• 《小学语文教师》2016年第6期
  • 作者:千课万人  发表时间:2019-09-04
  • 《小学语文教师》2016年第6

     

    1  所谓教师发展的高原期         闫 学

     

    封面人物

    4  作为个人成长史的童年写作         鲍国潮

    教坛新秀

    9  让故事点亮语文课堂       梁 琳

     

    热点话题  复习课怎么上

    12  作文复习的思考与策略         李 争

    14  六年级阅读板块复习教学策略       熊建峰

    15  巧妙梳理 事半功倍       赵树娇

    17  小学语文复习教学的冷思考         连忠友

    19  “私人定制”,让复习课转个身     丁素芬

    20  复习课,“复”可活,“习”做实         洪 岳

    随笔

    22  警惕语用训练中的“四化”现象         揭希望

    24  你还这样让孩子写日记吗       张秀琴

     

    进校园

    25  在儿童文学百花园中诗意地成长

      ——江苏省昆山市玉峰实验学校儿童文学课程研发纪实         石启海

    教学实录

    27  创意读写:《可爱的鼠小弟》教学实录与点评     张 敏 郭梅红

    教学实录

    32  创意读写:《字谜童诗》教学实录与点评      郑莘雪 徐美芳

    备课现场

    文本“细读

    37  齐天大圣美猴王——《猴王出世》文本解读         罗才军

    课例“评析”

    40  让思考成为语文课的底色——观蒋军晶执教《渔夫的故事》有感     黄莉莉

    教学“策略”

    42  朗读,串联阅读教学的“珠链”         储 竞

    43  莫让默读渐行渐远         赵万文

    46  植入学习单:翻转略读课堂         蔡建军 杨丽芬

    49  从一道“有意思”的试题说起       杨 旭

    新体系作文

    我的作文教学主张

    51  谈教师对学生习作的综合指导       章健文

    我的作文教学实践

    53  让精准知识转化为深度评改能力

        ——以人教版五年级下册第七单元习作训练为例       陈巧巧

    55  紧抓原生态素材 变着花样写作文       姚永东

     我的作文教学课堂

    58  荒诞的理由——作文《我没有做作业》课堂实录         宋运来

     

    名校访学

    “越派名师”:扎根乡土的教育家(下)

    名师风采

    63  “越派名师”    孟琴

    名师主张

    64  按图索骥 美写汉字       孟 琴

    名师风采

    66  “越派名师”    王慧琴

    名师主张

    67  坚守本体:我的语文教学行走方式       王慧琴

    名师风采

    68  “越派名师”    叶燕芬

    名师主张

    69  醇美:实现语文教学的时代转身         叶燕芬
    71 

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