题  目

姓 名

等 级

如何把数学课堂从“微”做“大”——浅谈“互联网+”计算教学的实践与初探

李欢娱

一等奖

优化课堂教学  升华创新意识——以三上“四边形的认识”为例谈学生创新意识的培养

虞瑛佳

二等奖

浅谈在课堂教学中空间想象能力的培养

王芳英

二等奖

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”——由小学低年级数学学具操作低效而引发的思考

郑丹红

二等奖

让学生“动”起来  让空间想象力“飞”起来

孙艳梦

二等奖

以教材为依托 在实践中丰富——以《千以内数的认识》为例谈“数感”的培养

柯  娜

二等奖

合理安排作业 提升学习效率

马优芬

二等奖

数学教学生活化的研究现状

滕  雨

二等奖

让数学思想在课堂中可见可感

李秋艳

二等奖

浅谈德育工作在教学中的作用

李  建

二等奖

小学数学教学优化策略

周云生

二等奖

怎样创设有价值的教学情境

吴  瑕

二等奖

小学数学移动学习资源的设计与应用

刘敏君

二等奖

巧用线段图解决“植树题”

姚从昌

二等奖

厚读材料，研思使用——例谈新教材的使用

钟燕萍

二等奖

小学数学中学具的使用分析

韩天博

二等奖

打造高效数学课堂的方法浅谈

杨红亭

二等奖

浅谈小学数学教学中自制教具的作用

邓晓萌

二等奖

小学低年级数学游戏教学的设计

曾巧娜

二等奖

由“算着估”想到的——例谈估算教学策略

钟芬芳

二等奖

且默默耕耘 待厚积薄发——借助数学日记培养自主复习能力

郑少雯

二等奖

规范草稿，为高校数学保驾护航

郑慧玲

二等奖

注重动手实践，优化课堂教学

周  晨

二等奖

真正让学生在动手操作中学数学 《分一分（一）》磨课心语

朱灵燕

二等奖

班主任这样当

刘艳梅

三等奖

牵着蜗牛去散步——一节益智课观后

刘  劼

三等奖