《江西教育》2016年第7期
刊首语
1 来一场有温度有深度的课改 马得清
高峰论坛
5 拿起书就是成功
——访2015年度全国推动读书十大人物，江西省戈阳县教体局局长方华 本刊记者 心 田
特别报道
8 一个支点的力量
——会昌实验学校课改随行录 本刊记者 朱任辉 王 慧 通讯员 许德友
课题研究
12 课题研究呼唤工匠精神——南昌市洪都小学“开发航空航天校本课程，创建学校特色
的研究与实验”课题研究与反思 朱 婷
学业评价
15 试题背后的教学策略——谈语文综合性学习教学的改善 刘 珊
17 注重基础 贴近生活 强化能力 引领教学
——2015年江西省普通高中地理学业水平考试命题探索 陈 伟
动态速览
19 “广昌县实验小学举办广昌县首届国学节”等6则
名师讲坛
21 用课程理念构建新语文教学 刘恩樵
24 浅谈高中数学中的数学文化教学——以北师大版《数学》教科书为例 刘 忠
教而有道
28 作文多改还是少改 陈大伟
29 时代呼唤创新型教师 张升利
杏坛沙龙
31 让习题这块“起跳板”更富有弹性 策划 本刊编辑部
题组教学 魅力何在——关于数学习题的题组式设计 杨迎冬
基于“四基”：如何改造和开发数学习题 吴恢銮
加一加 遮一遮 换一换——“计算教学领域”习题资源的开发与利用 周 虹
重组练习材料 提升思维品质——例谈“图形与几何”领域教材习题的开发用 陈 瑾
多走一步天地宽——“解决问题”领域教材习题的开发策略 孙其英
课程视野
41 小学数学知识分类及教学思考——以人教版课标实验教材（修订本）为例 胡桃根
43 初中英语词汇移动学习模式构建——以对微信的利用为例 谌晓梅
44 快乐塑造 激情“创”想
——“超轻黏土”在小学美术课堂中的开发与利用 肖 红 杨希萌
45 如何在课堂教学中渗透数学核心素养的培养——以“里程碑上的数”为例 陈莉红
教学赏析
47 关注表达形式 加强实践运用——祝禧《谈礼貌》教学片段赏析 刘国军
48 聚焦语言文字关注表达运用
——薛法根《我应该感到自豪才读》教学片段赏析 王景艳
50 让学生经历概念的形成过程——“一元二次方程”教学片段赏析 洪 飞
52 数学阅读：让知识和情感相得益彰
——数学绘本阅读课“宇宙小子”教学片段赏析 裘卢勤
54 寓教于乐 实验教学方式多元化——优质课“大气压强”教学赏析 程 璐 陈德武
56 关注小人物的故事 讲述有温度的历史
——赏析叶德元老师《风云儿女》一课 刘伟清 谢芳青
58 《米饭，淀粉和碘酒的变化》教学赏析 洪 鹃
60 创设化学实验新情境，让课堂灵动起来——“钠的化合物”一课点评 黄午根
教学视点
62 如何做好中小学英语教学的衔接工作 付友花
63 谋教育发展升级 促中心教研行动——学科中心教研组建设的思考与内涵 梁恒亮
64 公开课背后的追问 付 隽
66 一语天然万古新，繁华落尽见真淳——从于永正看质朴语文教学的回归之路 陈海燕
教学新探
68 巧用“前置练习”，促进学生言语能力发展 罗小林 邓俐华
70 语文课堂教学应有个性 徐承芸
72 三招导向古诗高效教学——以王昌龄《出塞》一诗为例 钟永华
73 小学习作教学中“情智亮点”的激发 杨以军
74 探究式教学中坡度设置的策略 洪复龙 况琳琳
79 让有意义的数学变得有意思 崔 蝶
78 心里话，该怎么说 殷 英
学前教育
79 让幼儿自主快乐生活——谈幼儿在园一日生活活动的优化策略 冯 芳
