“千课万人”美妙的音乐之旅
 

匆匆去、匆匆听、匆匆回，五天的省城“千课万人”行程就那么的一晃而过了，疲惫的同时也收获满满，留下的只能是无尽的回味。

第一次走进千课万人的会场，被一种宏大的气势震慑。音响里传出的是磅礴音乐，标语中渗透着种种的思想。课堂的背景布置得大气又充满了美感，氛围营造得如此艺术，如此的氛围,着实惊叹。品味课堂，有充满激情的、有充满欢笑的、也有充满智慧的，真可谓是千课千味。

名师和专家的精彩演绎，给我留下了深刻的印象。40分钟的课堂上，伍娜老师以《胡桃夹子》主要故事情节为主线，采用体态律动法，引导学生聆听、理解了四首经典的曲目。下课时，孩子们带着自己的理解，创编动作，伴着音乐，依依不舍地离开了课堂。

黄美华老师提到音乐教育不能只说狭隘的局限在音乐教材上，教师应丰富自身文化素养，拓展自己的知识面。她还说音乐课应有三味儿：浓浓的音乐味儿、厚厚的文化味儿、甜甜的儿童味儿。

黄世杰是一位风情幽默、积极乐观的音乐教师，整个讲座氛围轻松、愉快。他主张的快乐教学让老师们明白了：长期一沉不变的教学模式注定会让学生产生疲惫感和无趣感，所以课堂应该用各式各样的方法吸引孩子的注意，也要思考孩子们需要什么，而不是我可以给他什么。当你自己也生活在你的快乐教学中，你就永远不会觉得很无趣。

最后一天，浙江省教育厅教研室中小学音乐教研员杜宏斌老师站在不同的角度带给音乐教师以新常态音乐课堂教学多视角的思考。他提出教师应该转换观念：教学应有整体观念设计教学和思考，不局限一小点，更要站在发展学生音乐能力的角度，用一首歌曲帮助学生了解音乐。

台下老师们的阵阵喝彩和掌声弥漫在整个会场，这种热情与名师的风采是我从没有感受过的。每一节课都能让我们反思自己的课堂，名师在上课，我们下面的老师都在情不自禁的歌唱和节拍。学术的氛围弥漫在整个会场，震撼着现场的每一个人。老师们高密度的聆听，一天的课和讲座，累并快乐着。我们聆听着，思考着，默默地吮吸着全国特级教师、名师们的教学营养，让我们真切地感受到了学无止境的深刻含义。

（浙江  俞芳琳）