• 相约西子湖畔,欢聚千课万人

    冬,相约西子湖畔,欢聚千课万人。这是一方教育的净土,这是一场教育的盛宴,这里云集各方大咖,演绎着不一样的精彩,这里汇聚全国教育界虔诚的追梦人。

    不一样的课堂,演绎别样的精彩。特级教师吴正宪老师的《比的意义》,用行动真正证明了她的那句话“儿童数学课堂,首先要把儿童放在心上”。特级教师华应龙,用自己的智慧让学生错得有价值,错若化开,智慧自来。那个幽默的,语言天赋异秉的张齐华,他的课从来没让人失望过,超市到底开哪里随着数据的出现,欣喜地看到,孩子们果然改变着已有的决策,一个看似简单的话题,真真切切让学生感受到了数据是会说话,果然细思极恐。特级教师贲友林的课堂一如既往的严谨质朴,他的“以学定教”的理念值得每一个老师学习,他在课堂上充分发挥每个孩子的最大潜能,让每一个孩子敢说会说,亲切的话语,严谨的提问,激发着每一位小朋友的学习与思考。特级教师徐长青的课堂,果然三句一笑,五句一鼓掌,不愧为数学界相声说得最好的,让学生在笑声中感悟数与形的联系,感悟数学的神奇,目标明确,方法独特,自带喜感的天津口音,让台上的学生,台下的老师分分钟圈粉。最令人欣喜的是,本次活动中听到了好多新形式的课型,如刘老师的练习课,徐老师的绘本课,汤老师的游戏课,老师的魔术课,还有今天即将呈现的戏剧课,学具课,每一堂课都充分体现了教师的智慧,真切指向了对学生数学核心素养的培养与提升,为广大一线老师指明了教学发展的方向。

    此次活动的主题是核心素养理念下的小学数学拓展性课堂。用史宁中教授的话说就是“不是靠老师教会的,而是靠自己感悟出来的。”数学教育的终极目标是要教会学生“用数学的眼光看,用数学的思维想,用数学的语言说”。这次活动中的每一堂课,每一个讲座都紧抓了这个关键词,从哲学到信息技术的引领,很好地诠释了教师如何基于核心素养的发展进行教学设计应该如何整理把握,分步实施如何找准知识的本质,确定教学方法,将知识进行求联?如何在教学中有目的地培养学生的数学思维品质与学习能力

    细细聆听大师的课堂和讲座,总让人受益匪浅。学无止境,我们一直在路上,怀揣梦想,不忘初心,继续期待今天的精彩……

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