“千课万人”不同地域、不同风格小学英语课堂教学研讨观摩会
4月1日互动专刊
幸福的学习
在这春光灿烂的日子里，我有幸来到美丽的西子湖畔，参加千课万人小学英语研讨观摩活动。通过这次活动，让我领略了小学英语界名师的教学风采，让我受益匪浅。两天活动下来，心中除了赞叹和佩服，更多的是自己有所收获的那份欣喜。下面是自己的一点收获，或者说是感想，写出来大家一起分享。
一、扎实的基本功
教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。
听课中我发现示范的老师基本都有以下几个共同特点：1、口语流利，发音准确。只有做到这一点，才能保证学生对课程的理解从而学到正确的知识，地道的语言；2、善于利用多媒体等多种手段辅助教学，使学生接触到的知识更立体，更直观，更生动；3、教态亲切，表情丰富，充满激情。在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性；4、有扎实的英语基础知识作为后盾，词汇丰富，课堂充实。
给我印象很深的有第一天下午王超老师的绘本课It's okay to be different。王老师娴熟地道的口语，精心设计的教学环节，特别是对文本的歌曲改编，采用了时下最流行的小苹果节奏，把课堂气氛推向了高潮。
不同老师的特长在他们的课堂中也有所体现。特别是田湘军老师的板书。普通的粉笔到他手里，就像有魔力一般，在大家都还以为第一个画的是cat时，经过田老师的快速呈现，一个世界地图就出来了，在地图中教授本课生词：China，Russia，the US，India，New Zealand，同时也适当拓展了Canada，Brazil，Egypt，Japan等国名。在拓展学生知识面的同时，自然过渡到文本环节。
二、情境的设置
英语的学习要求在语境中学习句子，在句子中学习单词。这就是说要让学生学会在一定的情境中学会用句子、词语。给我印象最深刻的是这样一个情境：刘斌磊老师的这节课，通过Pirates Wanted语境设置， 使学生进一步熟知并操练重点句型，鼓励学生模仿语气，加上肢体动作，使学生快乐的学，并乐于表达。
三、恰当的导入，自然的过渡
每天的听课活动，我是以一种欣赏和享受的心情听完的。导入的自然，过渡的简洁而不留痕迹给我留下了深刻的印象。这点田湘军老师运用的特别好，通过new visitor身份自然导入，让学生去表达怎样和一个new visitor进行交流，在随后的游戏Please！中直接呈现生词短语：Shake hands, kiss, hug等，让学生初步感知，从而自然导入新课的学习。
四、调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人
示范的老师在上课的时候都注重学生能力的培养，注重主体参与。鼓励学生大胆的说，尽可能的去表达，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。
通过这次听课，让我开阔了眼界，明白了自己的不足和今后努力的方向。带给我许多思考：怎样让自己的语言更地道？怎样让孩子更喜欢上英语课？怎样培养孩子的表达能力？相信通过我的不断努力，自己一定能不断进步。
（江苏省 戴蓓蓓）
获奖名单
质疑问难奖
洪燕萍 （安徽省）
精彩短信奖
张 翠 （江苏省）
李艳丽 （河南省）
学员课评奖
戴蓓蓓 （江苏省）
金点子奖
史佳雯 （四川省）
幸运奖
武建娣 （北京市）
吕 兰 （江苏省）
齐书云 （河北省）
郭雅丽 （河南省）
李 娜 （陕西省）
陈一静 （浙江省）
安国欢 （河南省）
以上老师将获得本次观摩会相应光盘
4月1日互动短信
159****9651 千课万人让我知道，一节好的英语课应该是这样的: 知识性、思想性、艺术性完美结合的导入，必然拨动学生的心弦，为整节课的顺利进行定下完美的基础。
153****8683 喜欢千课万人！
187****0151 组委会安排这种同课异构的上课形式非常好，上课的内容很好，让学生了解其它国家的文化，体现了新课标的精神！
135****0517 非常荣幸能参加这次观摩活动！每位献课老师都经验丰富、能轻松驾驭课堂！每节课都很精彩！感谢主办方！
188****0868 今天主持人好棒！
159****9651 千课万人，不虚此行！下次一定还来参加！
150****4007 天气虽然很热，老师们泰然自若，工作人员坚守岗位，千里来相会，感谢有你们！
130****5492 黄慧老师的课一开篇就把孩子吸引了，更把我也吸引了，黄老师口语纯正，流利，更重要的是语速适中，儿童化，给学生以思维的空间，非常接地气。
138****3468 黄老师教态亲切自然，对学生循循善诱，真好！
135****8570 黄老师具有亲和力，课堂氛围轻松愉悦，向你学习！
135****8570 黄老师教态大方，语音纯正，与学生充分互动交流，听黄老师的课，如沐春风，受益颇多！
152****2524 老师在教授课程时，也渗透了阅读技巧。
139****0954 Sunny老师的课很有逻辑性，学生的基础知识也很扎实！老师和学生的口语都非常好听！特别是肢体语言的讲解和导入自然又清晰，边聊边介绍学生可以亲身体会并有感情表演和朗读！从本节课中，学到并了解不同国家人见面的习俗！真正达到教学目标和文化渗透！
187****2849 黄老师导入部分的时间，稍微长了点，建议简单介绍后直接进入主题。
182****9186 黄老师的教学基本功非常扎实，语音清晰流利，地道！黄老师也很有亲和力，肢体语言也非常丰富，很值得我学习！
139****9157 黄慧老师，地道的语音语调，亲切自然的教态，深深吸引着在场的每位老师和学生。学生成为课堂的真正主人，有充足的时间去考虑，去思考。真棒！听黄老师的课，真是一种享受！
138****9165 黄慧老师的课堂稳，细，实。学习新词，黄老师提供给学生语音支架，以旧带新。学习对话，黄老师给学生明确任务，基于学情给学生支架性语料。有了前面一层层铺垫，学生输出也清晰，丰富。有了前面的扎实学习，情感目标达成自然，顺利。
186****4802 黄老师很亲切，发音好听，用边说边做动作引出不同国家的不同肢体语言！
180****9197 黄老师的课前互动很新颖有趣，语言流畅自然，教态自然亲切，循循善诱学生，让我学习的地方太多了！
158****5315 黄老师的课，让觉得耳目一新，给我一种清新，漂亮，有趣的感受。我喜欢这样的课。
188****1623 小建议，让学生扮演不同国家的人进行打招呼，课堂气氛会更好一些。
139****6327 黄老师的课听起来很舒服，语音语调让人感觉很舒服，整节课给学生创造了的一个完整的学习氛围和学习的情境，让学生学习起来轻松！
187****0336 黄老师的语音非常地道，教态亲切大方，板书美观，但总体感觉老师说得太多，学生听得太多，说得太少，动得太少，写得也不够。
159****9713 小学英语公开课为广大英语教师的相互交流、学习提供了一个良好的平台，实现了优质资源的开发与共享，也是教师自我提高的重要途径。然而我们在一些英语公开课中发现一种现象：老师带领着学生唱歌、做游戏、自编一段chant让学生表演，形式多样，老师忙得是不亦乐乎，使出浑身解数能让这堂课出彩出新，引人入胜，看起来这堂课生动活泼，学生也高高兴兴地得到老师手中的奖品。可是这样一堂课，老师在课前是花了多少心思和时间去准备这样的一节课，课堂中又是累得满头大汗，回过头再看看学生，玩得热热闹闹，但真正掌握有多少？如果脱离老师的带领，他们还能将一切顺利进行吗？这样的公开课片面追求热闹的课堂气氛和新颖的教学形式，为活动而活动，为表演而表演。公开课成了一种“表演课”、“形象课”，这种费时费力、华而不实的公开课，需要引起我们的重视与反思。
181****4922 再一次听黄慧老师的课，依然喜欢她清新的风格和独具魅力的课堂引导!从《My wishes》到今天的《They touch noses》课中，无不体现黄老师的巧妙设计和智慧引导，每一步骤目标指令清晰，每一环节循序渐进，学生活动精彩纷呈！这是走进生活的英语教学，是发展思维的英语课堂！魅力课堂在闪亮，精彩生命在绽放！
135****9573 黄慧老师上课亲切自然，语音优美，在这节课中让孩子们了解了很多不同国家的问好文化，非常棒的课！
186****4800 黄老师人美，课更精美，很自然的语调，清新的教态，深深感染吸引着学生及在座的老师们。
137****2678 同课异构这种形式非常好，不同的思维在这里碰撞，相信会给参加活动的老师更多的启发。
139****5347 黄老师教态自然，亲近学生，人如其名，Sunny
138****2687 黄老师的课，有很多值得学习的地方，唯一美中不足的是氛围有些像初中的孩子课，学生参与互动的机会很少，老师说的过多。
139****6327 黄老师本身亲和力很强，在课堂上和学生的互动性很好，很善于去引导学生思考和答问！这点值得学习！
135****8061 黄老师的课堂，带领孩子一步一个脚印的走在学习body language 的路上。从了解到运用，学生很好的展示了自己所学。单词读音教学也是一个亮点，以旧知引新知，利用学过单词的发音，顺利的帮助学生掌握新的单词的读音。
150****9016 黄老师的课犹如她的人一样 ，亲切自然，毫不做作，口语说得真好！
156****8755 黄老师声音好好听，语音纯正地道，善于与学生平等沟通，善于情感教育的自然渗透，真是听的意犹未尽！
180****0035 黄慧老师的课在学单词时以旧带新，非常值得我们学习！但整堂课未能调动全班的积极性，究其原因还是老师带得太多，重心未能完全下移。
182****8020 黄慧老师展示了自己语音，亲和力等方面的良好素质，但是学生的表现机会太少了。教师也可以让学生做一些课前资料收集，找一些国家的问好方式，让学生自己说就更好。
150****9911 黄老师人美，姿态美，声音美。观她的课是一种享受。她的设计层层深入，循循善诱，对学生具有很大的启发性。印象最深的是她的问题设计步步留白，给学生填补掌握的空间，真好！
138****6167 黄老师人美，音美，课更美，一步一步地引导学生去说。丰富的肢体语言不仅吸引学生，也吸引了我想要去了解更多。
152****2524 黄老师语音纯正，很有亲和力，动作语言也很丰富，课堂上能积极调动学生积极性
135****8006 再次听到黄老师的课，感慨颇多，黄老师的语音语调是那么的令人陶醉！大量的内容，在黄老师的设计下，显得那么的引人入胜！受益匪浅！！！
180****9197 观摩黄老师的课真是一种享受！
159****6286 黄老师人长得漂亮，课也很精彩。一步步引导学生自己思考发现，更加入肢体语言，形象生动的体现不同国家不同的礼节。
182****9186 小小建议：黄老师整节课都是用流利的英语组织课堂，但是总是听到老师一个声音在讲，学生说的比较少，如果能增孩子加跟孩子之间的交流，小组活动，可以让少数内向怕羞的孩子有很多表现的机会。谢谢！
152****2524 sunny, you are great. your lesson is so wonderful that helps me a lot.
135****7429 黄老师的口语很好，课堂设计也很精彩，特别是关于习大大这段的设计，别具匠心。
158****0110 黄老师的口语很地道，语音语调很好，教态亲近自然，一直在引导学生，自己充当的是导演的角色，把课堂真正的还给了学生！
150****9654 黄慧老师语音语调优美，我一直沉浸在整节课中，有一种美的享受。在这节课中，黄老师面目表情丰富，教态自然大方，动作优雅，能够调动学生的积极性，课堂效果非常好！
188****6208 黄慧老师的这节课比较注重调动学生的积极性，学生的课堂参与度高。她留给学生很多说的时间。这点很好
138****9176 黄老师很亲切，体态自然，具有极强的亲和力，整节课环环相扣，流畅自然。
152****3699 sunny老师很自然亲切～教学的步骤和学生的生活贴近～通过肢体语言让学生慢慢融入课堂～好像不知不觉中时间就愉快的结束了～我相信老师和学生们都会记得那个美丽，亲切，自然的sunny老师～
189****3728 黄老师具有亲和力，语言生动，创设语言环境，但学生的参与不够活跃。
139****3569 黄慧老师循循善诱 引领着学生 从提出疑问 猜测猜想 到寻找答案揭晓谜底 就像是在探索 一步一步地走出谜团 太赞了
135****8160 黄老师声音甜美，口语地道，教学设计新颖，尤其最后拓展做海报的环节是整节课达到高潮.但在整节课中，学生操练不多，老师说得较多，生本课堂体现得不够充分。
135****9203 黄慧老师可爱亲切的表现让人难忘。英语课上的文化教学总是让人感觉无所适从，但是今天听了黄老师的课，受益匪浅。幽默风趣的讲授了各国礼仪！
157****7346 黄老师这节课轻松又稳稳地落实了主要内容，扩展部分让学生走出课本，了解了更多的世界文化礼仪。课件精美吸引人，很赞！
135****2289 黄慧老师深深吸引了我，课堂精彩，遗憾没有看到最后的展示。
138****5763 黄老师的声音很甜美，发音很纯正，这节课看得出来，学生都喜欢，师生互动良好。就本课的body language 来说，学生掌握的不错，也完成了本次的教学目标。真是值得我们好好学习。
158****5696 黄老师的课设计的很好!但缺乏激情!
150****5382 黄慧老师的课，层层递进，带领学生步步深入，通过各国的见面礼仪了解了各国的文化
138****5730 黄老师的口语好，利用旧词教授新词，生易接受掌握。
187****9519 黄老师的课思路清晰，引导学生也很到位，了解异国风俗，打开了学生的眼界，很好。
137****5766 sunny老师的课创造性的在课前就把教学目标直接展示给学生，让学生能明明白白地学习，有的放矢地学习，十分赞赏！
182****9365 感谢黄老师带来一节如此精彩的课，受益匪浅！不过最后一个放眼世界的环节，如果在出示地图和其他国家名称后，让学生以小组为单位选择自己想了解的国家（教师把文字资料配上图，发给学生），小组阅读后，上台说并展示！（如：小组成员上台一起说 ：In Japan,people bow When they meet.然后表演给大家看！）这样学生参与的机会是不是会更多，而且学习更主动！谢谢！
138****9165 黄慧老师在进入文本前设置悬念，学生在学习中理解文化，练习对话，最后揭示答案。学生一直保持积极性，求知欲。学习效果非常好。
138****6896 听黄老师的课是一种视觉和听觉的盛宴，纯正的口语带着孩子们遨游世界，享受快乐，在愉快的氛围中不知不觉就掌握了知识。
135****8323 黄慧老师的课别有一番风味，纯正的语音把学生和老师深深吸引，受益匪浅！
139****4556 黄老师的这节课体现了一个优秀教师的专业素养，流利的口语，教学的机智，让人听起来心旷神怡。1：教学流程的精心设计，具有整体性，2:重点句型的突破打破常规，不是你教我练，而是让学生在黄老师设计的梯度练习中自己掌握，并且能正确应用。3:在复习的环节，真正让学生自己动起来，让学生到黑板上去贴上各个国家的见面礼，既复习了所学的内容又增强了学生的参与度，学生肯定特喜欢这一环节！4:最后的拓展练习进行了各国文化的渗透教学，又是一大亮点。总之，真的特别精彩，看似平淡，其实匠心独具！真的感谢这个学习的机会！
136****7225 听了黃老师的课，对我以后上对话课有了很好的指导和示范，我太喜欢黃老师的课了！
150****1886 很喜欢黄慧老师甜美的笑容和嗓音，听起来很舒服。今天看了黄老师的课之后我有两点感想：1.本节课主要讲不同的体态语，在课前、课中老师都带领孩子们做了大量的活动感受身体语言是什么，唯一有一点就是最后孩子们看着板书梳理文本的时候能否让同桌或小组内边叙述边做动作，然后让他们上台展示，这样会对文本理解更透彻。2.对于学生的评价，我们可以不单单使用口头评价，也可以采用不同的体态语，如拥抱、竖起大拇指、摸摸学生的头等，让学生处在用身体表达语言的环境中，对学生的理解、运用会更有帮助。
135****2137 黄老师甜美的嗓音，亲切、自然的教态，纯正的英文，都让我留下了深刻地印象。从黄老师这堂课，我感受到了阅读课的魅力，原来阅读课也能如此精彩！感谢黄老师给我们展现了精彩地一课，受益匪浅。
137****5458 特别期待田湘军老师的课
139****3501 田老师登场了！好激动
139****5347 马上要听田湘军老师的课了，回想以前听过的课，深刻留在脑海里的是他的歌声，希望今天也能再次听到。期待田老师精彩的课！
158****3907 田湘军老师爽朗的笑声让人印象深刻啊！
159****9651 田湘军老师的课:课很有意义，听后很受启发。总的说来，师生的精神面貌、学习氛围、课 堂流程、目标落实、双基训练、德育渗透都做得比较好
159****0746 田老师招牌式的哈哈和暖身游戏很调皮哦，迅速拉近了师生距离。
139****5347 一开场，田老师便以简单的问候入手，引出了visitor，游戏环节很好的操练了词组，为新课做了很好的铺垫
188****6208 田湘军老师非常注重关注学生的兴趣，warming up 环节非常新颖，效果很好！
136****8269 田老师的幽默感染了在场的每个人
150****9911 田老师一开始的游戏就把大家吸引了，他的肢体，语言很有带动力。原来游戏也可以玩的这么有智慧
137****8335 田老师机智幽默，课程导入自然，孩子们在轻松愉快的环境中学习，引人入胜！
181****0253 田湘军老师的课有激情。
152****2524 田老师上课很有感染力，很快就能调动学生的学习兴趣，在英语教学中有很大的帮助。
158****3907 田老师上课PPT不用插音效，哈哈！自带音效！
180****6445 田老师太幽默了，美式课堂的感觉，我们在千课万人，让人倾心轻松学习的教学，真想当他的学生。
158****0023 很期待田湘军老师的，去年十月份第一次听他的课很幽默，也很有趣！
159****3296 田老师风趣幽默，听的入神，都忘了做记录了！
135****1399 田老师：您在上课时千万别忘了带些小礼品哦！还有少些中式英文：That is what？的表达！课上得不错！
152****2524 田老师，语言妙趣横生，同时运用ppt的动态效果，非常生动
186****6689 一直很期待田湘军老师的课，轻松愉悦的课堂让我们置身其中，真正的课堂原本如此吧！
189****0716 上课伊始，就被田老师爽朗的笑声和妙趣横生的课堂深深吸引了，他的教学智慧令人佩服！
150****6208 田老师的课幽默风趣，肢体语言丰富。学生学习兴趣浓厚。点赞。
130****5492 田湘军老师的肢体语言真是太精彩，太丰富了，这次听课，男教师太给力了，超赞。
139****6327 已经是第三次听田老师的课了，每次听课感觉都是一次享受，看着田老师和学生在课堂上愉悦的互动，感觉自己也融入在其中，都忘记拿起手中的笔做听课记录了！很喜欢他的课，和他个人的教学风格！
187****2849 田老师开场就用听口令做动作激发学生兴趣，抓住了学生的心。
186****8303 田湘君老师的课堂也太活泼了吧..他的'卡通音'真是让人听得很欢乐啊..田老师棒棒哒！
158****0110 田老师在课前游戏中，挑了几个学生参与。这里我建议让全班学生都参与！可全班学生都站起来，出错的同学淘汰后坐下。这样才能关注到每一个孩子，让每个孩子都有事做，真正做到以生为本！
159****9651 田湘军老师的课这节课的导入就很新颖，有趣味性、启发性，学生的学习欲望一下子被调动起来了。
137****9533 田老师，自有自己的小邪气
152****2524 田老师激情澎湃，一下子我就惊呆了
159****9651 每次听田湘军老师的课，都是一次对英语教学深刻的学习！感谢千课万人活动给我提供了这样一次机会！
138****9079 田老师的课非常朴实，却因田老师的个人魅力增添无穷乐趣！
152****3699 幽默风趣的语言～强大的素质基本功～给我们呈现了一场轻松愉快的视听盛宴～田老师好赞
152****2524 田老师通过简笔画，不仅呈现了不同国家，也让学生对世界地理有一定了解，真正做到了文化的渗透，也让英语更加有意义
158****0023 田老师多才多艺，不仅是学生最喜欢的老师，也是老师最好的榜样！
137****7278 走进大师，聆听大师，每次听田老师的课都是一种享受，做田老师的学生真幸福啊！
135****1697 田湘军，只要听过一次他的课，就会永远记住他的名，今天他没有悠扬动听的歌声，但是他独特搞怪的笑声，他神来之笔似的简笔画，他的教学机智与幽默风趣，早已俘获所有学生与听课老师们的心！
181****3157 田老师形象幽默的body language、搞笑的音调，分秒吸引着学生，为其营造了轻松愉悦的学习气氛，享受这样的课真的很幸运！
135****8570 田老师的课让我心中永远有憧憬，总是能给我们带来惊喜，独特的个人魅力和教学方式总是紧紧地抓住听众的心，让人欲罢不能，心中的偶像，向你致敬！
138****6896 田老师的基本功令人惊叹！smile甚至laugh一直围绕着孩子们和老师们。原来听课也可以如此享受！
138****0792 田老师的幽默风趣，不得不佩服，全场不时传来欢笑声，这是听课吗？不，是一场旅行，田老师亲自带队的旅行！喜欢参与这样的英语教学之旅，那么愉快，那么享受……
186****4802 田老师的课风趣幽默，设计巧妙！每个环节环环相扣、游戏活动都是为后面的教学做铺垫！用简单的几何图形勾勒出世界地图！出其不意
132****3571 很享受田老师的课堂，他幽默，像个玩童，学生学的轻松，湖南老师的骄傲！
134****8417 田老师用自己独特的幽默方式，深深吸引全场的学生和老师，让英语课堂变成了一次美好的教学之旅
186****5065 田湘军老师很幽默，很有魅力，所有的老师和同学都深深的被他吸引着，会场不时发出大家的笑声！
189****3728 田老师幽默的语言，夸张的动作，美妙的配音使课堂生动有趣。
138****3468 第一次来现场感受田湘军老师的课，田老师幽默风趣，轻松自然的教学风格给我留下了深刻的印象！田老师在轻松的气氛中带领孩子们徜徉在知识的海洋里！赞~
186****6580 田老师的课堂生动，形象，讲解国家名称时只是一支粉笔一块黑板但是效果超棒。
151****3291 集幽默戏剧睿智干练于一身，田老师的课不仅展示了他深厚的教学功底，也让我们深刻体会到了常态课就应该是这样子的，不加修饰，实用性却很强。感谢他的精彩做课！
137****2900 田老师的课极具个人风格，没有过多地使用多媒体，而是用自己丰富的知识和过硬的技能风趣幽默地完成授课。一堂好课！
150****6513 真想做田老师的学生，简直是一种享受！
159****2373 田老师上课风趣幽默，口语纯正肢体语言丰富，非常有魅力。整节课设计得紧凑有条理。By the way 他那魔性的笑声在脑海中深深留下了印记。
189****3501 田湘军老师在课堂上播撒大爱，收到了孩子们无数的敬爱，收到了听课教师久久回味且深思的爱。
186****1116 听田老师的课很轻松，愉悦，和学生一起享受中。
138****9176 田老师幽默风趣，牢牢吸引了学生注意力，课堂生动活泼，富有生气。
183****6329 能听到田老师的课很开心，他幽默的语言，丰富的肢体动作，让课堂更加生动活泼，他的课堂轻松。
151****0730 任何情况都不应该拖堂，希望这个老师及时结束。
138****7776 田大师，有你的千课万人显得如此有力！任何难点都在大师的巧妙里不攻自破。不枉此行！
139****0954 田老师的课我很欣赏！语音语调好听，尤其是世界地图，描绘的简明易懂！印象深刻、学的扎实并注重细节讲解和语言听说读技能和策略的指导！课件中的图片简单明了凸显重点知识！
182****9186 田老师幽默，亲切的教态给学生创造良好的学习英语的氛围，使学生在轻松愉快的氛围中感受英语，体验英语，非常值得我学习！
135****8006 田老师用自己的独特的幽默形式，带动着在场的每一位学生和老师，想一块磁石，把我们深深的吸引到他的课堂之中，孩子们有了更多展示自我的机会，田老师把课堂真正交给了学生！感谢田老师精彩的示范！！！
180****5326 田老师的课让我深深体会到不是年轻老师才有活力和激情，全情付出才是魅力的关键，太赞了!
137****1087 语言幽默风趣，课堂轻松愉悦，听课教师在享受中受益匪浅......感谢田老师的精彩呈现！
136****5208 很欣赏田老师的课，幽默风趣，有亲和力！让学生在轻松愉悦的氛围中学习新知！值得我们年轻教师学习！
150****9016 田湘军真是个人魅力无限啊！学生跟着这样的老师怎么会觉得枯燥呢！
151****9057 田老师充满活力，表现力极强，简笔画的运用形象生动地打开了学生的国际视野，为各国问候礼仪的学习做了良好的情绪情感铺垫。
135****9446 喜欢老师的课型，幽默的笑声，精湛的画工无不令人为之一震，谢谢田老师！
137****1649 听田老师的课，真是一种享受，见证了真正的大师，从一个个生词的引导到学生自主构建了词组，再从听力整体切入引入文本教学，再到学生认读文本，学生在老师的引领下自主学习，看到了一篇文章的生成过程，真可算得上是教学界的一代宗师！
136****1001 田老师丰富的肢体语言,风趣的语音语调为这节课搭建一个真实生动的情境,点赞！
139****2612 田湘军老师风趣幽默的语言和丰富夸张的body language 本身就是道亮丽的风景，招牌的哈哈不仅吸引了学生，也吸引着听课的我们。没有花哨的教具，一支粉笔，即时生成板书，信手画出世界地图，生本的课堂学生乐说乐学。有幸和学生们一起聆听这节外国味很浓的课，享受！
159****9651 田湘军老师的课:幽默，多才多艺，简直是一次无比美妙的视觉享受！
139****9157 田老师幽默且有深度，深深吸引了在场的每位听众！听田老师的课，犹如在知识的殿堂中徜徉。感谢田老师的精彩，感谢千课万人组委会的付出！辛苦啦！
137****1703 田老师的课幽默轻松，学生乐在其中！
139****0694 田老师，真是我们的榜样，不仅欣赏他超强的口语水平和幽默搞笑的教学风格，更为他整节课上蹦蹦跳跳，像个孩子一样的精神所打动，做他的学生，一定很幸福！
137****5796 田老师的课幽默风趣，引人入胜。一开始的热身就深深的吸引了学生。一口流利纯正的英语更让人觉得舒心！课堂上的表现奔放自如，让人佩服！
183****1232 田老师的课幽默，提示语独特，给课堂活力！
156****8755 特别喜欢田老师这种自然幽默轻松的课堂！肢体语言和表情超级丰富，教学环节环环相扣，注重小组合作，注重培养学生的语言运用能力，很值得学习！
180****5326 田老师的课是板书示范最多的，课堂输出环节设计的非常棒，学生有写，有说，有演，有思考，大赞!
135****8691 一直期盼着田大师的课，果然没让我失望，精彩绝伦！田老师注重学生良好学习习惯的培养，不虚此行。
187****2849 田老师很好的运用肢体语言区分学生smell和smile的发音，纠正学生错误。
139****4556 刚才听了田湘君老师的一节课，仍然是那么的风趣幽默。一直都喜欢田老师的课堂，轻松愉快，一切都是那么的浑然天成，无论是与学生的配合还是教学设计，他就是为了这一个个展示的舞台而存在的吧、
150****7865 田老师风趣幽默的教态一下子拉进了与学生的距离，很欣赏田老师的简笔画与板书风格，学生学的轻松，原来学习英语是如此有趣快乐！
188****5265 田老师想法新颖独特，课前游戏简单有趣，世界地图让我眼前一亮，他处理文本的手法也给我很多启发。很精彩的一堂课！
135****1699 田老师的语言风趣幽默，不仅学生喜欢，我们听课的老师也被他的正能量所感染。非常感谢千课万人给我们提供的这个学习平台！
158****6225 田湘军老师的语音听着挺舒服的，课上会“自带”配音效果，会用外国人的调调解释学生不懂的题目，幽默！
135****1697 田老师曾经说过：love , the key to success 。教学需要真爱！田老师用音乐、简笔画、Body language，证实了他对教育的真爱，对孩子们的真爱！
188****2401 风格鲜明，幽默睿智，来自湖南的田湘军老师以自己特别的教法引来全场的笑声阵阵，孩子们在快乐中学习在笑声中畅游知识的海洋。湖南卫视棒，湖南田湘军更棒！
150****9911 田老师真是一位很有感染力很有带动力的好老师，他的一些语言的风趣处理瞬间就把课堂激活了。如果我们的孩子们都能在上学的时候，碰到这么一个让他们爱上英语的好老师，那真是极好的！反省一下这是我们每个身为教师人应该学习的地方！
150****1886 看了田湘军老师的课，印象最深的是他那并不完美的简笔画――世界地图，但正是这种不完美填补了老师们的技能空白。在这个多媒体泛滥的时代，老师们过多的依赖于它，孩子们已经出现了视觉疲劳，用了了几笔，既让孩子们感到新鲜，又可以学习地理知识，可谓一举多得！同时田老师对学生听力技巧的培养很细心、用心，准备一张白纸，写下关键信息，值得我们在课堂中借鉴使用！
150****5235 田老师的课，让每个孩子在轻松愉悦的氛围中敢于表达，乐于表达！
150****4007 感谢幽默风趣的田老师带给我的视觉听觉盛宴，受益匪浅，喜欢您那句:教学需要真爱！
158****5696 田老师的课实在是太精彩了，还是那样幽默风趣，每年给我意想不到的收获!
187****9519 田老师的课幽默风趣，基本功特别扎实。本堂课的板书简单易懂，有逻辑性。从整体来说既有深度，又离学生的学很近。是一节出彩和值得学习的课。
186****7868 刚刚做小学教师时就在网上瞻仰了田老师的课，如今亲临现场，真的收获颇丰
137****9850 田老师的课风趣幽默，紧紧抓住了学生的兴趣和好奇心。田老师以精湛的简笔画在黑板上显示了世界地图，学生在学习英语知识同时又了解了地理知识。让学生对本课的内容有更深的理解。喜欢田老师的课。
133****0166 田老师的课真是一种享受，是一场丰盛的视听盛宴，永远是你的忠实粉丝！
151****1608 田老师上的课太精彩了，受益良多。期待王老师的课！
150****5581 田老师的课非常精彩，课堂生动，教师很有活力，板书利用充分
182****020 田湘军老师结合小学生的特点用TPR的方式把教学难点，各个短语在学文本之前进行了解决比较好。但是这部分用了半节课的时间，课文的学习有些蜻蜓点水，不够透。
135****0068 田老师幽默风趣，他的课听着让人有一种愉悦感，心情很轻松，学生学的很快乐
135****8061 相同的主题，不同的教法。田老师在游戏中率先解决了生词问题，让孩子在玩中听，听中学。课文从听到读，读到练，练到说，自由表达，学生在轻松的氛围中学会了各国的见面礼。
159****0599 亲临田湘军老师的课堂，果然轻松、幽默、愉快！最关键的是众生皆学有所得。
187****7584 田老师的课非常特别，学生在轻松愉快的环境中度过看一节课，夸张的肢体语言，诙谐的发音，让人觉得非常的享受。在此中，学生掌握了所学知识，学会了应用，非常的深入。
151****0136 田老师的课让人意犹未尽。在Warm up 部分不仅导入与文本相关的知识点，而且在游戏中训练了学生的注意力和反应能力。自身的诙谐幽默拉近了与学生的距离，调动了学生参与课堂活动的积极性。再授课过程中除了纠正语音亲力亲为，其他放手让学生主动学，有困难时寄予更多的肢体语言的提示，留给学生更多说的机会。
189****2177 田老师的课听起来舒服极了，他幽默的笑声，一下就融化了学生的紧张，愉悦了听课的气氛。
135****7429 早就听闻田老师的大名，今日近距离目睹大师风采，为大师的个人魅力所深深折服，我也真是醉了。教育的最高境界不是说服，而是潜移默化的影响，为大师点赞。
159****8716 田老师的课总是那么幽默，有趣，听您的课就是一种享受！
136****7225 已经不是第一次听田老师的课了，再次听到，还是那样的亲切和幽默！谢谢田老师给我们一种轻松愉悦的氛围！
182****9365 感谢田老师带来一节如此精彩的课！田老师的课总是想尽办法让学生动起来，愉快的参与到其中！开场用listen and do 简单有效！后面让学生小组上台说并展示，让下面学生猜一猜的环节很好，这样学生参与的机会更多，更主动！就是前面的时间把握不够，开课20分钟后，才开始进入文本，留给学生时间不足！谢谢！
188****2913 今天终于见到了田老师，我第一次看网上找视频资料就是学习的田老师的视频，课堂形象生动，本人风趣幽默，深深地被他的课吸引，今天可以看到他真容真是无比激动，他把头发剪短了，换下了厚厚的镜片，整个人更加年轻了，希望今后有机会再聆听观摩田老师的课。
152****8880 田湘军老师一直是我学习的对象, 每次都有不同的收获, 讲英语贯穿了人文地理等方面的知识, 非常好。
137****5458 田老师风趣幽默，注重学生生成，和学生合作学习，很喜欢田老师的教学风格。
158****5920 田湘军老师的课很流畅、很幽默！肢体语言丰富，教学思路清晰！
153****2230 田湘军老师的课非常注重对学生兴趣的培养，用他幽默的肢体语言和动作，完全调动了学生的热情，做到了真正的学本课堂。
188****6208 王老师的导入比较特别，设置悬念，引起学生的好奇心，为后面的学习做铺垫。
159****9651 王彩琴老师的课:教师能有意识地营造民主、平等、和谐的课堂氛围，教学用语规范，体态大方，板书美观，声音不高不低，圆润动听。
158****3907 王彩琴老师通过听学生读并记录下学生读的不顺畅困难的地方再进行重点突破的办法值得借鉴！
180****6445 亲切慈祥的彩琴老师给课文来了个动手术，将文本改为信，让学生帮忙回信，同课异构。
159****9651 王彩琴老师的课:环节创设情境，引领学生在探究中体验，在体验中探究，学生的兴趣高涨，满足了学生的好奇心，激活了学生的表现欲。这是本节课的亮点！
187****2849 感觉王教授对小学生的心理把握不够师生的互动少。
180****0035 看来专家确实有点“砖家”了，王彩琴老师的语音语调虽然很好，但怎么可以代替录音原文呢？！
135****8570 王教授真正做到了教材为教师所用，创造性的改编教材，可见用心之极，作为后辈，向您学习！王老师棒棒哒！
151****0730 王老师采用的是传统教学，先让学生找出难点再一一扫除，这样让学生恐惧任务，比较喜欢田老师制造语境，让生带着兴趣学，边动边学更受学生欢迎。
180****5326 王教授大胆创新，改编教材，真正是运用教材而不是教教材，她的课朴实却扎实，学生的听说读写能力得到很好的训练。
158****0110 王老师的教材改编很让人佩服。教材改编对一个老师来说是一个挑战。王老师加油~
138****0792 王教授的教学设计独树一帜，把原教学内容做了一个“大手术”，改编成一封信，给话题的出现提供了一个理由。整节课充分体现了“任务型语言教学”，培养了学生的批评性思维能力。
189****3728 由于王老师是一名教授，可能更理性地展示了一堂课，趣味性较弱。在阅读中解决问题，在习题练习中掌握知识。
139****5347 王老师的课第一次听，感觉稳稳的，已一封邮件引入教学，围绕任务前，任务中和任务后进行教学，只是感觉中文太多，也许是考虑到小学生的基础水平。
158****0110 王老师说的中文太多了，其实说一些简单的英文并借助肢体语言。学生还是能理解的的！
137****1087 王教授和蔼可亲的教态、教风，流利美妙的英语口语，给人另一番别具一格的感受。
159****3296 我认为王教授对小学生不够了解，是不是当大学生讲了？课程比较深入吧！
151****5410 王教授流利美妙的英文让人感觉很舒服，好喜欢您的音色和发音！
150****7865 王老师至始至终都是用微笑来面对全体学生，和蔼可亲！点赞！
159****9651 王彩琴老师的课:提出一个问题比解决一个问题重要，让学生出题比学生解答老师的题更重要。
156****8755 王老师的课明显比前两个老师的课上了一个高度，不过我觉得这种设计更适合初中的孩子。
137****9533 第三节的王教授一开始就觉得不一样了..
181****3157 王老师亲切的笑容让人觉得亲近，总是关切着孩子们的情绪，这样的老师值得我们学习。
152****2524 王老师直接以e-mail 的方式直接导入课程，非常直接。
181****3157 一个深呼吸，放松了上课的压力，拉近了师生的距离，课前必备的小环节。
188****1623 不可否认，王老师笑容亲切，言语之间有种感染力，让我们从她的课堂上就能感受到她伟大的人格魅力！
152****8880 我是一位初为人母的教师，这次来学习觉得课的设计不像以往热闹，踏实但不失活泼，学习了。
158****5315 王老师的课，很有创意。改编教材，给学生一个挑战，给学生自学支招。值得大家学习。
139****0954 稳稳滴王教授的课，三次深呼吸打开今天这堂学习礼节的课程，将文章赋予一封电邮的方式，学生学习目的明确！时时强调礼节的细节，尽情感受不同过渡的文化礼节！
158****0110 王老师的课在group work 时，让学生选择自己喜欢的国家，然后老师说，学生只做礼仪动作。这里建议让小组边说边做！
158****0110 王老师在中国文化渗透时，让学生对了两遍中文。这里建议一遍就行！
139****4556 王彩琴老师的课不温不火，如细水长流，像是一次轻松的聊天。那优美的语调，那清脆的嗓音，那流利的口语，无不体现了一个优秀教师的专业素养。感觉听她的课更像是我们平时的课堂，或许这样学生能学得更轻松些吧！
150****9911 王老师是一位研究性教师，知识很严谨。对学生很有耐心，很有爱心。
159****7038 王老师上课的汉语是不是有点多，好像总是害怕学生听不懂，是不是可以借助肢体语言让学生理解。给学生营造一个学习英语的环境。
153****8683 王彩琴老师上课让人太累了。
159****7038 王老师好像不太适合给小学生上课呀！
188****5265 王老师的课扎实，落实，务实！教态从容自然，文本处理到位，学习了！
182****8020 很佩服王彩琴老师作为大学老师来尝试小学的教学，王老师对课文进行了改编，但是对于小学生来说还是有一定的难度。
139****9157 王彩琴老师的课，设计的有点难度，有些枯燥，没考虑小朋友的认知特征，学生不易接受，显得有些被动。
138****3468 王老师的课扎扎实实，注重知识点落实！语音优美动听~
186****1873 通过听王老师的课，使我更加意识到英语这门学科的工具性和人文性，相信学生在学完之后也一定对不同国家的问候方式印象深刻。不过我觉得她的有些环节应该适当调整。
189****3728 王老师能提出‘同课异构’的想法是一个创新。不同的老师展示出教学风格，对教研有着重要的意义。
138****5763 王彩琴老师独具风格的教学方式让人耳目一新。让老师不惧怕在课堂上适时的实用中文来解释，很受教育。
139****6327 范老师的点评很中肯，对每位老师的评价都很到位！这样的评课给老师们的启发会比光光讲课堂的情况要收获多得多！
135****2917 范伟老师的分析好透彻，好贴心。
158****5315 范伟老师的点评，让我很喜欢，诚恳，清新，有层次，让我喜欢。
159****9651 范伟老师的点评简直太棒了！评课比听课还带劲！
189****0716 喜欢范伟老师的点评。她了解咱们小学老师，懂我们小学老师，讲出我们的心声，给她鼓掌！
135****8570 范老师说出了咱们小学英语教师的心声，感动了！
135****8570 张老师的点评太好了！
158****6225 詹老师一开场，她那纯正的口音就把我征服了。听着根本就外教一样！目前一天半听过来，我喜欢的口音。不止口音，远看连外形都很有外教的feel。
181****3157 跟着音乐节奏读单词，让枯燥的单词学习一下子活泼起来，真好，值得学习！
138****6896 詹老师语法的讲解运用了多种方法，由词到句，逐步深入，更难得的是，枯燥的语法变得生动有趣，孩子们乐于学习。
159****9651 詹淑青老师的课:提出一个问题比解决一个问题重要，让学生出题比学生解答老师的题更重要。
158****1810 詹老师有节奏的朗读单词和词语，孩子们读的朗朗上口，很喜欢这种轻快的学习氛围。
159****0746 詹老师实实在在的课与chant 的巧妙结合，让我们看到了学生真正地在说英语。
188****6208 该老师的导入比较特别，设置悬念，引起学生的好奇心，为后面的学习做铺垫。
139****4556 听了詹老师的课，深深体会到chant的魅力和音乐的魅力！那将让小学英语课是多么的有趣！感谢精彩的示范！
159****0746 詹老师的一节纯粹感受语言的课，而不是知识点，喜欢哦。
158****5315 Miss Zhan的课堂，律动的课堂，仿佛我们孩子是一群演奏家和创作家，让孩子在欢快中学习英语。喜欢。
135****8006 詹老师的课，让我再一次感受到韵文教学的魅力所在，那么大的单词量，孩子们很轻松的在配以节奏的旋律和韵律中，学会了！棒，也给我以启发在我今后的教学中，也可以借鉴这种方法，教会我的孩子们学会说英语！！
135****7429 詹老师给人的感觉好酷哦，这种淡定来自于教师良好的自身素质和教学经验的积累，太棒了，获益非浅，点赞！
180****9197 詹老师的课颠覆了传统的教学模式，让我们眼前一亮，运用韵文让学生学习英文的自然节奏和语调并反复练习，律动的节奏不仅让学生更容易说出句子，也让我们听课的老师跟着一起chant，效果非常好。这也是我在课堂上喜欢运用的一种教学方法，向詹老师好好学习！
138****5730 詹老师的课，让学生在有节奏的朗读中熟悉语法。这比题海战术有趣有效。
135****9203 詹老师的课让人耳目一新。这次大会的主题是不同地域，不同风格的英语课堂教学，确实感受到了。在詹老师的课上，感触很深就是，英语的语言也是那么美呀，孩子可以把一个故事像韵律诗一样唱出来！
182****8020 詹椒青老师的韵律教学的效果没有收到很好的效果，学生兴致不高，也没有完全朗读出来。
135****8061 詹老师的韵律教学是一种新颖的教法，但在日常的英语教学中又显得非常实用。在韵律中，孩子们学会了地道的英语语句的读法。有地道的语音和地道的节奏。
189****0716 詹老师的教学方法很特别，值得学习！
137****8335 詹老师的课堂魅力让人折服！正如今早王教授所言，耳畔回响的是课堂上孩子们随她念出韵文的声音，赞！
182****9186 詹老师整节课都比较直观的呈现新知，从单词到短语再到句子这样由易到难的过程。同时詹老师用快板把句子编的琅琅上口，比较适合小学生的特点，孩子们比较喜欢！但是整节课詹老师带读的比较多，建议给学生创造情景，让孩子们在情景中体验语言！
159****2372 詹老师的课让人耳目一新，选择了恰到好处的音乐节拍伴奏朗读英语生词，用快板的方式伴奏朗读句子，非常有趣~！值得我们学习，借鉴！
130****0778 詹老师的课很有动感，尤其是通过chant来落实单词，短语和句子的操练，学生很喜欢，老师很享受。
130****6359 詹椒青老师的课生动精彩，通过学生熟悉的卡通人物激发学生的兴趣，说唱形式不仅让学生体验学英语的乐趣，还顺利完成本节课的教学任务。
138****0792 詹老师的这堂课，始终是透过韵文来学习新单词，新词组，新句型，新文法，让学生掌握了英语的自然节奏与语调。这种教法方式值得我去思考和学习。
156****8755 台湾的詹老师很注重利用韵律帮助孩子培养语感。整堂课在轻松欢快的韵律中完成了学生的认知。可以在以后的教学中尝试一下。
150****9911 来自台湾的詹老师给我们一种新的感觉。她的英语韵律教学给我们打开了一扇新的窗，给了我一些启迪。整个课堂生动，富有音乐的美感，朗朗上口的英语或许更有助于孩子学习和记忆。
188****1623 很喜欢詹老师的课，充满了真诚与尊重，课堂环节紧凑，自然流畅，音乐的加入更使人精神放松，整个课堂像行云流水，不为教而教，不以学而学。
137****6880 詹老师运用韵文让学生学习英文的自然节奏与语调，我特别喜欢，因为在上课时我们也会把教学内容编成chant教学生有节奏的读，但是远没有詹老师的那么精致！向詹老师学习，感谢詹老师为我带来了一节这样的课例！
139****4321 听了詹老师的课，发现英语课可以上的这么简单却又那么轻松快乐，一朵花一个快板，让我印象深刻！
135****1707 詹老师 大师风范 睿智 温暖
138****7178 詹老师的课充分运用chant的韵律节奏进行句型教学，扎实而有动感，对三单语法教学朴实而能突破难点。让我们看到了一堂真实而回归自然的课。
180****0035 台湾詹老师带来的课，让我耳目一新，没想到韵文还能有这么大的用处，单词，句子，语篇，语法都能用韵文教。真是把韵文用活了！
158****0023 李博洋授课感觉是一定会更精彩，期待.....
158****0023 李博洋老师用魔术调动学生学习英语的积极性和好奇心，符合小孩的认知规律。
136****8269 全国一等奖的风采让我极为震撼，魔术的魅力不容小觑……
159****9651 李博阳老师: 一张一弛是文武之道，动静结合是学习的法宝。要想让学生保持持久的注意力，还要在教学方式和内容安排上多动脑筋，最好做到劳逸结合。
135****8006 李老师的开场热身环节，把孩子们带到了魔幻的世界，所创设的情景，让孩子体验语言的真实性和交际性，孩子们也随着李老师的节奏，快速进去了英语的课堂之中！
181****0253 李博洋的魔术有趣
138****6896 李老师的课堂特别实在，学生学得扎实，从重点词句的突破到整篇文本的解读，循序渐进，环环相扣。实在又不无趣，李老师把魔术带进了课堂，恰到好处的使用，为这样沉闷的午后带来了清新的气息。
1582****474 李老师的课很生动 始终能高度吸引学生的注意力，想真诚向李老师请教帽子里的东西怎么变出来的
130****0778 李博洋老师驾驭课堂能力很强，尤其是他通过魔法帽子变礼物奖励孩子们的绝技，在整个教学过程中都把孩子们的注意力给hold住了，倍儿棒！
180****6445 李博洋老师的魔术课堂，调动学生激情，真是田老师早上说的好的"勾引"，勾住学生循循善诱。
187****2849 李老师通过小组，男女生分角色朗读课文的形式很好，这就是扎实，真实的课堂。
137****5766 李老师的口语表达很棒，魔术更精彩，十分喜欢这节课！
189****3501 李博洋老师流利而具有感染力的发音，让人印象深刻。好想知道，他的魔术是怎样变出来的。
189****0716 李博洋老师的课生动有趣，拓展部分的作业设计有坡度，适合程度不同的学生，背景音乐轻柔一点会更加利于孩子精心思考，创编对话！
156****8755 李老师课前准备用心，魔术让整堂课气氛活跃，学生乐于参与其中，鼓励学生创设情境来操练语言，有一个细节让我很有感触，李老师深入每一小组来了解指导学生，而不是走过场，很暖心。
180****9197 李老师真是一位富有激情的老师，课堂上借助魔术道具使得课堂神秘有趣，课程设计紧凑，层层深入，拓展部分也有效的提升了学生的综合语言运用能力，学生参与积极性非常高，真是一节以学生为主的对话课。精彩！
158****0110 李老师的魔术帽很神奇，我都被深深吸引了，更别说学生了~~
182****8020 李博洋老师通过学生喜欢的魔术让学生对本课的重点句型进行了充分的练习，课文难度不大，学生在小组内有相当多的机会进行课文角色表演和创编对话的练习。
182****9186 李博洋老师在本课中用以本为本的教学模式，创设了各种有趣的教学情景，充分体现了学生合作学习，不仅照顾到优等生还照顾到了不肯开口，不举手的孩子们，使孩子们都有表现的机会，学生们整节课都浸泡在英语的氛围中，孩子们在轻松，自信的学习过程中获得成功。
187****3701 很幸运地听到了本次活动的第一节对话课，感谢李博洋老师的分享。有条不紊的教学流程和丰富有趣的教学活动让孩子们都打开心扉表达心声，卷入这场对话的海洋，我们听到了本真、自然的童声。谢谢！
139****4556 听了李博洋老师的课，被他富有感染力的语言和动作所折服，再加上富有魔力的魔术表演，让课堂显得更加生动！感觉这是一节可以模仿的家常课，课中的小奖励使得学生更想参与！
150****6208 喜欢湖南李博洋老师上课。学本教学。扎实有效，教学过程完整。充分把课堂交给了学生。
186****9720 有幸遇到来自家乡湘潭的李老师！有幸领略了他的风采和魅力！爱上杭州！爱上千课万人！
134****4587 黄耀华老师语音纯正，肢体语言丰富，课堂导入环节设计巧妙，与实际生活紧密相连，极大地调动了学生学习兴趣和学习积极性。
186****9107 黄老师上课，有激情，善于调动孩子的积极性，使课堂充满了活力。。。
187****7584 黄老师很有激情，讲的很好！
186****8003 黄老师的课生动活泼，比较注重语音语调的渗透，是我应该学习的地方。
133****9759 黄老师情境教学引人入胜。
151****5410 黄老师肢体语言丰富，教态亲切自然，精神饱满，客服客观因素不乱于心，点赞！
156****8755 黄老师口语流利，富有激情，但似乎整堂课学生的激情没有激发出来。学生始终是很被动的在跟着老师进行每一个教学环节，没有参与活动的主动意识。
158****0110 黄老师让学生在教室里随意走动去给自己的朋友说说自己做的家务。这点设计的很好！把主动权给学生了，学生便能更好的解放自己。
135****8006 黄老师优美的嗓音，动听的语音语调，如春雨般沁人心扉，设计层层递进，环环相扣！
139****0694 黄老师富有激情与感染力，教学基本功扎实，我们学习的榜样。
182****9186 黄老师非常富有亲和力和感染力！讲解很详细，在教学中注重引导学生，能做到循序渐进的传授知识！
159****9651 黄耀华老师的课: 学生能够自学的内容，利用对子检测过关；小组内能够解决的问题，不用拿到班内展示；学生能够自己表达的，教师要鼓励学生表达。
151****9057 黄老师的应变能力值得大家学习和借鉴！
150****9654 两年前的四月份，我们学校邀请黄耀华老师到我们学校做报告，当时学校让我上了一节课，黄耀华老师对我的课做了精彩点评，给我提出了很多宝贵的意见，那次点评对我触动很大，并让我意识到想做一名优秀的英语老师，我需要提高我的语音，让我的英语表达更漂亮，优美。我一直在努力着，现在有了很大的进步。再次见到黄老师，仍然非常激动，听黄老师的课，是一件非常享受的事情，黄老师你是我学习的榜样。谢谢！
135****8061 黄老师的课虽然几度被打断，但仍不影响教学环节的连贯，过程环环相扣，设计紧凑。作为女老师可以用幽默的语言和动作与学生融合在一起，相当难得！
138****4616 第二次听黄耀华的课，为什么每次电脑都反复出问题！
150****6513 黄老师的课，简直是美的享受！
138****3468 黄耀华老师的课轻松活泼，语音纯正，润物无声！真的好喜欢！
138****8063 主持人的课很期待！吴凯老师，加油！
136****8269 吴老师的声音犹如天赖之音
159****9651 吴凯老师的课:课堂评价是对学生学习行为的提醒、引导与鼓励。恰如其分的表扬、充满关怀的批评、鼓励，能给学生创造一个认识自我、建立自信的平台。
186****9107 看吴凯老师上课，他自然，淡定的状态，让人觉得很放松。
186****2373 每位老师的素质都很好！口语，语音都好棒！
135****7429 吴老师上课很有亲和力，娓娓道来，非常细致。
138****6896 全国一等奖的课堂，吴老师名不虚传！
135****8006 吴老师，风趣幽默的课堂气氛感染者在场的每一位，吴老师特别注重课文的仿读，以及孩子们的自我发挥和表演！创设的情景，把孩子输出知识的表演，推向了高潮！
159****9651 吴凯老师的课:优秀是夸出来的——让学生互相赞美，取人之长补己之短，效果会更好。
158****5315 吴凯老师，是一个追求完美的人，每一个教学环节，都是详细，恰到好处，并且给予学生话语权，让学生来互评，更能引起学生的重视。
135****8061 吴老师的孩子们能在结尾脱离课本，并将小故事惟妙惟肖的表演出来，收到了很好的效果。
159****8457 最喜欢吴凯老师的课堂，幽默、风趣，孩子们也很喜欢！
189****3501 吴凯老师的设计很棒，给学生提供了很多学生表现的机会。但吴老师上课的态度让人很怀疑是否太累了。
159****0599 吴凯老师的课，似乎不太关注学生语言的输出，当学生说：she is working in the hospital. 老师可以反问学生：Is she a doctor ? oh ,she is working in the factory. 另外学生说：I is washing body in the bathroom. 老师没有任何反应。好吧，总之，老师辛苦了！
147****4200 吴老师的课收放自如、我很喜欢！
182****8020 吴凯老师在课堂上给了学生很多练习对话和展示的机会，但是学生在展示时的一些语误能让下面的学生纠一下会更好，也能提高学生听的注意力。
159****9651 吴凯老师的课:情境教学运用的非常好！充分调动了学生的积极性！让我在这个疲惫的下午眼前一亮！
136****3211 千课万人，视听盛宴！
138****0679 特别欣赏田湘军老师的课堂，尤其是show time的环节，田老师的活动设计充分涵盖全体学生的学习需求。台上表演，台下猜测，而非只是台上学生参与，这样的活动才是真正意义上的“以生为本”！
180****9197 台湾老师的英语教学理念教学方法，值得我们学习！
150****9911 张老师推荐了好多好书，英语儿童歌曲之类的很有借鉴性。受益匪浅
153****8683 世界是一夲书，不旅行的人只看了一页。
158****1025 张老师的讲座，给我们带来了台湾英语学习的最新形势。我们可以预见到未来，英语使用和学习的必要性和紧迫感。
181****0253 喜欢气质美女张教授的课
138****8791 老师很有特点！
158****0110 张老师给我们介绍了很多国外的教育理念！还给我们举了很多例子~~
159****7038 第一次听台湾老师的讲座，谢谢老师生动的讲解。
135****9501 很喜欢这样的学习环境
150****3700 张老师的讲座很通俗易懂平易近人，让人接受，又让人开阔眼界！
153****2230 张老师的讲座很实用
132****2241 台湾专家真的很有国际视野
132****6561 第一次听张教授的讲座，非常精彩，举例很生动，张教授所编的台湾教材很有特色，她把很多国际教育融入到了教材之中，很值得学习。
135****7350 台湾老师上课就是不一样，感觉他们的课堂更轻松，更注重玩中学，视野也更开阔。
158****1025 处处留心皆学问，旅行游玩也可以成为孩子们的教学素材。张老师是非常用心的老师。她提供了琳琅满目的英语教学形式，让我受益匪浅！
137****9532 我们在平日的英语教学之中，会遇到不同国家的异域文化方面的知识，作为老师的我们也会创设贴切的情景，融合渗透相应的国际教育于我们的教学过程中，但有时候教师却容易忽视本国的文化熏陶，使得好多的学生能很好地了解异域文化，而不能很好的表达和介绍自己国家的特有的悠久文化。
135****8570 张老师的讲座让我们大开眼界，钦佩您！
135****4979 张湘君教授交流了英语教学怎样融入国际教育，怎样发挥英语学习的作用。和我们分享了他们的教材编写中国际性文化的融入。
151****0136 今晚第一节讲座并没有系统的告诉我们如何进行教学设计，使我们的设计更合理更全面，而更多的讲一些文化习俗。对我们还以教学效率在上和以成绩在上的前提下，不怎么符合实际
135****8570 张老师对于教学特别用心，全身心地投入到教育事业，向您学习！
135****8570 看着舞台上孩子们超强的表现力，想到了幕后的老师用心良苦！
182****9186 张教授那高超的教学理念，深厚的人文素养，让我听完她的讲座有颇多的反思和促进。我也将在此基础上取长补短，让自己不断成长！
158****6225 张老师给我们介绍了台湾那边的教材。我在各种英语培班看过接触过不同教材，张老师的教材对比之下，确实挺不错。回去可以给我培训班的朋友推荐一下
153****2230 张老师的讲座很实用，给我们介绍了台湾的教本，教学特色
182****8020 现在的英语教学强调跨文化教育，要有国际视野，我们培养的学生要能中西融合。
135****9203 欣赏了张教授的分享，我感受到我们对跨文化的意识还不够深入，世界越来越小，我们让学生要了解世界，首先要我们老师自己能够了解。今天收获真的很大！
158****0110 张老师太厉害了，教育就是要创新要不断进步！我们要多学习其他地方的好的理念！
138****2687 各国不同的地域、风情，感谢张老师给我们带来的话。
153****2230 张老师的讲座很实用，给我们介绍了台湾的教本，教学特色
181****0253 讲的好
132****2241 台湾专家很真诚的
137****9532 我们在平日的英语教学之中，会遇到不同国家的异域文化方面的知识，作为老师的我们也会创设贴切的情景，融合渗透相应的国际教育于我们的教学过程中，但有时候教师却容易忽视本国的文化熏陶，使得好多的学生能很好地了解异域文化，而不能很好的表达和介绍自己国家的特有的悠久文化。
137****6880 一个半小时的报告，实在是太短了，时间在我手忙脚乱中嗖一下就过去了！一边听、一边写、还想用手机拍下ppt上的宝贵文字，太慌乱了！现在我只有一个想法～～想把张教授打包带回家，可以吗？嘎嘎
188****6208 张老师的课非常新颖，让我们了解了台湾英语教学
180****0035 张教授给我们带来了很多不同的观点，值得我们思考。
137****1380 张老师讲座内容丰富，让我了解到英语学习的有趣性。上课应该将外国文化融入书本知识中。
138****9176 张教授的讲座给我们呈现了台湾小学英语教育的一部分，为我们树立国际视野打开了一扇窗，谢谢张老师。
188****6208 张老师的课非常新颖，让我们了解了台湾英语教学
135****0517 感谢张教授带我们走出国门，走进世界！我们的视野开阔了，我们愿意带领我们的学生进入国际化教育！
137****8335 张教授把国际教育融入小学英语的教学设计，让我认识到教师自身素质的提高非常重要，要做一名好的英语老师，必须不断开阔眼界，
138****2687 褚教授亲切的语言和独特的开场白就吸引了我们的注意力。
153****2230 老师的讲座很实用，给我们介绍了提高学生英语听说能力好的方法
153****2230 老师的故事告诉我们听的大量输入。
153****2230 老师的故事告诉我们听的大量输入,就可以激活学生说的能力
150****9911 我很赞同褚教授提倡的听为先，正确的语音这一观念。语言最终目的是说交流，而唯有正确的语音才能让人明白，达到交流的目的。
153****2230 老师的故事告诉我们听的大量输入,就可以激活学生说的能力
150****9654 听褚老师的报告，真的让我受益很大，谢谢您，褚老师！
137****8335 满足自己好奇心的同时，积极储备教学素材，从而才能更好地引导学生看世界。
138****9176 褚教授的语音语调听起来很舒服，讲座有事实，有理论，有故事，本来很疲惫的我听着还是很有兴趣。
181****3157 听褚老师的讲座真的受益匪浅，在以后的教学中我们应该营造更多机会“听”，鼓励他们“敢说”，真正做到英语教学的“听说领先，读写跟上”。
182****9186 是啊。平时我们的教学中，确实在语言的输入（听）方面的量太少，除了我们每周的三节课，其他时间学生基本没有听的机会，今后我要加大输入听的量了。同时建议能给英语课增加到每周五节！
