卷首语

1  走好自己的路                                                                 季国栋

课改方向盘

评论与建议

4  小学数学课程必须坚持“混而不错”的原则——以“平行与垂直”的教材编排为例     张奠宙

教学研究

7  基于课堂生成的提问与追问分析                                 张春莉  姜国伶  程圆圆

10  基于学情分析的教学设计                                                      王  真

争鸣  

12  “反比例”岂能反着教                                                        牛小永

教学高速路

教材解读·人教版

13  人教版《义务教育教科书·数学》三年级下册修订说明及教学建议                  周小川

17  关注数学本质  体现发展创新——人教版《义务教育教科书·数学》四年级下册修订说明
                                                                                刘福林

教材解读·北师大版

22  新世纪《义务教育教科书·数学》（北师大版）五年级下册主要变化及教学建议      位惠女

26  经历过程，体会思想——“用方程解决问题”单元教材解读                        梁力佩

30  在体验中感受体积单位的实际意义——“体积单位”教学片段及思考                韩  巍

32  新世纪《义务教育教科书·数学》北师大版）六年级下册内容介绍                  朱德江

36  如何培养学生有序、有据地思考数学问题的能力——从“正比例”教学中一个问题的讨论谈起
                                                                             占晓援

教材解读·西南师大版 

38  为了学生的发展——西南师大版《义务教育教科书·数学》五年级下册修订简介      于  波

41  西南师大版《义务教育教科书·数学》六年级下册编写特点及教学建议              李光树

课堂门诊  

44  一“点”突破，知识尽在掌握中——“圆的认识”教学评论与研究          严育洪  庄治新

来稿摘编  

16  我和孩子们这样学习“商不变的规律”                                          常  亮

25  老师，我发现了一个秘密—一道练习题引发的风波                                徐红芳

29  新教师入门三“步”曲                                                        陈禄凤

35  表扬“四忌”                                                                干利民

成长加油站

人物聚焦

46  一个值得解读的专业成长范例——我所了解的青年教师季国栋                      袁炳飞

49  简单且深刻——“交换律”教学实录                                            季国栋

52  知识可以交单，但思考不能简单——评季国栋老师执教的“交换律”一课            蔡宏圣

53  “疑趣”的内涵与价值                                                        成尚荣

好书酷网

6   《小学数学概念与思维教学》

教师服务区

教育随笔

21  别把小孩当小孩                                                              张会玲

40  有多少40分钟可以重来                                                        冯  凯

教育文摘  

51  中小学慕课与翻转课堂教学模式研究                                            陈玉琨

54  教材编写的教学逻辑                                                  杜尚荣  李  森

54  换位思考，解读教材                                                          张海生

信息与动态

45  欢迎参加全国协作区首期小学数学教育高级研修班

48  欢迎订阅2015年“新课程新理念复习与评价专号”

55  这一年，大家蛮拼的——晒晒2014年度我刊被全文转载的文章

 

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