课万人”,一次教学的饕餮盛宴。初次来学习收获颇丰。很喜欢专家们互动的环节,思维的碰撞,能引领老师们学习与思考。

    182****0001 我们的语文一直在变,有时变得无比深奥,让老师们不知道如何教,有时又变得过于浅白,语文是民族文化的承载,它外显为一个人对待世界的方式,内化为一个人的修养内涵。最绚烂的往往会归于平淡,但最朴素的最终会化为灵动。教育应当回归朴素!

    178****1668 每年都多次参加千课万人,每次都带着很多遗憾离开,因为我认为,课堂是精彩,点评是精髓,精彩是看到了,可是总品不够精髓,因为会务组给点评的时间实在太小气,其实我可以感觉得到点评嘉宾也觉得时间太紧,上课老师也觉得交流时间太少,尤其听课老师觉得刚听到有点味,却戛然而止,好扫兴阿!所以我还是恳求千课万人会务组每天少安排一节课,多给点评一点时间,我敢说如果让参加千课万人的老师举手表决的话,很多很多老师都会亟不可待的举起双手,这是我多年来没说出的心里话,请会务组可以考虑一下,谢谢!

    152****0927 学习到很多,老师们讲课都很精彩,专家点评各有各的看法和观点。

    188****3917 以事动人,以情感人,以理服人。今天学习了,感动了,感谢老师们!感谢千课万人!

    152****6766 在千课万人的会场,我都不敢眨眼睛,生怕错过了些什么!听了老师们的课,我收获多多!

    135****0965 受益匪浅的一次盛会。

    138****0217 天阴沉沉的

    这里却温暖明亮

    各色的衣裳

    带着相同的渴望

     

    这里没有太阳

    却有专业的光芒

    炽热了

    作文教学的理想

     

    奔波后的收获

    就像那红红的苹果

    静静地站在枝头

    不说话

    157****2597 既然课件是上课的一种媒介,那为什么不能让它跟老师上课时的表现一样精彩呢?“千课万人”的课堂上,老师们可以把很多重点的知识和方法借助课件更好的展现与表达出来,让教学与科技更完美的结合起来,会更好哦!

    156****2006 低年级绘本教学,中年级绘本教学,高年级根据漫画进行想像,各有所长,但还有一点疑惑的地方,希望千课万人能有一个系统的低中高段的习作目标的详细的指导。

    138****7888 智慧的教师总会及时发现学生的闪光点,珍视学生习作中与众不同的亮点。让更多的学生关注、体会这些不曾关注的地方,这种不着痕迹的讲评训练,对提升学生品味语言、运用语言是大有裨益的。

    137****8435 今天上午的课很精彩,专家点评很到位。

    183****7533 千课万人,还不错的,满意!

    183****1813 学然后知不足,听了专家的点评收获颇多。

    152****6766 千课万人精彩,名师课堂膜拜!

    151****6260 上有天堂下有苏杭,真切感受了南方的冬天,温和柔软。希望会场的布置也多增加一些杭州的元素在其中,让我们更深入的了解杭州吧。

    138****5293 千课万人三天学习即将结束,见到了好多、学到了很多,也感受到了好多,专家的睿智博学、名师的张弛有度、杭州的热情好客,感谢了!

    151****6726 “千课万人”活动集百家之所长,奉千课以通。执教老师的课精彩纷呈、专家们的的教学理念先进新鲜,听罢,感触颇深。虽然只有短短的三天,但名师们带给我的精神大餐,却让我享用不尽,使有如入馨香之室,受益匪浅。

    139****7845 语文课就是让学生通过学习语言文字,学会运用语言。情境教学,为学生更好地运用语言提供了一个平台。

    152****6766  千课万人精彩,名师课堂膜拜!

    139****7845 千课万人,专家多,听众多,老师多。我听了之后感到做课老师的创意多。习作方法在写前生成,在比较中生成,更有习作方法在讲评中生成。千课万人,我的收获多。

    137****8435 专家的指导深入浅出。

    138****7588 其实,真应该为我们安排一堂周一贯老先生的专题讲座,期待下一次。也期望干课万人组如周老先生一贯的作风:一个人,一辈子,一件事!

    139****7845 讲任何一堂课,老师都会从学情出发准备和讲授。这一次的学习让我明白了这一切都是尊重儿童的思维发展,尊重儿童的心里特征。真是受益匪浅。

    158****8819 对于培训机构的老师来说能够有机会来参加这样一场习作课堂的盛典是十分不容易的。我们这个团队都十分珍惜这个机会,每天早上六点钟起床,争取能够坐在最前排的位置。课堂上我们团队中的每一个人都认真听课,不想错过一点一滴的精彩环节。‘千课万人’也带给了我们深刻的思考和智慧的启迪。

    139****7845 习作教学要注重学生的思维发展,习作教学依然有天道人情,习作教学还要有内在与外在的交融。这一次杭州之行,犹如一江春水流入我的心田。

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