《基础教育论坛》2016年第4期

卷首语

1  体系的必要性                                                                林  格

特色专题

4   人生中心教育基本理论概要                                 北京市建华实验学校科研室

7   全课程：全功能、全空间、全时段                                             李金初

11  “人生中心教育”理论的可行性和前瞻性                       周文胜  王丽娜  王月华

16  人生中心教育“心理空间课程”探微                                           张  岚

20  人生中心教育的“社会综合课”源点探究                                       薛  祥

24  人生中心教育下的“社会空间”课程探究                        高红娟  杨 霞  张敬东

28  我眼中的综合课

    ——七年制中学课程实验区师生访谈实录               唐瑞鹤  高静静  李慧媛  陈闽江

30  谈诸葛亮治蜀的内外方略                                                     罗心冰

教育教学

34  基于学生核心素养的课程体系建构                             辛  涛  姜  宇  王烨辉

38  爱在牵手、放手间

    ——学生自主管理班级的思考与实践                                           邹春艳

40  基于微课的翻转课堂教学模式探究                                             张明洁

学科教学

42  高中英语词汇学习四步法                                                     赵云英

43  借助信息技术  成就美妙语文课堂                                             郭叱昕

45  浅谈现代信息技术在音乐课堂教学中的运用                                     陈  晨

48  智者行者——孤独症学生多元化阅读教育策略                                   吕  鹤

实践探究

50  抚顺二中学生发展与评价项目的探索与实践                     季  霞  刘  戟  李  华

53  挖掘教育资源  共享家园互动成果                                             王  梁

教育随笔

56  敬畏生命  热爱生命                                                         臧国军

57  在路上                                                                     王晓飞

58  礼貌，要不要教                                                             何  捷

教坛荟萃

59  对教育本质的新认识                                                         顾明远

61  什么样的教育才能满足需求？                                                 秦春华

63  追求教育真境界                                                             李镇西

64  素质教育别缺“素质”                                                       郑海鸥

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