融八大整合教学 大概念统领单元重构课堂新样态
借 AI 赋能赋智 新技术书写五育融合时代大文章
“千课万人”智能生态下的小学体育“整合教学”观摩活动
——暨小学体育20大“AI赋能赋智”课堂样态展示会
11 月 14 ～ 16 日·杭州
【活动愿景】大概念引领 整合教学提质 AI赋能新生态
【活动主题】AI赋能下的整合教学探究
【活动时间】2025 年 11 月 14 ～ 16 日（周五～周日），13 日报到，17 日返程
【活动地点】浙江杭州（报名后告知报到及会议地点）
【活动对象】小学体育教师及有关研究工作者
【活动形式】学术讲演 课堂示范 课后反思 现场互动
【活动亮点】
1.三维融合示范：实现“大概念统整 + 跨学科融合 +AI智能支持”的立体化教学展示；
2.全链智能赋能：覆盖从教学设计、课堂实施到效果评估的 AI全流程应用场景；
3.非遗科技对话：传统体育项目与智能穿戴设备的创新结合示范；
4.生态重构实践：呈现“学校课堂 - 家庭锻炼 - 社会接口”的智能体育教育闭环。
【活动课程】（18 节示范课 19 场报告 20 位名师）
开篇报告与工作坊
◇学术报告与工具实操：生成式人工智能辅助小学体育教育
1.生成式人工智能辅助小学体育教育
2.创建和运用小学体育教育智能体
3.AI编程创建小学体育教学游戏
4.AI编程创建小学体育教学网站
主讲名师：黎加厚（上海师范大学数理信息学院教育技术系教授，博士生导师）
第一篇章 基于单元整体的单内容教学
关键词：科学训练 | 智能诊断
教学视点：发展健康理念，引领科学健身
课堂示范：《体能 - 发展》（水平三 五年级）[ 人教版 ]
学习情境：人工智能背景下的体能训练
AI赋能样态 1：运动训练数据可视化
课后反思：今天的科学训练者，明日的健康领导者
主讲名师：李 博（北京市赛课一等奖）
教学视点：辨明姿态偏差，练硬支撑功底
课堂示范：《肩肘倒立》（水平三 五年级）[ 人教版 ]
学习情境：倒立探险能量站
AI赋能样态 2：AI赋能肩肘倒立动作诊断与纠正
课后反思：AI 赋能肩肘倒立教学的实践与反思
主讲名师：孟晓碧（杭州市教坛新秀，浙江）
第二篇章 单元整体教学
关键词：新兴项目 | 规则智解
教学内容：新兴体育类运动（水平三六年级）[ 多版本组合 ]
教学特色：单元整体教学
教学团队： 全国名师组合团队
一、单元整体教学设计
学术报告：大单元教学实践探索
主讲名师：金 刚（正高级教师，江苏）
二、单元整体教学课堂展示
教学视点一：激趣学练提素养，创新实践铸品格
课堂示范：《新兴运动项目——定向跑初体验》[ 人教版 ]
学习情境：以赛启技，规则为基，技能进阶
AI赋能样态 3：规则分析及动作拆解演示
课后反思：以学定教下的技能学练探索实践
主讲名师：曾 娴（部级优课，江苏）
教学视点二：探体教新路径，绘课堂新样态
课堂示范：《排球大单元——气排球捧球初体验》[ 华师大版 ]
学习情境：以赛启技，规则为基，技能进阶
AI赋能样态 4：数字人助教
课后反思：“AI+ 体育”融合教学对传统体育教育的影响与启示
主讲名师：华刘明（省课堂教学竞赛一等奖，江苏）
教学视点三：学练匹克运动，感受运动魅力
课堂示范：《新兴运动项目——匹克球落地击球过网技术组合》[ 创编内容 ]
学习情境：以赛启技，规则为基，技能进阶
AI赋能样态 5：个性化运动处方生成
课后反思：专项运动技能大单元教学探索
主讲名师：金 刚
第三篇章 多单元整合教学
关键词：情境探险 | 动态循证
教学视点：探索平衡奥秘，畅游“航海”乐趣
课堂示范：《航海奇遇记：平衡与游戏》（水平一 二年级）[ 人教版 ]
学习情境：航海奇遇
AI赋能样态 6：实时课堂互动与参与度分析
课后反思：AI时代，体育课应该教给学生什么？
主讲名师：杨薇薇（全国赛课一等奖，江苏）
教学视点：发现更活动作，发挥团队力量
课堂示范：《体能：反应能力与灵敏性》（水平二 四年级）[ 人教版 ]
学习情境：快速反应灵巧躲闪比表现
AI赋能样态 7：学生情感与学习状态识别
课后反思：乐学慧动、乐享优教
主讲名师：郑金坤（全国体育教学观摩展示课二等奖，江苏）
第四篇章 跨学科主题学习
关键词：名校智汇 | 多维交互
◆“清华大学附属小学”课堂展示
教学视点：发展手脚协调，提升操控能力
课堂示范：《跳短绳》（水平一 二年级）[ 人教版 ]
学科融合：体育 + 道德与法治
学习情境：参加“马约翰杯”跳绳比赛
AI赋能样态 8：AI实时记录并诊断和反馈
课后反思：数智赋能学校体育，让学生“AI”动起来
主讲名师：杜灿彪（北京市“京教杯”一等奖）
◆“重庆谢家湾学校”课堂展示
教学视点：解析技术动作，传承摔跤文化
课堂示范：《中国式摔跤》（水平三 五年级）[ 人教版 ]
学科融合：体育 + 信息技术 + 数学
学习情境：在“学练赛评”中体验中华传统项目的魅力
AI赋能样态 9：利用 AI设计符合自己的动作
课后反思：中国式摔跤课例解读
主讲名师一：朱龙龙（重庆市体育现场课赛课二等奖）
主讲名师二：谢国锐（重庆市体育现场课赛课一等奖）
第五篇章 项目化学习
关键词：真实情境 | 虚拟教练
教学内容：安全应急与避险
教学主题：项目化学习
教学团队： 全国名师组合团队
一、团队学术报告
学术报告：学生自主运动会的跨学科教育生态重构
主讲名师：向宏钊（全国赛课一等奖，重庆）
二、团队课堂展示
教学视点一：学会识别风险，提高救援能力
课堂示范：《安全应急与避险之防溺水——陆上游泳模拟》（水平二 三年级）[ 华师大版 ]
项目：水上安全应急与避险
AI赋能样态 10：学习情境创设
课后反思：从“知危险”到“会防范”
主讲名师：周 燕（特级教师，正高级教师，江苏）
教学视点二：学会游戏方法，树立规则意识
课堂示范：《安全应急与避险——奔跑类游戏安全》（水平一 二年级）[ 华师大版 ]
项目：奔跑游戏安全应急与避险
AI赋能样态 11：多模态教学资源整合与推荐
课后反思：安全奔跑，快乐游戏
主讲名师：周伟华（特级教师，正高级教师，江苏）
教学视点三：遵守信号指令，提升安全规范
课堂示范：《交通安全伴我行——走跑跳组合游戏及体能练习》（水平二 三年级）[ 人教版]
项目：交通安全应急与避险
AI赋能样态 12：AI智能体互动对话
课后反思：健康教育与体育实践课的合理有效结合
主讲名师：向宏钊
第六篇章 超学科学习
关键词：技术穿透 | 生态共建
教学视点：培养文化理解，生长核心素养
课堂示范：《奥林匹克精神演绎与传承》（水平二 四年级）[ 人教版 ]
超学科主题：体育戏剧在生动、挑战、创造中实现“五育融合”
学习情境：重现奥林匹克运动会
社会接口：社区；周边学校
AI赋能样态 13：多模态教学资源整合与推荐
课后反思：体育戏剧创造了悦动的学习场域
主讲名师：倪晨瑾（特级教师，江苏）
教学视点：巧设游戏助学，分层练习进阶
课堂示范：《助跑投掷垒球》（水平三 五年级）[ 人教版 ]
超学科主题：探索投掷与力学的跨域奥秘
学习情境：趣味投准或投反弹球闯关
社会接口：乡村劳作场
AI赋能样态 14：课堂问答与讨论智能引导
课后反思：投掷课堂的问题与对策
主讲名师：朱素丽（特级教师，福建）
第七篇章 社会化学习
关键词：生活浸润 | 情感计算
教学视点：创融合游戏，练共生技能
课堂示范：《无障碍运动伙伴计划》（水平二 四年级）[ 人教版 ]
社会融合：向特教学校递交《融合运动倡议书》
AI赋能样态 15：AI过程性学习评价
课后反思：体育课如何为特殊群体“破壁”
主讲名师：钱明星（全国优质课现场展示者，浙江）
教学视点：传承非遗文化，玩转莲湘技巧
课堂示范：《“莲湘”基本动作及游戏创编》（水平二 四年级）[ 华东师大版 ]
社会融合：抢救“莲湘”非遗项目
AI赋能样态 16：增强现实（AR）体育游戏
课后反思：让非遗点亮课堂
主讲名师：俞向阳（特级教师，正高级教师，江苏）
第八篇章 全智能生态支持学习
关键词：数字孪生 | 智能监测
教学视点：找寻置顶好友，解锁团队能量
课堂示范：《技巧运动：叠罗汉》（水平三 五年级）[ 人教版 ]
学习情境：最是叠词藏本领
AI赋能样态 17：心率强度实时监测评价
AI赋能样态 18：虚拟教练 ;学生情感与学习状态识别
课后反思：用“体育”让“大脑”更好玩
主讲名师：陈大宁（全国赛课一等奖，江苏）
教学视点：自主探索求知，“双师”引领运用
课堂示范：《跪撑爬行》（水平一 二年级）[ 人教版 ]
学习情境：探究式学、练、赛、评一体化的学习情境
AI赋能样态 19：AI虚拟场景与沉浸式学习
AI赋能样态 20：运动故事与情境创生；学习情境创设；课堂问答与讨论智能引导
课后反思：探究式学习法在小学低段课堂中的作用及反思
主讲名师：李 媛（全国学校体育联盟大会特等奖，江西）
【活动收费】培训费：1100 元 /人（团队可优惠；AI成员校可免费参加），食宿、交通
等费用回原单位报销。
【活动咨询】
1.电话：400-0017-582
0571-86596901 86596902 86596906
2.手机：178-5732-1785 159-5818-8212 159-5819-8116
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3.微信：17280771995 15858298848
4. Q Q：1309780748 1658661567
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