• 《天津教育》2017年第7-8期
  • 作者：千课万人  发表时间：2017-08-09
  • 《天津教育》2017年第7-8期
     
    卷首语
    1 让校园成为最阳光安全的地方                                                本刊编辑部
    特稿
    5  提高政治能力，做知行合一的领导干部
    ——在天津市教委直属单位副职领导干部培训班上的讲话（摘要）                      王  璟
    9  落实立德树人根本任务，深化普通高中课程改革                                   孙惠玲
    11  强化学校体育，促进学生身心健康全面发展
    ——解读天津市《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的实施意见》            闫国梁
    本刊视线
    专题
    13  弘扬华夏文明  传承津沽文化
    14  感受美，表现美，让美育与学生美遇                                天津市河东区教育局
    15  加强艺术教育与美育，弘扬中华优秀传统文化                            天津市实验中学
    16  开发剪纸校课，打造学校特色                              天津市河北区育婴里第二小学
    17  弘扬津沽文化，品味千年墨韵                                  天津市红桥区跃进里小学
    19  对句联珠，打造楹联文化特色教育                        天津市滨海新区塘洁中心庄小学
    20  推进四轮驱动，发展京剧特色                                  天津市河西区湘江道小学
    21  传承戏曲文化，,浸润幼儿心灵                             天津市南开区实验学校幼儿部
    论坛
    专栏
    23  “快乐三点半”是怎样“炼”成的                                              刘长兴
    专家
    26  以“四个加强”助推生涯规划教育                                              曹  瑞
    29  打造教师学习成长的共同体                                                    国赫乎
    校长
    32  南开中学学科文化达成途径的实践与探素                                马  健  崔勇锐
    36  保持特色，抓住关键，在课程改革中实现新突破                                  杨静武
    未来教育家莫基工程
    39  基于手持技术的高中数学实验教学研究                                          沈  婕
    专题
    42  建构区域特色，推动课程改革
    43  立德树人，强基铸魂——创办区域特色课程，提升课程创新领导力                  王  毅
    45  聚焦核心，融合发展
    ——以“学科德育”特色之优长助力课程建设                            天津市第二十五中学
    报道
    学校
    47  以周恩来为人生楷模——记天津市南开中学德育工作的传承与创新                  吴淑援
    名师
    52  潜心课堂的“修行者”——记天津市静海区实验小学教师朱玉宾                    左毓红
    55  从简约教学走向简约教育——特级教师徐长青的教育情怀                          吴淑缓
    管理
    专题
    58  促进学校内涵发展、特色发展与质量提升
    58  夯实基础，扎实推进，高标准建设现代化义务教育学校                            安玉静
    60  不畏浮云遮望眼，融慧杏坛满庭芳                                              褚新红
    63  探寻融合培养模式，促进学生多元发展                                          徐晓春
    65  落实学校章程建设，助推学校全面发展                                          张秀芝
    67  实施多彩课程，让学生享受幸福的教育                                          杜玉华
    69  学校现代化建设与教育现代化的思考                                            陈海申
    研究
    71  天津基础教育参与孔子课堂国际合作的SW0T分析                                  张  磊
    73  应对高中新课改，做有担当的教研人                                            姜志惠
    75  浅议区域微教研内函及其核心特征                                              徐延志
    77  学科核心素养视域下提升集体教研质量                                          薛金生
    治校
    79  借力信息技术，打造多元生命学习文化                                          孙  方
    82  挖掘潜能，让每个学生都获得成功                                              肖  伟
    德育
    84  深化实践教育活动，促进学生健康发展                                          任洪英
    班主任
    85  科学的座位编排有利于学生健康发展                                            王金亭
    86  由“合”到“和”——构建班主任工作支持系统的三点做法                王贵勇  杨晓伟
    师资
    87  独特的视角：名师想的和你不一样                                              杨延发
    科研
    89  精准定位“教什么”——从一节市级公开课说起                                  李玉山
    91  文本个性化解读之我见                                                        安杨华
    93  发展性小学语文教学模式的实践研究                                            慈树梅
    95  简约是语文教学永远的追求                                                    董卫国
    数学
    课程
    97  中学美术协作教学的实践与研究                                                田树仁
    99  浅议如何营造农村小学“生活化语文”中的“农家乐”                            纪广民
    101  “一课二上”校本教研活动的实践与认识                                       刘丽双
    102  浅谈培智学校生活语文课程与智障学生生活能力发展的适切性                     薛长爽
    教材
    104  如何评价一节历史课                                                         郎越轩
    105  理文象，把文脉——高效复习《文化生活》的策略                               张晓锋
    107  “细胞增殖”教学中概念构建策略                                             赵  程
    研究
    108  孙其峰书学思想对中学书法教学的指导意义                                     杨国珍
    110  拉格泰姆钢琴作品在钢琴教学中的实践                                         李子君
    112浅谈心理健康教育在音乐学科中的作用                                           李立群
    反思
    113  “六环节自主学习”模式下，对《记承天寺夜游》的教学反思                     邓垂换
    115  明确方向  砥砺前行——参加“真语文”系列活动之思                           龙祖胜
    教法
    116  浅谈高中语文“四步思维导图教学法”                                         李  媛
    118  简约教学之“七简”                                                         沈  园
    120  浅谈古诗词在高中地理课堂中的运用                                           孙  颖
    122  谈小学低年级语文的快乐教学策略                                             孙晓军
    124  在高中语文学科中实施体验式教学的几种策略                                   马晶晶
    文化
    随笔
    125  静待花开                                                                   刘国芬
    封二  天津市武清区杨村街成人文化技术学校
    折二  天津市武清区杨村育才小学
    封三  天津市武清区杨村第二小学
    封底  天津市武清区第五幼儿园


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