• 《中小学数学》2017年第10期
  • 作者：千课万人  发表时间：2017-10-19

  • 《中小学数学》2017年第10期
     
    教学研究
    1  对简便计算的现状分析与思考                                                   张玉胜
    3  学生需求：知识生长的“燃点”                                                 于正军
    5  小学数学中关于长度的理解与教学                                               孙丽丽
    教材研究
    9  关注数据背景  科学编撰教材                                                   周忠飞
    教学经验谈
    13  “发现和提出问题”教学谈                                                    钟志德
    15  处理张冠李戴问题的策略                                                      王君峰
    17  数学课堂教学的新境界                                                        叶建云
    18  通过对比引发学生的数学思考                                                  余国红
    20  如何教学“单位换算”                                                        李其凤
    百家论坛
    21  数学教材思考题能“自驾游”                                          唐金生  李庆国
    研究课
    23  以“圆柱和圆锥的认识”例谈学生空间观念发展                                  杨皎皎
    26  “乘法分配律”教学设计                                                      冯  凯
    28  画图中“烙下”优化思想                                              姜玉玲  褚民英
    30  “比一比”教学设计                                                          杨群慧
    32  “间隔排列”教学设计                                                        江  帆
    34  “列方程解决问题（二）”教学设计及教学反思                                  叶成成
    36  追问，学生思维发散的“引信”                                                刘卫华
    探讨与争鸣
    38  情境引领下估算策略的有效选择                                                姜立身
    解题研究
    41  争议思辨  清晰对策                                                  许祥薇  刘继业
    43  对两位数乘11规律再探索                                                      孙  思
    课本习题研究
    44  “6—10的认识和加减法”错例分析                                             黄招杰
    备课思路
    47  使学生体会“飞跃”的感觉                                                    高令峰
    49  巧妙建构模型  加深数学理解                                                  潘  丽
    52  单位换算错因探索与对策实施                                                  李鸿浩
    课案分析
    54  拉长思维过程，舒展思维深度                                                  周秋英
    评价与测试
    56  何谓表面积                                                                  黄  敏
    57  由一道选择题引发的思考                                                      龚正平
    教研随笔
    58  小议数学绘本阅读                                                            龚晓丹
    59  学生讲题，有时更胜一筹                                                      张国慧
    教学片断
    61  基于儿童原初模型  让知识自然生长                                            张春新
    问题背景  
    63  如何测算无上云景    

    如需查阅相关文稿，请关注相应纸质刊物。                
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