《小学语文》2020年第3期

 

 

卷首语

1  语文教学要重视研究“教什么”                                                 陈先云

理念·观点

名家讲堂

4  语文教学应当轻装前行

——统编教科书使用中应注意的几个问题                                        陈先云

教材研究

教材解析

13  统编小学语文教科书综合性学习的编排特点与教学建议                            余  琴

17  抓住重点  弥补缺失

——统编教科书六年级补学、补差建议                                          孙雁秋

作家一席谈

22  春天的礼物

一一童诗写作漫谈                                                            高洪波

教学探索

实践与反思

24  指向“语境中识字”的学习活动设计                                            闵晓立

29  到节日文化中寻根

——以统编教科书为例                                                        陈卫娟

32  时空变换  感悟清明

一一三年级下册古诗的备课思考与教学实践                                      张卫青

34  准确定位  二次指导  当堂评价见成效

一一三年级下册第四单元《我做了一项小实验》教学建议                          王昌珍

39  在读悟中轻叩现代诗歌大门

一一关于《短诗三首》现代诗教学的思考                                        汪静东

43  领略汉字魅力  提升语文素养

——五年级下册综合性学习活动单元的学习指导                                  李春霞

47  关于综合性学习单元的思考和教学建议

——以五年级第三单元为例                                                    王  琳

51  抚景兴怀  体会古诗情感

——《古诗三首》课文解析及教学建议                                          何小兰

56  巧用插图  为阅读理解增添助力

——浅谈一年级语文课文插图的有效使用                                        谈  艳

60  低年级口语交际教学的现状及优化策略                                          方海辉

65  统编教科书低年级语文轻声词朗读正确情况调查研究                              朱芳芳

传统文化

古诗词赏析

71  《凉州词》赏析                                                              胡兰江