一字未宜忽须植根文本情境整体把握
语语悟其神终依赖任务推动深入探究
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》解读与实践之二十四
“千课万人”小学语文三年级下册“聚焦任务，美好起步”开学备课在线论坛
——暨 1～2 单元“新课标，老教材，好任务”任务群教学展示活动
【在线直播 · 支持回放】
【活动愿景】聚焦语文学习任务群，结合统编教材单元，生成一体化情境与连贯性任务，以更加丰富多彩的语文实践活动，让学生在课堂上动起来，想起来，表达出来，让当代小学生在语文课堂上拥有自主自如自洽的学习时间与空间，创造属于新时代的语文教学新经验，为推动语文教育的深入发展提供当代案例！
【活动主题】新课标，老教材，好任务
【活动时间】2023年1月 14～15日（已上线 ）
【活动对象】全国小学语文教师及有关研究工作者
【活动特色】精研新课标，活用老教材，开发好任务
【活动形式】专家课标深度报告，团队任务开发展示，名师课堂教学示范，单元教学课后反思
【活动课程】11位名师，16节最新示范课，17场报告
新课标解读与实践引领
王崧舟教授专题版块
█ 专题版块聚焦：单篇教学落实语文学习任务群
█ 课标理念深度解读（公益课程）
◇主旨报告：学习任务群与课堂教学变革
主讲名师：王崧舟（杭州师范大学教授，博士生导师）
█ 任务群教学实践引领
◇《梅花魂》（五年级下册）（2 课时）
任务情境：为什么“我”会种上两株梅花树来祭奠外祖父呢？
备课指导：任务群视域下小学语文单篇教学新样态
主讲名师：王崧舟
第一单元教材统整与任务示范
█ 单元教学聚焦：“文学阅读与创意表达”学习任务群
█ 单元教学团队：影响力名师徐俊团队
█ 单元任务情境：打开五官，亲近自然
█ 单元备课视点
主题报告：
神思·物色：神与物游情以物迁——三年级下册第一单元任务群教学构想
领衔专家：徐 俊（教育哲学博士，浙江）
█ 课堂教学指导与示范
任务示例一：浸入古典意境 ，体验语言魅力
1 古诗三首《绝句》《惠崇春江晚景》《三衢道中》（2课时）
学习情境：眼中景+画中景+事中景
备课指导：一切景语皆情语——《古诗三首》任务群教学构想
主讲名师：张学伟（特级教师，浙江）
任务示例二：抓住经典意象，寄托丰富情感
2 《燕子》（一课时）
学习情境：燕子，春天的精灵
备课指导：文学语言是情感表达的最高境界——《燕子》任务群教学构想
主讲名师：张学伟（特级教师，浙江）
任务示例三：唤醒生活体验，表达独特感受
3 《荷花》（一课时）
学习情境：夏日仙子——和花花草草共舞
备课指导：感受美、发现美、创造美——《荷花》任务群教学构想
主讲名师：张艳芬（特级教师，浙江）
任务示例四：基于独特视角，提升观察兴趣
4* 《昆虫备忘录》（一课时）
学习情境：昆虫王国——探秘身边小精灵
备课指导：激发兴趣，发现情趣——《昆虫备忘录》任务群教学构想
主讲名师：张艳芬（特级教师，浙江）
任务示例五：整理观察心得，表达自我观点
◎ 口语交际《春游去哪儿玩》（一课时）
学习情境：为大自然代言——推荐心中的那个地方
备课指导：语言的艺术和艺术的语言——《春游去哪儿玩》任务群教学构想
主讲名师：徐 俊（教育哲学博士，浙江）
任务示例六：学习深入观察，表达内心感受
◎ 习作《我的植物朋友》（一课时）
学习情境：和植物做朋友——绘“话”自然群芳谱
备课指导：从语言到文学的双重转化——《我的植物朋友》任务群教学构想
主讲名师：徐 俊（教育哲学博士，浙江）
第二单元教材统整与任务示范
█ 单元教学聚焦：“思辨性阅读与表达”学习任务群
█ 单元教学团队：特级教师汤瑾名师团队
█ 单元任务情境：用寓言这面镜子照见生活，照见自己
█ 单元备课视点
主题报告：思维学习活动设计——三年级下册第二单元“思辨性阅读与表达”的软着陆
领衔专家：汤 瑾（特级教师，浙江）
█ 课堂教学指导与示范
任务示例一：分辨叙事说理，初识寓言魅力
5 《守株待兔》（一课时）
学习情境：守株待兔守的是什么？
备课指导：小活动融大情境，小文章辨大生活——《守株待兔》任务群教学构想
主讲名师：翁启迪（全国新体系作文教学评比特等奖获得者，浙江）
任务示例二：体验尖锐对立，感受寓言张力
6 《陶罐和铁罐》（一课时）
学习情境：寻找完美的罐子，看见并接纳自己
备课指导：认清本质价值，方知悦纳他人——《陶罐和铁罐》任务群教学构想
主讲名师：陈迎春（部级优课获得者，浙江）
任务示例三：学习辩证思考，提升思维水平
7 《鹿角和鹿腿》（一课时）
学习情境：看见我的长处与短处
备课指导：聚焦“变化”， 讲好故事，明辨寓意——《鹿角和鹿腿》任务群教学构想
主讲名师：余慧琼（杭州市教坛新秀，浙江）
任务示例四：学习价值选择，提升思维境界
8* 《池子与河流》（一课时）
学习情境：看见选择，看见未来
备课指导：审思·明辨·笃行——《池子与河流》任务群教学构想
主讲名师：汤 瑾（特级教师，浙江）
任务示例五：学习辩论语言，充分表达理由
◎ 口语交际《该不该实行班干部轮流制》（一课时）
学习情境：像寓言故事那样说说自己的理儿
备课指导：基于全景式情境创设的策略思维培养——《该不该实行班干部轮流制》任务群教学构想
主讲名师：王红燕（省教坛新秀，浙江）
任务示例六：学习有序观察，有序表达思考
◎ 习作《看图画，写一写》（一课时）
学习情境：让静止的画面活动起来
备课指导：情境中创生，支架中创写——《看图画，写一写》任务群教学构想
主讲名师：樊璐琴（杭州市小学语文统编教材设计比赛二等奖获得者，浙江）
任务示例七：学习整本阅读，推动思维深化
◎ 快乐读书吧《小故事大道理》（一课时）
学习情境：每个故事都有思维的门
备课指导：以共读促自读，以思辨解寓言——《小故事大道理》任务群教学构想
主讲名师：周海宁（中华经典诵写讲大赛“诗教中国”诗词讲解大赛三等奖获得者，浙江）
◆特别说明：“备课指导”为收费课程，“教学示范”为赠送作品，示范课将根据执教名师地域开学情况，第一时间直播上线。
线上选课
1.个人学习：可整套购买，也可单课下单，直接扫码进入（仅“2023年春季在线论坛”支持限期三人拼团）
2.学校教师全员学习：提供学校全员学习套餐，开通教师个人手机端口。
A套餐：10个端口 B套餐：50个端口
C套餐：100个端口 D套餐：200个端口
E套餐：300个端口 F套餐：400个端口
（套餐可优惠，详情请向组委会咨询）
对公汇款
组委会提供学校“先开税票后汇款”对公服务。
户名：杭州路索文化创意有限公司
账号：33001616627053010120
开户行：中国建设银行杭州秋涛支行
研修须知
1.套餐咨询：学校教师全员学习套餐事宜请向组委会咨询。
2.观课终端：本次活动课程支持手机端和PC端观课，一个微信对应一个账号学习。
3.研修资料：平台将提供每个论坛的日程安排、报告提纲、教学预案等，敬请关注“千课万人”微信公众号公告。
4.提供学分：需要学分的学习者，组委会将提供学分。
5.课程有效期：缴费之日起2年。
特别提示
未经授权，严禁翻拍、下载、修改、剪辑、刻录、售卖等侵权行为。
报名咨询
电话：400-0017-582 0571- 86596901 86596902 86596906
手机：172-8077-1995 158-5829-8848 139-5817-5604 159-5818-8212
Q Q：1309780748 1658661567
邮箱： qkwr_bm@163.com
主办单位
“千课万人”观摩活动组委会
“千课万人”数字教学研修院
北京名师之约文化传播中心杭州分中心
杭州路索文化创意有限公司
