专  题

构建小学一体化德育体系的实践研究

8  整合：掀起生活德育的新浪花                                                                                            方峥嵘

11  多维联系，构建开放的品德课堂

——以《我是教室美容师》一课的教学为例                                                                    朱金娥

13  过有责任的生活

——“我是教室的主人”主题班会设计                                                                           邢海燕

15  种下一片绿

      ——在校园文化中培养学生的责任心                                                                               钟海燕

17  建构一体化德育体系，促进儿童的道德成长                                      余维武

视  点

1  给孩子一双发现美的眼睛                                                                                                   纪四清

学科前沿

20  新课程视野下单元“类结构”教学的实践研究                                                                 顾    琴

23  无边界学习：儿童数学学习的现实超越                                                                           严   兵

26  英语教学中学生创新精神的培养                                                                                      欧阳旭

教海探航

29  运用：“模因理论”进行“语用”表达本位实践的研究                                                   万银洁

32  在“表达”与“审美”之间行走

——践行“语言文字运用”不可偏失的价值追求                                                             张礼霞

35  论课堂文本语境资源的开发与利用                                                                                  吴    琦

37  模糊边界：数学课堂的全新样态及其实践应对                                                                吴    贤

39  让数学概念与体验深度连接                                                                                             张燕萍

42  教科书习题：培养学生数学思维的有效载体                                                                    何    蓉

44  摭谈英语教学中学生主体地位的实现路径                                                                        刘    燕

46  激活思维引擎：科学探究的核心价值追求                                                                        王天峰

解  惑

48  让阅读滋养儿童的心灵                                                                                                    陈耀方

50  读懂学情                                                                                                                         仲广群

课例评析

52  阅读教学应回归语言

——例谈小学语文阅读教学的有效策略                                                                           惠   兰

54  立场，让儿童与数学同生共长

——以苏教版一下“元、角、分”单元的教学为例                                                         孙   敏

57  基于儿童视角的“三角形的内角和”教学                                                                        刘秀凤

59  由“融”错教学引发的思考                                                                                             杨万东

61  谈Checkout time 板块的教学策略

    ——以译林新版《英语》五上Unit 8 At Christmas为例                                                       施延霞

观点参考

64  从教育学视角建构儿童已有经验                                                                                      瞿卫华

65  让学生在教学细节中体验幸福                                                                                          陆海云

67  写话评价：为了儿童“语文力”的生长                                                                            李树华

69  寻求习作批改的最佳路径                                                                                                 华  丽

70  情境：打开儿童数学发展大门的“钥匙“                                                                        生家琦

71  巧设问题，让回顾反思更有效                                                                                          孙冬梅

72  创编游戏打造抵年级的“动感“英语课堂                                                                        周文娟

73  四招助力低年级体育课课前整队                                                                                      韩争艳

呼唤名家

74  激扬生命的灵性                                                                                                               丁爱平

78  童声合唱团的指挥家                                                                                                        王   俊

80  2015年江苏省“教海探航”参赛征文推荐与作者信息表

聚  焦

封面  人物·江苏省新沂市教育局教研室                                             阎宗学

封二  名师·黄美华音乐工作室

封三  活动·仁爱温暖校园

      ——江苏省镇江市中山路小学办学掠影                                        朱联生

封四  文化·江苏省睢宁县实验小学教师版画作品选登                              曹萍萍等

 

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