《中小学英语教学与研究》2016年第9期

小学英语

2  小学生英语使用中的语言错误研究                                      张 允   朱章华

6  结合语篇，慧眼识图，慧心用图                                                周  浩

10  小学英语阅读教学中的有效提问                                               邱丽花

14  基于“知，情，意，形”的复习课设计                                  钱 峰  杨亚娜

教学研究

18  基于文本解读的梯级问题设计探究                                             郑萍萍

22  基于培养词汇学习能力的Word power板块教研实践                               毕  胜

27  “概念图”在高中英语课文复述中的运用                                       张佐贤

31  英语教学中学生注意力的培养                                        杨秀君   葛蓓蓓

听说读写

37  指向批判性阅读技能培养的学生提问研究                                       罗以宏

43  高中英语文学作品课外阅读教学指导模式探究                                   刘  威

47  提升高中生多模态语篇阅读能力的途径探析                                     褚  艳

51  初中英语写作教学中的失当与纠偏策略                                         万红红

教师发展

55  整体提升农村初中英语教师教学设计能力的实践研究                             葛连干

教育评价

59  关于浙江高考英语启用读后续写题型的研究                                     黄晓辉

65  基于微课的初中英语写作评改案例探究                                         王  然

69  初中英语课堂教师纠正性反馈语学生回应研究                            高 欣  郭  维

语言知识

76  例说表示“原因”的复合句                                                   是艳红

78  do that,do so 和do it 的用法辨析                                  段海燕   黄  燕

80  it之人的用法种种                                                           熊萍萍

信息

（封四）  征订启事：本刊2017年度全国各邮局征订工作已经开始

如需查阅相关文稿，请关注相应纸质刊物。