• 《上海教育》2017年第8期AB刊
  • 作者：千课万人  发表时间：2017-08-09
  • 《上海教育》2017年第8期AB刊
     
    书香校园建设
    6  悦从书起  香自读来
    8  追寻“腹有诗书气自华”的境界
    9  “书香雅情”——市三女生的心灵遇见
    10  打开阅读之门，开启智慧之源
    12  “悦读”，我们永远在路上
    13  精心设计读书节日，推动书香校园建设
    14  智慧阅读平台一现代书香校园创建的新支架
    16  让阅读成为师生的生活习惯
    17  书香甘泉
    18  构筑悦读校园，让书香浸润人生
    20  朗朗书声满校园，幽幽书香沁心牌
    22  用阅读映照彼此
    24  浸润尚美情怀，凝炼墨韵书香
    26  书香曼舞建青
    28  郁郁书香，“悦”读“阅”美
    29  阅读“翻转”课堂
    30  亲子共读，书香伴成长
    31  老城厢小学堂里的书香味
    32  创建一个书香班级
    34  最是书香能致远
    36  提升学生阅读品质  让书香溢满校园
    38  少年享阅读，书香漫校园
    39  在书香校园爱上阅读
    40  全员皆读书  满园书卷气
    42  与经典相遇，探寻教育的另一种可能
    44  书香浸润校园  阅读陪伴成长
    46  多元文化背景下的幼儿园早期阅读
    学科主题阅读
    50  阅读，为了遇见更好的自己
    51  晨读，自主阅读力和创新阅读力的培养实践
    52  让阅读成为学生的生活方式
    54  中学生课外阅读现状及对策
    56  奋文学之翼，扬科技之光，设多元之径
    57  激发兴趣培养习惯，搭建平台促进提升
    58  怎样引导学生深入阅读和交流一本小说——《城南旧事》系列阅读交流课的经验
    60  换种作业方式提高学生阅读兴趣
    61  以“SAIL"课程为载体，促进学生阅读
    62  以单元主题为抓手，开展课外阅读指导
    64  奇文共赏始知道——主题阅读任高中语文教学中的尝试
    65  初中语文课堂主题阅读的策略
    66  英语时文阅读：有“温度”的阅读教学
    67  浅谈语文学科阅读推广的几种方式
    68  以学习经历为导向  助推阅读能力的提升
    69  在文言文教学中渗透人文精神
    70  一本书，一段旅程——小学高年级整本阅读策略探寻
    71  朗读，也可以很精彩
    72  语文阅读的智慧——深化三类课程的校本实施，以读化写
    74  遇见阅读之幸福
    75  开发阅读渠道，挖掘阅读价值，提高学生素养
    76  课外阅读之我见
    77  跨越时空的朗读者
    78  “开心读吧”，成长的加油站
    80  创阅读指导新思维，提升学生能力与素养
    81  激发阅读兴趣，提升职校生综合素养
    82  基于教材的语文拓展阅读
    83  让化学课外阅读成为学科育人的催化剂
    教师拓展阅读
    86  走入精英字生的敏感内心——《优秀的绵羊》读后感
    87  “唤醒”人的天性一读《瓦尔登湖》
    88  声音，让阅读更美好——小议有声书和有声资源
    89  方寸之间卧游天地
    90  从新知发布到为生活而学习
    91  天光云影共徘徊——上海市拉江中学教师阅读活动
    92  高中英语报刊阅读的“一体两翼”
    94  教工读书，读议教学智慧
    96  在有限的时间里“拯救”阅读——略论高中语文教学中的阅读辅导
    98  阅读，满足艺术教师专业发展之需
    99  开卷有益，促青年教师专业成长——以上理工附小“青蓝”读书计划开发与实践为例
    100  静心读，感文之美；体情境，享书之乐
    101  老师，您会开“书单”吗？——数字化阅读背景下对阅读内容的思辨
    102  闲散读书会
    103  读书之于教师是一种生活方式
    阅读环境建设
    106  图书馆阅读环境的改造
    107  数字化时代的读书交流平台
    108  学校整体推进阅读的路径思考和实践
    110  启迪心智的那抹绿
    111  小时空孕育大书香
    112  书香溢校园  悦读育人心
    114  多样化途径让学生沉浸阅读
    115  乐享“E时代”阅读，让书香浸润心田
    116  “七彩”阅读，滋养阳光书童
    118  小小读书社  润物细无声
    119  爱的教育在阅读中流淌
    120  文化视野的开拓与阅读素养的提升

    如需查阅相关文稿，请关注相应纸质刊物。
     
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