• 《人民教育》2015年第19期
  • 作者:千课万人  发表时间:2015-10-19

  • 《人民教育》2015年第19

    社评

    1  培育良好的国家认同感                                                        班建武

    封面主题

    深化教育综合改革全面推进依法治教神州行特别报道

    12  教育现代化闯关记

                   陈志伟  余慧娟  赖配根      冀晓萍  孙其华  赵建春  沈大雷  李大林

    14  上篇  省域 :顶层设计为什么重要?

    20  中篇  区县 :把教育现代化的“腰”挺起来

    26  下篇 学校 :找到现代化的基因

    观点

    人民谈

    6  莫把教师祭上“圣人”的神坛                                                  孙光友

    8  锐眼 阅悟

    9  锐眼 灼见

    10  锐眼 眼界

    政策 思想

    思想者

    32  起跑线的“同”与“不同”                                                    

    36  全球背景下的课堂教学是否有共同元素?                                        

    治理全局

    关注“集团化办学”

    40  集团化办学的几点建议                                                       谈松华

    43  集团化办学的使命                                                           顾月华

    46  不搞“连锁店”要搞“联邦制”                                               李明新

    48  寻找集团化办学的“理想模型”                                               姚虎雄

    50  集团化如何避免优质资源稀释                                                 华志英

    专业行动

    52  儿童课程与“学习群”制度创新                                               张康桥

    56  从哲学理念到课程改革,核心是组织管理方式变革                               朱小蔓

    57  把阅读变得“有声有色”                                             孙万里  王桂平

    59  高端备课:促进学生核心认识和关键能力发展                                

    独家观察

    64  学校文化如何从“说法”变成“做法”                                         马金建

    全球视野

    66  特色发展是更高层次的公平                                                   孙先亮

    社会  文化

    随笔

    71  永远的拔河比赛                                                             何夏寿

    悦读

    72  重新认识道德和道德教育                                                      

    公告  广告

    69  第二届“明远教育奖”评选结果公告

    76  首届基础教育国家教学成果奖推广会(新基础教育专场)启事

    77  引领语文教育改革 回归母语教育原点

    78  教了一辈子书也该出本书了

    79  河北心神信息技术有限公司

    80  第三届全国校本课程设计大赛启事

     

     

    如需查阅相关文稿,请关注相应纸质刊物。

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