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         “千课万人”全国小学语文统编新教材课堂教学高峰论坛

                             论文获奖名单

     

    题  目

    姓 名

    等 级

    遇见生命,遇见美丽——浅谈“生命教育”绘本主题阅读教学

    孙秀英

    一等奖

    让识字教学妙趣横生起来——谈低年级兴趣识字的几点策略

    高  珊

    二等奖

    浅谈语文教学中如何和孩子们一起与书同行

    倪慧娟

    二等奖

    浅谈拼音教学策略

    顾雅婷

    二等奖

    在实践教学中绽放语言之花

    朱沁娟

    二等奖

    小学语文综合实践活动的探索

    孙  露

    二等奖

    读书有味是清欢——部编本教材第一学段分角色朗读教学策略初探

    傅吉游

    二等奖

    识字课堂 趣味无穷

    陆  璐

    二等奖

    如何在低年级阅读教学中提高学生的朗读能力

    关燕飞

    二等奖

    浅谈如何建设书香班级,让孩子们如入芝兰之室

    童佳丽

    二等奖

    浅谈如何打好写话基础,让写作如虎添翼

    童佳丽

    二等奖

    浅谈如何建立新集体,助学生幸福成长

    童佳丽

    二等奖

    浅谈小学语文教学中微课的设计与应用

    陈  雅

    二等奖

    小学语文教学中学生健康心理的培养方法探究

    李  夏

    二等奖

    怎样在阅读教学中抓好“读”的训练

    文红卫

    二等奖

    写心里话,悟生活美——一年级写话训练初探

    杨  清

    二等奖

    让想象随童心一起飞舞

    杨  清

    二等奖

    时尚元素在小学语文非连续性文本试题中的体现

    纪  梅

    二等奖

    巧用智慧,减教师批改作文之负——探寻小学中高段学生作文自改能力培养的路径

    叶仙英

    二等奖

    趣味学习,快乐识字

    晏秋萍

    二等奖

    探究小学部编教材字理识字教学

    贺利云

    二等奖

    提高小学生语文课外阅读效果的途径刍议

    吴彦旻

    三等奖

    低年级口语交际教学的几点思考

    于  晶

    三等奖

    如何让小学生对习作更有兴趣

    王  红

    三等奖

    追根溯源学汉字——小学字理识字教学浅谈

    汤胡冰

    三等奖

     

         注:未在以上获奖名单的老师均获得本届高峰论坛鼓励奖,感谢您的参与和支持。

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