课前活动
播放传统音乐《高山流水》。
师：在音乐的感染中，我们开始今天的学习！上课！
生：起立！老师好！
师：同学们好！（请坐）
一、水墨展示，导入新课
师：同学们，连云港是一座山海相依的海滨城市，你们知道最有名的一座山叫什么山？
生：花果山。
师：花果山是一座十分美丽具有神话传说的名山，那么花果山是谁的老家？（孙悟空）那么山上有什么著名的景点呢？
生：水帘洞、七十二洞、玉女峰、三元宫……
师：好！看来我们的同学对花果山确实很了解。我们同学对花果山充满了神秘，今天，老师让同学领略虚拟世界的花果山是什么样的美景。同学们愿意吗？
播放事先录制好的3D街景：从水帘洞到三元宫
师:同学们美吗？花果山不仅有同学们喜爱的水帘洞，还有古老的三元宫寺庙，同学们对三元宫了解吗？
师：三元宫始建于唐代，它是一座十分典型的寺庙园林，许多大画家用丹青笔墨描绘了十分美丽的园林世界，今天老师就和同学们一起用“水墨”来表现园林，同学们想试试吗？
板书：“水墨”园林
师：首先请同学们欣赏下老师带来的几幅传统的水墨画领略一下(出示3幅作品)，用毛笔和水墨画的园林给你什么样的感受？（线条的变化，墨色的层次变化）
同学们你们见过不用传统笔墨画出来的“水墨”园林吗？下面请同学们欣赏下。
师：同学想尝试一下吗？
师：请同学们看下我们桌前的新媒体设备，有计算机、电子绘画板、压力笔。
师：同学们用压力笔在电子绘画板上尝试画一画。可以在上面划一下山啊、水啊、树啊、人啊都可以！
二、掌握软件，重点突破
1.掌握软件
要想用新媒体设备表现一幅完整的作品，首先我们要掌握书画美术软件的基本操作技法，请同学们跟着老师一起打开“奇奕书圣”。（1）数位板和电脑屏幕的对应关系。（2）按笔墨纸砚的顺序对应介绍。（3）压力笔和线条粗细的关系；墨分五色-透明度。（同时教师局部示范石头，以此来讲解以上内容）
师：（积极肯定学生的自我摸索）通过老师的观察，发现同学们对笔的粗细变化、墨的透明度变化等都掌握的很好。
2.欣赏与对比
师：我们基本掌握了软件操作，这只是绘画工具的了解，那么一幅园林绘画当中有许多值得我们学习和思考的知识。下面我们来对比欣赏一下著名画家李可染的两幅作品。
这两幅作品一幅是写生作品一幅是创作作品，请同学们说说那一幅是写生作品那一幅是创作作品？同学们说的非常准确。
再请同学们仔细辨别一下，写生作品和创作作品有什么不同？那么创作作品具有十分鲜明的特点。（再欣赏两幅画家和学生作品）
板书：提炼、取舍、概括
师生总结：在这两幅画中给我们的启发是：对景写生作品显得真实，描绘的较为详细；创作作品显得简练概括，对比强烈，更具有艺术感染力。
三、尝试创作、完善作品
师：下面就请同学们用美术软件画一画我们的园林。（教师出示两幅照片）
（第一次点评，改画两张从色彩，构图的角度去改。）
此处重点讲解构图、色彩
师：同学们，这幅作品完成了么？没有，那么我们缺少什么？
生：还缺少题款、钤印。
下面老师就讲讲题款、钤印的方法，题款顺序是：画的题目、作画时间、作者、绘画地点，也可只题人名，即穷款。首先点击右下角的集字按钮，然后点击这个集字搜索钮，搜索我们需要的字，比如说“园林”两个字，然后再这里选择我们所需要的著名字帖中的字，比如说大书法家文征明的“园林”两个字，然后点击完成键。这时候我们选择的字体就在画面上面了，下面我们来调整字的大小。点击我们所选择的字，会出现一个方框，右上角的是缩放键，把我们的字调整到适当的大小。再点击中间的方向键，来调整字的位置，将它们放在适当的位置。下面让我们选择毛笔，在我们选择好的字体上临写。写完后再次选择集字按钮，点击我们的选择的字，点击删除键，到这里我的字就题好了。下面我们来制作一下自己的印章。点击右下角的印章键，选择我的印章，随后点击这个印泥的标志，会弹出一个对话框，先选择我们印章的样式，然后选择我们笔头的大小，写上你自己的姓名吧，这时候点击完成，看看我们的印章是不是出现在我的印章里了？点击我们设计好的印章，它就会出现在画面里，同样的我们要调整它的大小，位置。点击“√”我们的印章就出现在我们的画面上了。
四、评价拓展
1.评价
学生自评（1-2人）老师发现了同学们有很多优秀作品。请哪位同学介绍一下自己作品中最自豪的一点。
学生互评（1人）：请每位同学把我们的作品放到我们的班级网站中，同时呢也请每位同学把你们的看法发表在网站上。
2.拓展
师：这节课初步掌握了用美术软件创作的静态“水墨”园林。同学们想不想看静态作品变成静态的作品？下面看看老师的作品。（播放老师作品）这是最简单的动态作品，其实具有视觉冲击力的作品还有很多，下面请同学再欣赏下央视制作的动态“水墨”。播放视频：央视水墨片头视频素材（1分钟）这节课我们不仅欣赏了传统水墨表现的园林。尝试用新媒体设备，绘制了静态的“水墨”园林，更让我们开阔了眼界，欣赏了奇异的动态“水墨”效果。使我们同学对美术的视野更加广阔。
作者：陆稼沐（江苏省连云港师范高等专科学校第二附属小学）
