题  目

姓 名

等 级

遇见生命，遇见美丽——浅谈“生命教育”绘本主题阅读教学

孙秀英

一等奖

让识字教学妙趣横生起来——谈低年级兴趣识字的几点策略

高  珊

二等奖

浅谈语文教学中如何和孩子们一起与书同行

倪慧娟

二等奖

浅谈拼音教学策略

顾雅婷

二等奖

在实践教学中绽放语言之花

朱沁娟

二等奖

小学语文综合实践活动的探索

孙  露

二等奖

读书有味是清欢——部编本教材第一学段分角色朗读教学策略初探

傅吉游

二等奖

识字课堂 趣味无穷

陆  璐

二等奖

如何在低年级阅读教学中提高学生的朗读能力

关燕飞

二等奖

浅谈如何建设书香班级，让孩子们如入芝兰之室

童佳丽

二等奖

浅谈如何打好写话基础，让写作如虎添翼

童佳丽

二等奖

浅谈如何建立新集体，助学生幸福成长

童佳丽

二等奖

浅谈小学语文教学中微课的设计与应用

陈  雅

二等奖

小学语文教学中学生健康心理的培养方法探究

李  夏

二等奖

怎样在阅读教学中抓好“读”的训练

文红卫

二等奖

写心里话，悟生活美——一年级写话训练初探

杨  清

二等奖

让想象随童心一起飞舞

杨  清

二等奖

时尚元素在小学语文非连续性文本试题中的体现

纪  梅

二等奖

巧用智慧，减教师批改作文之负——探寻小学中高段学生作文自改能力培养的路径

叶仙英

二等奖

趣味学习，快乐识字

晏秋萍

二等奖

探究小学部编教材字理识字教学

贺利云

二等奖

提高小学生语文课外阅读效果的途径刍议

吴彦旻

三等奖

低年级口语交际教学的几点思考

于  晶

三等奖

如何让小学生对习作更有兴趣

王  红

三等奖

追根溯源学汉字——小学字理识字教学浅谈

汤胡冰

三等奖