• 第二届小学群文阅读教学观摩会
  • 作者:千课万人  发表时间:2017-03-13

  • “千课万人”第二届学会学习视野下的小学群文阅读教学研讨观摩会
     

    学员短评

    182****2626 这是一次学习的盛会,这是一次感悟的过程,这是一次提升的机会,这是一次展现的表达,这是一次心灵的撞击,这是一次凤凰的涅槃。千课万人,幸会大家!

    182****2626 千课荟萃,万人共享,实乃一场精彩盛宴!陶醉,沉醉!

    182****2626 千课万人活动课程安排档次高,资料配给很精细、贴心,文化气息浓厚。我会时常关注跟踪听课,希望一如继往。

    182****2626 课程安排的很好,感谢组委会提供这么好的平台让我们学习交流,此次杭州之行,收益匪浅。

    182****2626 西南北,千山万水,千课万人欢聚一堂。一路风尘,一路奔波,一路同行欢歌笑语。披星戴月,起早贪黑,付出努力就有收获。一心向学,超越自我,名师引领激情飞扬。

    182****2626 杭州是一块教育宝地,在这里我们感受到教育的味道。教育的味道,一定是生命成长的味道,从今天的课堂中我们已经体会到。

    182****2626 “千课万人”组委会:您好!我是来自临沂的一名一线老师。非常感谢大会成员的精心安排,我们得以享受一场场视听盛宴。大家辛苦了!

    182****2626 亲临西湖美景,观摩千课万人,感受大师级课堂风采,收益良多,课堂的精彩有味,老师的多才多艺,以及专家的高瞻与睿智让我意犹未尽。感谢!

    182****2626 感谢千课万人组委会给予的平台,能够让更多的教师同行共享优秀的教育资源,希望能够通过微信公众号把更多优秀教师的课件及教案共享,让更多的孩子享受更好的教育资源!谢谢!

    182****2626 场外华灯初上,场内热情依旧。向上课的老师,评课的专家致敬!为坚持听课的我们点赞。

    150****6717 千课万人给了我们感悟的过程,让我们有了提升的机会,这是一次展现的表达,这是一次心灵的撞击,幸会大家!

    182****2626 本次活动非常好,学习到了很多东西,无论是课堂还是理论知识,特别是如何做未来语文教师的报告,让我对接下来孩子们的教学有了新的方法,受益匪浅。

    182****2626 有限的课堂,无尽的品味。

    182****2626 还是这般亲切、热忱,这般人性与温暖。如江南清秀柔美的婉约女子;绵醇儒雅的谦谦君子;活泼聪颖的灵动少年。千课万人——每次走近你,新潮都会澎湃不已,因为我对你爱得深沉,涌动着敬仰与期待,渴望欣赏你,融入你!

    182****2626 作为第一次参加千课万人的新人,这次的活动令我大开眼界,名师云集,课堂生动,听完后热血沸腾,拓宽了我的教学思路和教学理念,非常感谢组织方给我们广大教师提供了学习交流的平台,也希望有更多的老师抓住这样的机会,聆听现场,一定会受益匪浅。

    182****2626 本次活动非常好,学习到了很多东西,无论是课堂还是理论知识,特别是如何做未来语文教师的报告,让我对接下来孩子们的教学有了新的方法,受益匪浅。

    185****7768 万人千克群文阅读教学,创意创新教学实践,如果在我们的现实课堂教学中得以体现,10年后那将会是中国全民素质的最大提升。

    185****7768 三位老师的教学艺术让在座老师收获颇丰。课堂上教师自如,自由,自然,自信,我们有所学,有所悟,有所思,有所用。

    137****6379 千课荟萃,万人共享。很荣幸来杭州,聆听各位名师讲课,专家点评,收获颇丰。

    150****6717 每一节课都给我们带来许多新的理念,低年级的群文阅读教学原来可以这样教,我想真的是不虚此行!

    150****6717 作为一名小学老师,来到千课万人,让我明白了课堂要放手给学生,学会和孩子交流,用行之有效的方法让孩子真正的学到一些东西。

    150****0380 群文阅读教学中能否从选取意象、整理意象特点等角度切入。我们想研究群文阅读教学与意象相整合的课题。

    158****6606 好文不厌百回读,好课不厌节节品。“群文阅读教学”好文!好课!

    182****2626 千课万人的舞台,让优秀的老师绽放出耀眼的光芒,呈现出一堂堂精彩的语文课,并给我们带来很多思考!

    182****2626 希望通过这次的学习能够吸取些新的东西运用到自己的课堂。

    153****8370 群文千课荟萃,学习万人受益!

    139****7689 群文阅读教学选择文本很重要。

    151****2230 烟花三月,西子湖畔,我们相约千课万人。聆听前辈的教诲,倾听同辈的交流。五湖四海,我们一起前行。

    182****2626 非常感谢,你们给我们提供这样一个学习的平台。我们共同聚集在这里,探讨着未来群文阅读教学,弘扬着中国汉学之本。希望我们共同努力,为我们的孩子开出一片国语天地。使我们的孩子在未来的道路上越来越好。

    182****2626 还是这般亲切、热忱,这般人性与温暖。如江南清秀柔美的婉约女子;绵醇儒雅的谦谦君子;活泼聪颖的灵动少年。千课万人——每次走近你,新潮都会澎湃不已,因为我对你爱得深沉,涌动着敬仰与期待,渴望欣赏你,融入你!

    137****6379 很激动参加千课万人活动,怀惴着教育梦想来到杭州,遇见名师,感恩名师,收获满满。

    137****6379 “千课万人”高端大气,安排周到,细到课间音乐都考虑了。听了一天的名师课后,更觉不枉此行,并深觉学校里每个语文老师最好都能参加一次这样的活动,对开阔视野,提升理念有莫大的作用。借用我最喜欢老师的一个口头词“真好哇”!

    150****6717 群文阅读教学让学生既吃得饱又吃得好!

    150****6717 非常感谢,你们给我们提供这样一个学习的平台。我们共同聚集在这里,我想我会学并成长着。努力上好自己的课堂。使我们的孩子在未来的道路上越来越好。

    150****6717 在诗意的杭州,在诗意的江南,我学到了很多,收获了很多,专家的课幽默诙谐,灵动巧妙,让我们学习到了很多,满满的感谢!

    150****0380 "记录周六千课万人培训的名言及感悟:1.自媒体时代,拒绝使用手机,不要碎片化信息,手机上的阅读不算阅读。老师是吹笛人,在杏花微雨里,吹笛到天明。——刘晓军 2.古汉语基础好,语文素养才会高!——周一贯 3.尼采:教育不要淡化幽默。现今教材中缺少幽默元素,小语教学应多讲有意思的,少讲有意义的。

    150****0380 千课万人一听就是八个来小时,需要很好的体力,但“文化大餐”吃多了就不会觉得累。总结下这两天的小收获:1.蒋军晶老师的课精彩到让我“泪奔”,会成为让我终生难忘的几堂课之一。2.上课学生居然能说出“天空被禁锢,希望也被禁锢了”、“文学是描述,资料只是告诉”的,实在是太厉害了。3.我最近在研究的意象课题可与群文阅读教学相整合,谢谢本次培训带给我这么大的启发,特别是同课异构的《铁丝网上的小花》两课。4.图像诗、字族和挖掘现代汉语中的古汉语语素,进行序列化编排,可以让我的孩子以后进行学习。5.喜欢上课老师课堂上推荐书目《生于天空》、《爱画画的诗》、《铁丝网上的小花》、《文字森林海》。

    158****0030 千课万人组委会,您好!课间歌曲很好听哦。

    185****7768 建议教材专门有一单元是群文阅读教学内容的,以培养学生的思维发展和思维能力。

    185****7768 为了让后面的听课老师能够清楚看到课堂上更多的的细节,我建议在大厅中部左右两侧各安装一个投影。

    185****7768 假如台上有更大地方的话,建议尝试班容量50名以上学生的群文阅读教学授课。因为虽然国家一直提倡小班额,可是大班额教学在全国各地无处不在。

    158****6538 千课万人组委会你好!培训了两天,印象最深的是大部分的示范课示范的都是课外阅读的群文阅读教学。对于一线教师而言,我们也非常需要以教材为主的,单元整组教学示范以及“一篇带多篇”式教学示范......整体感觉就是示范课的形式太单一,可否考虑为教师展示各种课型?

    157****9954 本次活动的安排高端大气上档次,材料的发放很人性化很温馨!如果中午时间安排上能够在宽裕一些就更好了,要不匆匆忙忙吃完饭,没能休息,下午听课老师都犯困的!

    150****8370  群文千课荟萃,学习万人受益!活动已近尾声,读书却会延续!愿群文让阅读被更多人共享,望课程让教育为更多代奠基!

    150****8370  教师是立教之本,兴教之源,教师优秀才能教出更优秀的人。千课万人兼具名城、名校、名师、名课、名会,激发教师学会教书,群文阅读教学共享研修目标,研修内容,研修方法,关注学生学会学习。如杨老师所言,“语文教学不是教语文,不是学语文,而是一趟迈向成功与喜悦的列车,我们都在路上”。愿在千课万人活动的引领下,越来越多的人能够享受教育的幸福,阅读的幸福,学习的幸福。

    158****8019  南方的教育教学前沿,因为南方敢于创新,敢于做实创新,而不是口号!

    182****2626  本次活动非常好,学习到了很多东西,无论是课堂还是理论知识,特别是如何做未来语文教师的报告,让我对接下来孩子们的教学有了新的方法,受益匪浅。

    185****7768  群文阅读教学完全可以从小学一年级开始!

    185****7768  表面平静,内心丰富是群文阅读教学的一个特点。  

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