• 《小学语文》2015年第6期
  • 作者:千课万人  发表时间:2015-06-26

  • 《小学语文》2015年第6

    卷首语

    1  语文教师的责任                                                                                                                 聂鸿音

    理念·观点

    焦点论坛

    4  略读教学之“略”研讨述要                                                                    南岗区语文名师团队工作室

    略读课《麦哨》的设计与教学                                                                                               

    “精”“略”得当方法引路——评于东老师的《麦哨》                                                  董晓烨  刘志卓

    百年语文研究

    11  夏丐尊语文教育思想探析                                                                                      刘立德  高 

    教学探索

    实践与反思

    16  语文项目学习——为了学习的深度发生                                       耿春龙  王东娣  高霁岑  路  

    21  由“预习”向“预学”转变                                                                                                      叶希希

    26  凭借微课程资源,架桥课内外阅读——以《给家乡孩子的信》为例拓展课外阅读             姜传奇

    28  “一带一”:让阅读教学丰润起来                                                                                       杨雪莲

    33  儿童习作“交际语境”的缺失与归位                                                                                    余晓伟

    37  唤醒中的“加与减”——小学体验式习作教学方法研究叙事                                                 葛荣娣

    41  “组合类”课文的整体性教学策略                                                                                       刘国庆

    43  聚焦“特别”学习表达——《鱼游到了纸上》重点突破                                                        熊建峰

    46  单元整合教学研究——以人教版五年级下册第七单元“作家笔下的人”为例                        柴桂萍

    50  《自己的花是让别人看的》(第一课时)教学设计                                                          吴林妹

    教材研究

    古诗词鉴赏

    53  《题西林壁》赏析:是哲理,更是境界                                                                            江小兰

    55  《江雪》的独特意义                                                                                                           

    比较·借鉴

    57  两岸小学语文教材比较分析——以人教版课标教材和台湾康轩版教材为例                       杨建国

    成长·发展

    语文人生

    62  我向往的语文教学                                                                                                           温过房

     

    如需查阅相关文稿,请关注相应纸质刊物。

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