回望历史 千载语文积淀终归读书是正道
畅想未来 百年课程改革今始任务为坦途
“千课万人”《义务教育语文课程标准（2022年版）》
小学一年级语文“学习任务群”解读与全课文教学在线论坛
【在线直播 · 支持回放】
【活动愿景】汇聚顶级名师资源，深入解读课标精神，呈现一线任务探索，推动课堂教学转型。
【活动主题】小学一年级语文“学习任务群”解读与教学
【活动时间】第一季：10月15~18日 (周六~周二)
第二季：11月5日 (周六)
【活动对象】小学语文教师及有关研究工作者
【活动特色】呈现团队任务设计思想，重建统编教材教学范式，展示丰富任务设计方法，提升语文深度实践效能。
【活动形式】专题报告 案例分享 教学示范 课后反思
【活动亮点】
◇全课文教学：对3-8单元所有课文作了“新课标课堂”教学示范。
◇课堂教学标签：每一节示范课都有“新课标理念”在课堂实践中的具体说明，详情请扫码查阅。
【活动课程】33节最新示范课 42场报告 38位名师
第一季
【直播时间：10月15~18日】
█主旨报告：“语文学习任务群”解读与一年级实施建议
汪 潮（教授，浙江外国语学院）
第一版块 “语言文字积累与梳理”任务群教学
█课标解读与教学引领
课标解读一：“语言文字积累与梳理”任务群与一年级语文教学
郭爱香（特级教师，正高级教师，江西）
█课堂示范与任务设计
任务视点一：在生活观察中倾听发音特点
◇示范课：《ai ei ui》
课后反思：整体情景，具体任务，促进拼音学习
王春艳（省小学语文基本功大赛一等奖获得者，江西）
任务视点二：在故事讲述中比较发音特点
◇示范课：《ao ou iu》
课后反思：任务驱动生活化，趣味学习复韵母
胡 磊（南昌市红谷滩区统编教材小学语文说课比赛一等奖获得者，江西）
任务视点三：在朗读练习中体会发音技巧
◇示范课：《ie üe er》
课后反思：多维整合，趣学拼音
詹 腼（全国小学语文教师素养大赛特等奖获得者，江西）
任务视点四：在反复练习中认识拼读规律
◇示范课：《an en in un ün》
课后反思：搭建支架，趣学拼音
詹 腼（全国小学语文教师素养大赛特等奖获得者，江西）
任务视点五：在生活应用中熟练正确发音
◇示范课：《ang eng ing ong》
课后反思：学习任务群在拼音教学中的运用及思考
柏 雪（全国教育创新科研成果大赛“优质课”一等奖获得者，江西）
任务视点六：在复习巩固中提升技能
◇示范课：《总复习》
课后反思：在复习巩固中提升拼读能力
詹 腼（全国小学语文教师素养大赛特等奖获得者，江西）
█课标解读与教学引领
课标解读二：“语言文字积累与梳理”任务群与一年级语文教学
金晓芳（特级教师，浙江）
█课堂示范与任务设计
任务视点一：在吟诵古诗中习得字词理解
◇示范课：《画》
课后反思：游戏设计中的教学评一致
唐玉清（教育学硕士，浙江）
任务视点二：在节奏朗读中体会量词应用
◇示范课：《大小多少》
课后反思：融入游戏情境，突显“何以学会”
莫燕燕（杭州市优秀教师，浙江）
任务视点三：在生活场景中学习常见字词
◇示范课：《小书包》
课后反思：境理趣,第一学段识字教学的着陆点
夏颖娇（杭州市小学语文优质课评比一等奖获得者，浙江）
任务视点四：在儿歌情趣中体会构字规律
◇示范课：《日月明》
课后反思：有趣的会意字
陈培骊（全国小学语文统编教材教学观摩研训会一等奖获得者，浙江）
任务视点五：在爱国启蒙中学习情境识字
◇示范课：《升国旗》
课后反思：理趣相融，以文化人
魏凯鸥（全国基础教育数字资源应用赛课一等奖获得者，浙江）
任务视点六：在归类辨析中学习字词规律
◇示范课：《语文园地五》
课后反思：美智活趣
张 燕（中央电化教育馆录像课二等奖获得者，浙江）
█课标解读与教学引领
课标解读三：“语言文字积累与梳理”任务群与一年级语文教学
周 璐（特级教师，正高级教师，浙江）
█课堂示范与任务设计
任务视点一：在情景儿歌中体会方位
◇示范课：《影子》
课后反思：情境、融通、趣学
周 璐（特级教师，正高级教师，浙江）
任务视点二：在问答儿歌中体会对比
◇示范课：《比尾巴》
课后反思：项目驱动，巧用支架
张婷婷（温州市教坛新秀，浙江）
任务视点三：在童话短诗中体会比喻
◇示范课：《青蛙写诗》
课后反思：链接生活，巧用插图
余佳莉（温州市名教师，浙江）
任务视点四：在情境想象中比较角色
◇示范课：《雨点儿》
课后反思：整合性识字
臧 洁（温州市鹿城区学科骨干教师，浙江）
任务视点五：在交际情境中调节语音
◇示范课：口语交际《用多大的声音》
课后反思：“新”之所向，“言”而有方
林 驰（部级“优课”获得者，浙江）
任务视点六：在方位认识中梳理汉字
◇示范课：《语文园地六》
课后反思：回归生活的语文学习
张 芳（温州市教坛中坚，浙江）
第二版块 “实用性阅读与交流”任务群教学
█课标解读与教学引领
“实用性阅读与交流”任务群与一年级语文教学
史春妍（特级教师，江苏）
█课堂示范与任务设计
任务视点一：在童诗诵读中体会情感表达
◇示范课：《明天要远足》
课后反思：提升儿童适应生活的阅读能力与表达能力
史春妍（特级教师，江苏）
任务视点二：在矛盾叙述中体会成长感受
◇示范课：《大还是小》
课后反思：汉字思维，提升儿童识字能力的密钥
赵 薇（省青年教师课堂教学观摩活动特等奖获得者，江苏）
任务视点三：在拟人表达中想象美好情境
◇示范课：《项链》
课后反思：在联想和想象中感受语言的魅力
章 婧（省青年教师课堂教学观摩活动特等奖获得者，江苏）
任务视点四：在归类识字中体会美好亲情
◇示范课：《语文园地七》
课后反思：在语文实践中发展儿童的综合能力
李 慧（省小学语文阅读教学赛课二等奖获得者，江苏）
第三版块 “文学阅读与创意表达”任务群教学
█课标解读与教学引领
“文学阅读与创意表达”任务群与一年级语文教学
张林华（省教坛新秀，浙江）
█课堂示范与任务设计
任务视点一：在景物描写中体会想象
◇示范课：《秋天》
课后反思：“识读”语用任务中培养学生的审美想象力
虞微彦（杭州市中小学青年教师教学竞赛一等奖获得者，浙江）
任务视点二：在情景儿歌中投入自我
◇示范课：《小小的船》
课后反思：诗歌识读任务中感受语言之美
吕之戈（杭州市小学语文微课竞赛一等奖获得者，浙江）
任务视点三：在古典诗歌中感受情趣
◇示范课：《江南》
课后反思：在诵读中感受诗歌的语言美和意蕴美
叶慧琼（杭州市优秀教师，浙江）
任务视点四：在四季情境中发现典型
◇示范课：《四季》
课后反思：在识读说任务中培养学生感受美、表达美的能力
蔡 丽（杭州市小学语文优质课评比一等奖获得者，浙江）
任务视点五：在同学交往中真实表达
◇示范课：口语交际《我们做朋友》
课后反思：真实交际情境中培养学生的交往意识
邵江兰（省级“优课”获得者，浙江）
任务视点六：在多维情境中梳理汉字
◇示范课：《语文园地四》
课后反思：在梳理中发展识字审美与语言表达力
汪根富（部级“优课”获得者，浙江）
第二季
【直播时间：11月5日】
第四版块 “思辨性阅读与表达”任务群教学
█课标解读与教学引领
“思辨性阅读与表达”任务群与一年级语文教学
林乐珍（特级教师，正高级教师，浙江）
█课堂示范与任务设计
任务视点一：在生活现象中学习观察
◇示范课：《雪地里的小画家》
课后反思：理趣，情趣，乐趣
徐丝丝（教育硕士，浙江）
任务视点二：在克服困难中体会智慧
◇示范课：《乌鸦喝水》
课后反思：结构化思维的发展
胡颖颖（乐清市团队赛课一等奖获得者，浙江）
任务视点三：在童话情境中思考时间
◇示范课：《小蜗牛》
课后反思：联结，互释
林方燕（温州市优质课评比一等奖获得者，浙江）
任务视点四：在问题解决中选择方法
◇示范课：口语交际《小兔运南瓜》
课后反思：借有效表达，促思维发展
傅 红（温州市优秀教师，浙江）
任务视点五：在归类识字中学习联系
◇示范课：《语文园地八》
课后反思：在任务中学习，在生活中实践
沈依依（浙南产业集聚区教坛新秀，浙江）
第五版块 “整本书阅读”任务群教学
█课标解读与实践引领
“整本书阅读”任务群与第一学段语文教学
付雪莲（知名儿童阅读推广人，广东）
第六版块 “跨学科学习”任务群教学
█课标解读与实践引领
“跨学科学习”任务群与第一学段语文教学
李竹平（特级教师，北京）
观课入口
课堂教学标签
盖章件
活动选课
1.个人学习：可整套购买，也可单课下单，直接扫码进入，平台支持限期三人拼团。
2.学校教师全员学习：提供学校全员学习套餐，开通教师个人手机端口。
A套餐：10个端口 B套餐：50个端口
C套餐：100个端口 D套餐：200个端口
E套餐：300个端口 F套餐：400个端口
（套餐可优惠，详情请向组委会咨询）
对公汇款
组委会提供学校“先开税票后汇款”对公服务。
户名：杭州路索文化创意有限公司
账号：33001616627053010120
开户行：中国建设银行杭州秋涛支行
研修须知
1.套餐咨询：学校教师全员学习套餐事宜请向组委会咨询。
2.观课终端：本次活动课程支持手机端和PC端观课，一个微信对应一个账号学习。
3.研修资料：平台将提供每个论坛的日程安排、报告提纲、教学预案等，敬请关注“千课万人”微信公众号公告。
4.提供学分：需要学分的学习者，组委会将提供学分。
5.课程有效期：缴费之日起2年。
特别提示
未经授权，严禁翻拍、下载、修改、剪辑、刻录、售卖等侵权行为。
报名咨询
电话：400-0017-582
0571- 86596901 86596902 86596906
手机：172-8077-1995 158-5829-8848
139-5817-5604 159-5818-8212
159-5819-8116 159-5819-8815
151-6716-4759 151-6716-4603
139-5817-5104
Q Q：1309780748 1658661567
邮箱： qkwr_bm@163.com
主办单位
“千课万人”观摩活动组委会
北京名师之约文化传播中心杭州分中心
杭州路索文化创意有限公司
