《江西教育》2016年第1期
 

关注

刊首语

01  教育不是技术活                                                              卜庆振

政策聚焦

05  中学语文教师专业标准基本内容思考                                            刘  珊

特别报道

07  唯有葵花向日倾——记江西省特级教师、南昌市高中语文教研员胡小望      王  慧  曾维平

课题研究

12  研到深处境自宽——江西省大余中学“随钱锺书一道与古人对话”课题研究介绍

与反思                                                                          程秀全

学业评价

15  立足基础，突出语用，力求创新——2015年江西省中等招生考试英语试卷质量分析

                                                                李德志  曾  雴  邱海萍

17  从2015年高考试题评价看高中生物课堂教学要求                                  余  凯

动态速览

19  “山东聊城实验中学附小一、二年级取消传统数学课”等6则

教研

名师讲坛

21  微课：《邀非老师到课堂来》——六年级习作教学实录与思考                      孙建锋

教而有道

26  教育从接纳开始                                                              陈大伟

27  抬头仰望星空，俯首脚踏实地——我心目中的“好校长”                          张升利

杏坛沙龙

28  互学互助：让合作学习从形到神                                                曾维平

    行进在“互学互助，百花齐放”课改路上                                        李美荣

    师友互助，促进学生正能量迁移                                                黄  璨

    细化目标，提升低年级语文课堂合作学习的实效                                  李芸芳

    在迁移时合作  落实语言文字运用                                              林  通

    从合作学习入手  提高略读课文教学效率                                        龚  敏

    重视师友评价，促进高校互助                                                  梁  敏

课程视野

36  课堂教学与教材、课程标准的圆融统一——从一堂高中英语公开课谈起              苏  琪

39  物理课程标准修订解决的实际问题                                              王金瑞

教学探新

41  在美的世界里与学生共舞——古诗鉴赏课《涉江采芙蓉》                          张剑广

42  质疑，让阅读教学的课堂游向“深水区”——以教学《我的伯父鲁迅先生》          鲁兆周

44  鼓励小学语文教师创编教材——以台湾易元培老师《你回来了》为例                徐承芸

46  运用差异化教学发展学生思维                                                  崔小兵

48  数学课上做实验错了吗——记一次失败的教学经历                                范林伟

49  同样的设计，不同的效果——一道练习题的教后反思                              沈益亮

教学赏析

50  让阅读教学乘上“对话”的翅膀——薛法根《你必须把这条鱼放掉》教学片段赏析    张明霞

52  切磋琢磨，渐入佳境——韦叶标《秋天》教学片段赏析                            徐志耀

54  让问题贯穿整个课堂——“推倒策略”教学片段赏析                              陈小华

55  给学生开启思维的钥匙——严育洪“多边形的内角和”教学片段赏析       马  丽   桂  梓

60  基于小学生数学素养发展，关注过程性目标落实——以“折线统计图”教学为例      宋显庆

63  追怀历史  展望未来——《探究影响酶活性的因素》一课的教学片段赏析            张海玲

65  动笔传知音——罗才军《伯牙绝弦》教学片段赏析                                李  娟

67  数趣潜入课，思想润无声——以“立体图形与平面图形”为例                      罗绵景

教研视点

70  人文关怀教学模式初探——关于城镇普通高中分层次教学的实践与思考              吴厚宏

73  在草根化教研活动中“抱团式”发展——构建“抱团式”发展教研组的思考与实践    罗建春

学前教育

76  多举措实现幼儿园一日活动各环节的有效过渡                            李洁莉  王  情

78  集体活动与区域活动融合与优化的实践初探——以中班科学活动《神奇的磁铁》为例                                                                       邹 婕  文晓梅

语文主题学习

81  停留在诗词中的一场雨——《山雨》教学片段赏析                                王芙蓉

83  追问，让课堂更精彩                                                  张振芳  张春梅

成长

读写天地

85  于无声处听惊雷——读于丹《重温最美古诗词》                                  杨华根

86  绽放在语文课堂的阅读之花——读于丹《重温最美古诗词》                        廖述香

87  读书——让我遇见更加美好的世界                                              周克根

师路心语

89  名师谦虚背后的静水流深                                                      冷晓红

91  武大郎，我没有撒谎                                                          刘沛华

92  拥有爱，就会拥有春天！                                                      施黎明

93  爱的天空不下雨                                                              李  丽

94  绘本，也可以这样读                                                          杜春蕾

95  2015年江西省中小学（幼儿园）优秀教学课例展示交流活动一等奖获奖名单

 

 

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