• 《江西教育》2016年第2期
  • 作者:千课万人  发表时间:2016-03-16
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    《江西教育》2016年第2
     

    刊首语

    01  俯视、仰视与平视                                                           崔世英

    政策聚焦

    05  “互联网+”教育时代的课程改革和教育科研                                    喻金水

    特别报道

    07  追寻教学创新的脚步——记江西省特级教师黄恕伯                       李友安  王金瑞

    课题研究

    11  高考物理题库的建立及作用——课题“多媒体在物理课堂教学中应用探索”         温石章

    学业评价

    14  走出习作浅层评价的困区                                                      

    16  注重四基、关注本质、突出思维——2015年江西省中考数学考卷分析               陈莉红

    动态速览

    19  “广丰县中小学生读刊用刊现场作文比赛圆满结束”等6

    名师讲坛

    21  课程意识观照下的语文阅读教学整合之策略篇                                   陈泉堂

    25  例谈高考英语书面表达备考策略                                                

    教而有道

    28  爱学习更爱研究,会研究                                                     陈大伟

    29  教育,谁说了算                                                             张升利

    杏坛沙龙

    31  全课程理念下的多维拓展式阅读教学                                     策划:李竹平

    建构“有联系的”阅读生活——全课程理念下多维拓展式阅读教学的价值探讨           李竹平

    教师即课程——多维拓展式阅读教学中的教师价值例谈                               陈淑之

    从自主体验到自我超越——例谈多维拓展式阅读教学中学习方式的转变                 高学雷

    耕种我们的“花园”——多维拓展式阅读教学与教室生活创造例谈                      

    课程视野

    40  做应做的事,做本分事——“两角差的余弦函数”教学中课程意识的锻造            

    42  思与诗的对话——让“思”成为语文综合性学习的源头活水                        

    44  校本课程“青春电影通识课”的实践与思考                                      

    教学赏析

    47  在探究中构建关系模型——“常见的数量关系”教学片段赏析             周信国  李海东

    49  问题引领,水到渠成——穆军“比例尺”教学片段赏析                            

    51  对高中语文教学如何使用《语文读本》的几点看法                                

    53  改进课堂实验  彰显化学本色                                                  

    55  步步莲花  妙解诗心——吴丰强老师《雨巷》教学片段赏析                       张青云

    58  走向融合  实现贯通——陈迎《心田上的百合花开》教学片段赏析                 刘国军

    59  七年磨一剑  超越入化境——江西选手刘玲芳全国现场课展示教学赏析             何金文

    62  巧设情境,浸透体育本质——何小芳“立定跳远”教学片段赏析                   黄福娇

    64  开启思维的那把锁——王东芳《自选图形制作秘籍》教学赏析                     黎晶晶

    66  从“同课异构”谈通用技术课堂的教学设计——构建自主探究、合作学习的通用技术课堂                                                                             徐金林

    教研视点

    69  “微科教研”要关注要实践要评价                                             熊云发

    70  从同课异构角度谈以“话题”为主线的中考英语复习                     陈慈鸾   

    教学探新

    73  层层品诗意,真情最动人——《草原》重难点解读与突破                         吴昌龙

    74  巧设练笔,读写结合——课堂小练笔的指导与设计策略                           管石华

    76  破解总复习课核心问题设计的“两板斧”                                       吴兴元

    78  “卷入式”:概念学习的一条有效途径——以“升与毫升”教学为例               陈惠芳

    学前教育

    80  小区域  大学问                                                             张亚丽

    82  因优化而精彩  因游戏而快乐                                              

    语文主题学习

    84  眼望远方,脚踏实地——“语文主题学习”实验思考                             袁向军

    86  走向简单高效的阅读教学——“小故事大道理”主题教学片断赏析                 王莉娟

    87  如何利用好“语文主题学习”丛书                                             陈秀玲

    读写天地

    88  让阅读卸下“枷锁”                                                          

     89  教育教学写作中如何有效运用案例                                            林高明

    91  把孩子的心捧在手上——读《致青年教师》有感                                  

    师路心语

    92  在最美的时光遇见你                                                         林志明

    93  课堂教学需要智慧的“剪枝”                                                 张晓华

    94  看《琅琊榜》,玩转古诗教与学                                               卜庆振

    征文

    96  用名字诠释的语文课堂                                                        

    封面

    封二  以学为本  快乐生活——记江西省特级教师、丰城中学教师戴剑国

    封三  质量提升结硕果  内涵发展创辉煌——江西师大附中创新教学改革纪实

    封底  征文启事

     

    如需查阅相关文稿,请关注相应纸质刊物。

     

     

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