《小学英语教与学》2016年第6期
理论
科学视点
03 中小学英语阅读能力的结构框架体系研究 郭宝仙
专题:英语绘本教学
07 英语绘本在小学英语教学中的使用 闫赤兵
09 例谈英语绘本的选择及阅读方式 朱亚燕
11 例谈let’s spell课型中绘本故事的选择与教学 徐丽芬
14 长篇绘本教学中学生英语核心素养的培养 杨金华 周维华
16 小学生英语绘本阅读案例研究 吴雯昕
19 观点摘编
19 相关题录
课程
教材分析
20 小学英语教师创造性使用教材策略研究 杨 进
教学
教学策略
23 图片辅助英语习作教学的价值与运用 范雷英
教学设计
27 科学设计英语学案,有效提高学习效果 姚立新
教学研究
31 尚简:回归小学英语语篇教学本位的应然之道 徐进霞
34 小学高年级英语写作教案初探 纪 虹
教师
教师发展
37 小学英语课堂规则的设置与执行:专家教师和新手教师的比较 郑丽萍
教师随笔
42 小学英语教育:愈“慢”愈美丽 张宏丽
评价
过程性评价
44 英语阅读有效评价模式 敖娜仁图雅
48 索引
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