• 《小学语文》2017年第11期
  • 作者:千课万人  发表时间:2018-01-03
  • 《小学语文》2017年第11期
     

    卷首语
    1  引导学生多读书、读好书是小学语文教学最重要的任务                             陆俭明
    理念•观点
    名家讲堂

    4  学生的学习投入:概念、影响因素及启示                                 黄显华  陈晓波
    名家学术之旅
    9  语文教学应该返璞归真(上)                                   曹文轩  胡  艳  贾玉玲
    教材研究
    新教材•新方法

    16  部编语文教材二年级上册口语交际编排特点及教学建议                    郑  宇  帅晓梅
    21  部编语文教材前置识字单元的实践与思考                                        王  琦
    26  谈《小蜗牛》朗读指导教学中的有效策略                                        王艳芳
    29  从两个版本教科书的《黄山奇石》中品出语文味                                  吕  虹
    31  亲切感:小学低年级传统文化教学的价值追求                                    陈春雯
    34  巧用插图助推儿童诗教学
    ——以部编语文教材一年级上册《明天要远足》教学为例                              施笑妹
    37  巧用《和大人一起读》,指导儿童起步阅读                                      陈  畅
    文本解读
    41  斯是陋室,有“鹅”则馨—读丰子恺《白鹅》有感                                袁满芳
    教学探索
    实践与反思

    44  小学语文教学的三个关注                                                      袁克丽
    49  基于“翻转课堂”的阅读策略教学                                              王传贤
    53  语文阅读教学中教师“对话”的实践与反思                                      许文婕
    55  阅读检测:应从语文知识走向阅读能力                                          陈小平
    60  整合学科资源,让农村小学生爱上家庭作业                                      刘  敏
    64  走进网络背景下的语文生活新样态—“亲子听读”活动指导策略                    高  娃
    68  准确把握略读教学,提高课堂教学效率                                          吕蔚屏


     
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