• 李水平
  • 作者:千课万人  发表时间:2017-06-08
  • 原国家教育部基础教育课程教材发展中心教材处处长、评价处处长,教育学博士。长期从事课程标准研制、教材编写审定、教学方式研究、教育评价改革等工作,发表论文十余篇,其中《民国时期的一次高强度教科书控制》发表于《湖南师范大学教育科学学报,《中小学教科书编审制度的目标偏离与纠偏对策》发表于《课程教材教法》。

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