• 《中小学管理》2016年第9期
  • 作者:千课万人  发表时间:2016-09-14
  • 《中小学管理》2016年第9

    卷首

    1  名校长的使命与担当                                                          刘利民

    本刊视点

    4  领航使命:引领中国基础教育走向未来                                          杨志成

    8  巴蜀马宏:用“做的哲学”定义教育                                            成尚荣

    13 “尚美”迟玉英:让美丽成为一种教育力量                                       

    16  正定周庆:做最好的老师  求最好的教育                                       贾利娟

    20 用生态理念创生一所新学校                                                    杨立雄

    探索

    24  重庆“雏鹰计划”:西部地区创新人才培养的区域探索    吴乐乐 贾    李常明   

    28  开发人才中的“富矿”:北京八中31年超常教育探索及启示               王俊成   

    32  北京师大附中“钱学森班”:探索中学杰出人才培养之道                 王莉萍  许洪发

    现场

    35  当建筑与课程融合:一所“3.0学校”的探路性设计                              刘可钦

    校长

    39  负向价值:学校价值观教育不可忽视的领域                                     孙瑞玉

    纵横

    42  教育集群运行机制建设的四个关键词                                       郭秀平

    教师

    45  讲究论证逻辑:写好课题申请书的关键                                         李润洲

    学生

    48  数字阅读是中小学生的“成绩杀手”吗?-基于5679

    中小学生数字阅读状况的思考                                             李佳悦  孙宏艳

    学与教

    52  新学校如何构建富有特色的课程体系                                            

    54  打造“升级版”错题本                                                        

    读书

    55  如何让评价更有效?-《促进教学的测验与评价》评介                            李希贵

    56  好书伴您新征程-新学期精神成长攻略                                      本刊编辑部

    封面

    57  不忘初心守本真:一个小学校长的20

         ---对话江苏省丹阳市正则小学校长赵辛辰                                      

    宏启观察

    61  只讲“核心素养”是不够的                                                   褚宏启

    声音·数据

    62  备忘录

    63  微观点(六则)
     

    如需查阅相关文稿,请关注相应纸质刊物。

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