跨科融文 社会化延伸四面来风探教学真境
虚境辅学 生成式赋能八方慧聚拓春城新程
“千课万人”智能生态下的小学语文“八大整合教学”昆明论坛
——暨小学语文“AI赋能赋智”课堂样态展示会
10 月 24 ～ 26 日·昆明
【活动愿景】融通跨界智教 创生课堂新态 共育未来素养
【活动主题】AI 生态下的整合教学探究
【活动时间】2025 年 10 月 24 ～ 26 日（周五～周日），23 日报到，27 日返程
【活动地点】云南昆明（报名后告知报到及会议地点）
【活动对象】小学语文教师及有关研究工作者
【活动形式】学术讲演 课堂示范 课后反思 现场互动
【活动亮点】
1. 双轨主题深度咬合：以“整合教学”重构课程逻辑链，借“AI 赋智”搭建学习脚手架， 双轨并行破解传统课堂碎片化难题；
2. 四维整合进阶实践：从单篇精研到超学科贯通，形成“内容·任务·资源·评价”四 维整合模型，提供可迁移的单元教学范式；
3. 智能闭环动态生成：AI 深度嵌入“目标设定 - 情境构建 - 学情诊断 - 成果优化”全流程，实现智能体互动、个性化反馈及跨媒介创作；
4. 春城印记在地赋能：结合昆明植物园实境探索、滇文化数字资源库等本土元素，打造“AI+ 在地文化”的跨学科学习样板。
【活动课程】（14 节示范课 14 场报告 14 位名师）
开篇报告与工作坊
一、大概念教学
◇学术报告：中华优秀传统文化与语文教学的深度融合
主讲名师：王崧舟（杭州师范大学教授，博士生导师）
◇学术报告：小说单元的任务化教学
主讲名师：薛法根（特级教师，正高级教师，江苏）
二、AI 赋能赋智
◇学术报告与工具实操：小学语文 AI 协同教学
1. 智能化作业批改；
2. 用 AI 跟踪写作成长轨迹并生成可视化报告；
3. 智能化课件及古诗意境图制作。
主讲名师：郭少阳（华东师范大学上海智能教育研究院博士后研究员）
第一篇章 指向单元整体的单内容教学
关键词：精研共生 | 智能切片
教学视点：解码文本密码，共建精神家园
课堂示范：《小岛》（五年级上册）
聚焦任务群：文学阅读与创意表达
学习情境：化身守岛战士
AI 赋能方向：植物生长模拟；方案智能优化；多模态报告生成
课后反思：学习共同体视角下的语文任务驱动学习
主讲名师：林 莘（特级教师，正高级教师，福建）
第二篇章 单元多文整合教学
关键词：语境重构 | 思辨引擎
教学视点：整合历史语境，勇担时代使命
课堂示范：《少年中国说》《圆明园的毁灭》（五年级上册）
聚焦任务群：思辨性阅读与表达
学习情境：解“中国少年”强国梦，做“强国少年”手抄报
学术报告：中华优秀传统文化与语文教学的深度融合
主讲名师：王崧舟（杭州师范大学教授，博士生导师）
第三篇章 单元群诗整合教学
关键词：诗心互文 | 对话智联
教学视点：沉入文字细节，体会家国情怀
课堂示范：《古诗三首 - 示儿、题临安邸》（五年级上册）
聚焦任务群：文学阅读与创意表达
学习情境：从诗歌中思考生命的意义，汲取成长的力量
AI 赋能方向：课堂行为分析与注意力检测
课后反思：互文比较，读懂诗心
主讲名师：黄吉鸿（特级教师，浙江）
第四篇章 单元整体教学
关键词：人物解码 | 形象智绘
教学内容：六年级上册第四单元
单元教学大概念：典型人物的理解与创造
聚焦任务群：文学阅读与创意表达
教学团队：特级教师薛法根名师团队
一、单元整体教学设计
学术报告：小说单元的任务化教学
主讲名师：薛法根（特级教师，正高级教师，江苏）
二、单元整体教学课堂展示
教学视点一：还原行动逻辑，揣摩人物形象
课堂示范：13《桥》
学习情境：探寻选择背后的光辉
AI 赋能方向：与 AI 一起画出心中的支书形象
课后反思：遵循逻辑读出小说味
主讲名师：梁昌辉（特级教师，正高级教师，江苏）
教学视点二：破解矛盾心理，感受人性之美
课堂示范：14《穷人》
学习情境：穷人是怎么过日子的
主讲名师：薛法根
教学视点三：聚焦人物对话，走进人物内心
课堂示范：15*《金色的鱼钩》
学习情境：纪念馆里的一枚鱼钩
AI 赋能方向：AI 辩论与演讲训练
课后反思：感动读者的秘密
主讲名师：蔡海峰（正高级教师，江苏）
第五篇章 跨学科主题学习
关键词：奥秘追踪 | 生态模拟
◆自然科学策略类
教学视点：聚焦传播方式，探索自然奥秘
课堂示范：《植物妈妈有办法》（二年级上册）
聚焦任务群：跨学科学习
学科融合：语文 + 科学 + 道德与法治
学习情境：昆明植物园招募植物种子传播小博士
AI 赋能方向：智能体应用；AI 模拟场景
课后反思：紧扣学习任务群要求，探究植物传播种子的奥秘
主讲名师：聂 菲（昆明市五华区教坛新秀，云南）
◆自然科学探究类
教学视点：观住宅悟奥秘，多科融促提升
课堂示范：《蟋蟀的住宅》（四年级上册）
聚焦任务群：跨学科学习
学科融合：语文 + 科学 + 美术 + 劳动
学习情境：化身房产经纪人，巧助蟋蟀卖住宅
AI 赋能方向：AI 智能体应用
课后反思：探究跨多学科整合学习，助力文本读悟综合提升
主讲名师：吕晓莉（昆明市语文课堂教学竞赛一等奖，云南）
第六篇章 项目化学习
关键词：项目驱动 | 情境浸润
◆读后感写作类
教学视点：“做小小推荐官”，完成闭环学习
课堂示范：《将相和》（五年级上册）
聚焦任务群：实用性阅读与交流
项目：做一个好书推荐官
学习情境：昆明市小学生阅读联盟课文推荐站
AI 赋能方向：利用 AI 分析文本工具；借助 AI 测评优化建议
课后反思：品人物之性情，审合作之效能
主讲名师：谭雷瑾（昆明市小学语文教研员，云南）
◆观后感写作类
教学视点：落实核心素养，提升审美鉴赏能力
课堂示范：《月光曲》（六年级上册）
聚焦任务群：文学阅读与创意表达
项目：我当艺术体验官
学习情境：招募 “艺术体验官”
AI 赋能方向：学生写作能力智能评估与建议
课后反思：项目驱动·情境浸润·方法引领：三位一体赋能艺术鉴赏项目式学习
主讲名师：王亚妮（全国课堂教学竞赛特等奖，云南）
第七篇章 超学科学习
关键词：理想溯源 | 古今智鉴
◆励志理念号召类
教学视点：剖析理想内涵，探究时代关联
课堂示范：《少年中国说》（五年级上册）
聚焦任务群：文学阅读与创意表达
超学科主题：从《少年中国说》看理想的变化
社会接口：人物访谈；文化展览；社会调研
AI 赋能方向：教学资源拓展；智能辅导与答疑；情境创设与模拟
课后反思：从学科融合视角理解理想变化
主讲名师：王 巍（昆明市教坛新秀，云南）
◆传统文化鉴赏类
教学视点：品读历史画卷，言拓市井万象
课堂示范：《一幅名扬中外的画》（三年级下册）
聚焦任务群：文学阅读与创意表达
超学科主题：探寻《清明上河图》的文化印记
社会接口：昆明市图书馆；昆明交警大队；文旅局
AI 赋能方向：跨时空资源拓展；沉浸式情境创设
课后反思：从学科融合的角度传承优秀传统文化
主讲名师：赵 珊（昆明市呈贡区学科带头人，云南）
第八篇章 社会化学习
关键词：融入社会 | 智慧实践
◆城市更新观察者
教学视点：感受共学之乐，品悟自然之美
课堂示范：《铺满金色巴掌的水泥道》（三年级上册）
聚焦任务群：文学阅读与创意表达
社会融合：构建自主学习共同体
AI 赋能方向：学习情境创设；课堂问答与讨论智能引导
课后反思：从“我”走向“我们”——学习共同体的建构与思考
主讲名师：刘 佳（全国教学竞赛一等奖，湖北）
【活动收费】培训费：980 元 / 人（团队可优惠；AI 成员校可免费参加），食宿、交通 等费用回原单位报销。
【活动咨询】
1. 电话：400-0017-582 0571-86596901 86596902 86596906
2. 手机：178-5732-1785 159-5818-8212 159-5819-8116
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3. 微信：17280771995 15858298848
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