• 《辽宁教育教研》2017年第二期
  • 作者:千课万人  发表时间:2017-04-19

  • 《辽宁教育教研》2017年第二期

    卷首语

    “教育的眼光”美在不拘一格                                                                                            贾宪章

    关注

    本刊策划  核心素养视角下的学科创新

    科学素养的语文表达                                                                                                          袁昌仁

    10  基于核心素养的中小学书法课程体系的构建与实施                                              黄建新  袁铭翼

    14  语文核心素养关照下的单元整组教学

    ——以人教版小学语文四(上)第五单元为例                                                           周梦霞  徐华军

    18  关注核心素养  发挥中考改革的育人价值                                                                          宋文一

    20  小学数学的基本素养与核心素养                                                                                      陈华忠

    23  英语阅读与思辨能力培养                                                                                                 闰怡恂

    29  英语学科核心素养背景下小学生好习惯和良好思维品质的培养                                           

    32  基于核心素养的初中日语教学中学生自主学习模式的探究                                                施洋洋

    35  形成活动经验  提升数学素养                                                                                           周金凤

    37  初中物理学科核心素养的要素分析                                                                                     

    39  如何在历史课堂中提高学生的时空素养                                                                              

    42  培育历史学科核心素养的有效路径探寻                                                                              

    课改样本

    45  让“四化、四心”创新管理模式激发农村学校教育的最大潜力                                           

    教苑

    深度研究

    48  从教法到学法:教学范式转型的策略探究                                                                        陈林林

    52  深度思维:一节好历史课的“灵魂”                                                                               李海军

    56  深入追问文本  简要呈现课堂                                                                                           蔡凤梅

    58  数学课堂个性化评价的类型及内涵                                                                                   张卫星

    特色教研

    63  让学生经历学习数学的过程——小学数学探究性学习的五个特征                                     陈真真

    65  中学美术学科与廉政文化交叉融合的教学探讨                                                                 黄耿东

    69  推进多元有效的校本教研                                                                                                 韩爱丽

    教学策略

    72  探索版画教学规律  培养学生创新精神                                                                                

    74  小学科学教学资源的开发和利用                                                                               孔繁成

    76  小学数学课堂教学中如何体现学生的主体性                                                                     李秋实

    79  小学生“品论说话”指导策略                                                                                          柳春艳

    教法切磋

    80  在小学数学练习课中如何帮助学生形成自主学习意识                                                       王海虹

    82  在阅读、生活、训练中学会写作                                                                                      贾云亮

    教研随笔

    83  老师,你还要烙几张饼?                                                                                                 宋维星

    考试

    连线中考

    84  应对高考语文改革:构建良好阅读模式,逐步提高文学素养                                               

    案例

    难点突破

    87  品德教学中如何处理矛盾冲突                                                                                          郭新飞

    视野

    观点汇编

    90  综合实践活动课程中如何发挥教师的指导作用                                                                    

    91  把握课改的“度”寻找教学的“魂”                                                                               吴保国

    93  提升教师教学能力的思考与实践                                                                                      孙姝蕾

    95  课堂要有思想、有反思、有合作                                                                                      邱桂娟

    95  信息技术在英语教学中的应用                                                                                          吕桂贤

    96  让多媒体助力初中语文教学                                                                                             齐艳平



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