卷首语
1  重视他人的存在                                                               窦朝艳
本刊特稿
3  “数学广角”教学的系列研究（四）                                             曹培英
9  创新教材编写思路 渗透类推思想方法                                            徐云鸿
教学研究
13  数学模型方法及其教学                                                        张海英
16  团队引领  同步共进
——以“名师联盟”为依托促进小学数学教师专业发展的实践研究                      岳晓红
19  预设基于学生  生成演绎精彩                                                  郭  婧
21  培养学生自主学习能力的策略                                                  徐素珍
23  关于“用估算解决问题”的思考——以人教版三年级数学教材为例                  张  凤
教研札记
25  引导自主学习  建构高效课堂                                                  谢瑞铭
26  小学数学课前谈话艺术初探                                            聂  铭  牛免功
28  浅谈学生问题意识的培养                                                      周泽文
29  对数学课堂有效提问的思考                                                    李  瑞
30  浅谈学生想、说、做能力的培养                                        林  建  臧永忠
好课多磨 
31  激活需求  构建认知  培养数感
——“万以内数的认识”两次教学实践与思考                                吕淑红  刘东旭
课例评介
34  巧用学习材料  渗透思想方法——“年、月、日”教学实录与评析          牛免功  何仲秋
案例透视
37  叠出经验  比出深度——“角的认识”教学探索                                  顾  恒
教学频道
40  基于经验  提升经验
——“用连减相同的数解决问题”教学实践与思考                                    陈思怡
43  “年、月、日”教学实录与评析                                王华伟  牛爱民  刘  群
45  “因数和倍数”教学实录与评析                                        孙昭波  毛新敏
48  “三角形的特性”教学实录与评析                                      李  洁  杨炯伟
50  “烙饼问题”教学实录与评析                                          锁  云  卢  杰
53  “分数的意义”教学实录与评析                                        金素娜  李要玲
教研视窗
56  着眼核心素养落实  着力改进课堂教学
——黑龙江省小学数学基于核心素养发展课堂教学高端培训会综述                      王  勇
58  “集合”教学实录与评析                                              王均杰  王  宏
62  “确定位置”教学实录与评析                                  张瑞麟  王  利  康晓荣