阁外闻音 由任务驱动语文实践行程清朗
庭中望月 以读书提升核心素养前途光明
“千课万人”《义务教育语文课程标准（2022年版）》
小学三年级语文“学习任务群”解读与全课文教学在线论坛
【在线直播·支持回放】
【活动愿景】汇聚顶级名师资源，深入解读课标精神，呈现一线任务探索，推动课堂教学转型。
【活动主题】小学三年级语文“学习任务群”解读与教学
【活动时间】第一季：10月15~17日 (周六~周一)
第二季：11月5~6日 (周六~周日)
【活动对象】小学语文教师及有关研究工作者
【活动特色】呈现团队任务设计思想，重建统编教材教学范式，展示丰富任务设计方法，提升语文深度实践效能。
【活动形式】专题报告 案例分享 教学示范 课后反思
【活动亮点】
◇全课文教学：对3-8单元所有课文作了“新课标课堂”教学示范。
◇课堂教学标签：每一节示范课都有“新课标理念”在课堂实践中的具体说明，详情请扫码查阅。
【活动课程】32节最新示范课 41场报告 35位名师
第一季
【直播时间：10月15~18日】
█主旨报告：“语文学习任务群”解读与三年级实施建议
孙双金（特级教师，正高级教师，江苏）
第一版块 “语言文字积累与梳理”任务群教学
█课标解读与教学引领
“语言文字积累与梳理”任务群与三年级语文教学
王林波（特级教师，正高级教师，陕西）
█课堂示范与任务设计
任务视点一：记录生动语言，感悟美好意境
◇示范课：《大自然的声音》
课后反思：感受生动的语言，积累优美的词句
王林波（特级教师，正高级教师，陕西）
任务视点二：阅读人间画册，积累自然语句
◇示范课：《读不完的大书》
课后反思：体会生动的表达，丰富语言的积累
张明珠（省学科带头人，陕西）
任务视点三：体悟对话语言，走进心灵世界
◇示范课：《父亲、树林和鸟》
课后反思：关注表达特色，落实语言积累
岳 怡（省中小学课堂教学创新大赛一等奖获得者，陕西）
任务视点四：表达自我看法，解读身边小事
◇示范课：口语交际《身边的“小事”》
课后反思：从身边的小事谈起，学会清楚地表达看法
李星蓉（省青年教师课堂教学观摩研讨会一等奖获得者，陕西）
任务视点五：提出改进建议，助力美好生活
◇示范课：习作《我有一个想法》
课后反思：不断地改进，让生活更美好
张晓安（省教学能手，陕西）
任务视点六：摘抄生动语句，尝试归类赏析
◇示范课：《语文园地》
课后反思：丰富语言积累，提升表达能力
宋紫春（省教学能手，陕西）
第二版块 “实用性阅读与交流”任务群教学
█课标解读与教学引领
课标解读一：“实用性阅读与交流”任务群与三年级语文教学
李伟忠（特级教师，正高级教师，上海）
█课堂示范与任务设计
任务视点一：抓住细节描写，思考生活现象
◇示范课：《搭船的鸟》
课后反思：用心发现，仔细观察，尝试表达
李伟忠（特级教师，正高级教师，上海）
任务视点二：观察事物变化，学习探究推理
◇示范课：《金色的草地》
课后反思：新课标背景下学习任务群在课堂教学中的实施
胡艳蕾（上海市中小学教师教学评选活动二等奖获得者）
任务视点三：抓住事物特点，呈现独特发现
◇示范课：习作例文《我家的小狗》《我爱故乡的杨梅》
课后反思：跟着例文观察生活快乐表达
沈正亭（全国小学语文教师素养大赛一等奖获得者，上海）
任务视点四：表达观察感受，梳理自我发现
◇示范课：习作《我们眼中的缤纷世界》
课后反思：整合单元资源，巧设习作支架，领悟观察方法
王艺为（上海市教学评比活动二等奖获得者）
第三版块 “文学阅读与创意表达”任务群教学
█课标解读与教学引领
课标解读一：“文学阅读与创意表达”任务群与三年级语文教学
王乐芬（特级教师，正高级教师，浙江）
█课堂示范与任务设计
任务视点一：想象童话画面，走进人物内心
◇示范课：《卖火柴的小女孩》
课后反思：从教出来到学出来
陈秀娟（全国教育系统优质课评比特等奖获得者，福建）
任务视点二：概述生命历程，感受生活美好
◇示范课：《那一定会很好》
课后反思：总有一种向好的力量
王乐芬（特级教师，正高级教师，浙江）
任务视点三：讲述惊险故事，体会人物心情
◇示范课：《在牛肚子里旅行》
课后反思：融合情境，丰富表象，激活语言
姜雅丽（全国小学语文教师素养大赛一等奖获得者，浙江）
任务视点四：学习整体把握，感受人物特点
◇示范课：《一块奶酪》
课后反思：以任务推进学习，以形象打动童心
王红霞（部级“优课”获得者，浙江）
任务视点五：关注童话元素，尝试编写童话
◇示范课：习作《我来编童话》
课后反思：童话里的写作密码
曹海棠（全国群文阅读教学大赛特等奖获得者，浙江）
任务视点六：交流童话体验，学习阅读方法
◇示范课：快乐读书吧《在那奇妙的王国里》
课后反思：童话故事集阅读任务的设计
徐向阳（正高级教师，浙江）
█课标解读与教学引领
课标解读二：“文学阅读与创意表达”任务群与三年级语文教学
朱 煜（全国小学语文教师素养大赛特等奖获得者，上海）
█课堂示范与任务设计
任务视点一：关注情节发展，体会童话趣味
◇示范课：《总也倒不了的老屋》
课后反思：预测有依据，操练有方法
韩嘉婷（新生代名师，上海）
任务视点二：体会情节逻辑，学习续编故事
◇示范课：《胡萝卜先生的长胡子》
课后反思：阅读策略单元教学什么
裘 佳（上海市青年教师课堂教学比赛三等奖获得者）
任务视点三：反思故事结局，领悟情节发展
◇示范课：《小狗学叫》
课后反思：让学生自由说
丁依芬（上海市“学科德育精品课”获得者）
任务视点四：交流个人故事，注重倾听回应
◇示范课：口语交际《名字里的故事》
课后反思：实用性交流的支点与落实
丁素芬（全国课堂教学大赛一等奖获得者，江苏）
任务视点五：利用故事要素，掌握续编方法
◇示范课：习作《续写故事》
课后反思：教在学生困难处
朱 煜（全国小学语文教师素养大赛特等奖获得者，上海）
第二季
【直播时间：11月5～6日】
第二版块 “实用性阅读与交流”任务群教学
█课标解读与教学引领
课标解读二：“实用性阅读与交流”任务群与三年级语文教学
杨修宝（黑龙江省小学语文教研员）
█课堂示范与任务设计
任务视点一：欣赏湖光山色，体悟宏大视角
◇示范课：古诗三首《望天门山》《饮湖上初晴后雨》《望洞庭》
课后反思：在诗歌的王国走出一身晴朗
王 越（全国小学语文教师素养大赛一等奖获得者，黑龙江）
任务视点二：抓住地理特点，学习描写方法
◇示范课：《富饶的西沙群岛》
课后反思：任务群的课堂实施
郭 聪（正高级教师，黑龙江）
任务视点三：梳理介绍顺序，体会介绍特点
◇示范课：《海滨小城》
课后反思：“以语文实践为主线的任务驱动性学习”教学思考
计美微（新生代名师，黑龙江）
任务视点四：紧扣时间顺序，有序介绍景物
◇示范课：《美丽的小兴安岭》
课后反思：实用性阅读的重要意义
王余洋（全国信息技术与语文阅读教学整合大赛特等奖获得者，黑龙江）
任务视点五：掌握观察方法，尝试景物描写
◇示范课：习作《这儿真美》
课后反思：创意表达离学生有多远
刘正生（正高级教师，黑龙江）
第四版块 “思辨性阅读与表达”任务群教学
█课标解读
“思辨性阅读与表达”任务群与三年级语文教学
徐 俊（教育哲学博士，浙江）
█教学引领
“千课万人”名师联盟
█课堂示范与任务设计
任务视点一：直面问题本质，解析思考方法
◇示范课：《司马光》
课后反思：“持石击瓮”还是“抱石击瓮”？
孙双金（特级教师，正高级教师，江苏）
任务视点二：依据事实细节，表达观点思考
◇示范课：《灰雀》
课后反思：如何让学生带着高质量的问题阅读课文
蒋军晶（特级教师，正高级教师，浙江）
任务视点三：抓住核心观点，提供事实依据
◇示范课：《手术台就是阵地》
课后反思：表达观点，寻求证据
李 文（特级教师，浙江）
任务视点四：围绕事实材料，明辨是非美丑
◇示范课：《一个粗瓷大碗》
课后反思：革命文化内容怎么教
徐 俊（教育哲学博士，浙江）
任务视点五：清楚表达问题，学会及时追问
◇示范课：口语交际《请教》
课后反思：在请教中看情商
付雪莲（知名儿童阅读推广人，广东）
任务视点六：剪辑美好回忆，表达快乐情绪
◇示范课：习作《那次玩得真高兴》
课后反思：萃取核心知识，进行创意表达
张忠诚（特级教师，江苏）
第五版块 “整本书阅读”任务群教学
█课标解读与实践引领
“整本书阅读”任务群与第二学段语文教学
崔雪梅（特级教师，四川）
第六版块 “跨学科学习”任务群教学
█课标解读与实践引领
“跨学科学习”任务群与第二学段语文教学
吴 勇（特级教师，正高级教师，江苏）
观课入口
课堂教学标签
盖章件
活动选课
1.个人学习：可整套购买，也可单课下单，直接扫码进入，平台支持限期三人拼团。
2.学校教师全员学习：提供学校全员学习套餐，开通教师个人手机端口。
A套餐：10个端口 B套餐：50个端口
C套餐：100个端口 D套餐：200个端口
E套餐：300个端口 F套餐：400个端口
（套餐可优惠，详情请向组委会咨询）
对公汇款
组委会提供学校“先开税票后汇款”对公服务。
户名：杭州路索文化创意有限公司
账号：33001616627053010120
开户行：中国建设银行杭州秋涛支行
研修须知
1.套餐咨询：学校教师全员学习套餐事宜请向组委会咨询。
2.观课终端：本次活动课程支持手机端和PC端观课，一个微信对应一个账号学习。
3.研修资料：平台将提供每个论坛的日程安排、报告提纲、教学预案等，敬请关注“千课万人”微信公众号公告。
4.提供学分：需要学分的学习者，组委会将提供学分。
5.课程有效期：缴费之日起2年。
特别提示
未经授权，严禁翻拍、下载、修改、剪辑、刻录、售卖等侵权行为。
报名咨询
电话：400-0017-582
0571- 86596901 86596902 86596906
手机：172-8077-1995 158-5829-8848
139-5817-5604 159-5818-8212
159-5819-8116 159-5819-8815
151-6716-4759 151-6716-4603
139-5817-5104
Q Q：1309780748 1658661567
邮箱： qkwr_bm@163.com
主办单位
“千课万人”观摩活动组委会
北京名师之约文化传播中心杭州分中心
杭州路索文化创意有限公司
