• 《语文教学通讯》2018年第6期
  • 作者:千课万人  发表时间:2019-08-30
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                       《语文教学通讯》2018年第6期

     

    卷首 1 儿童阅读:痛背经典

    潘新和

    人物

     

    人物 4 理性的轨迹与思想的镜像

    林志芳

    论坛

     

    讲坛 7 语文核心素养视域下的戏剧教育                                             

    田  丰  慕  君

    访谈 10 关于小学写作教学的难易与模式                                           

    施茂枝  裴海安

    论语 14 核心素养背景下小学语文教学应有的样态                                            

    陈小安

    课堂

     

    备课 18 还来一醉西湖雨                                                                       

    王玲湘

              20 有效整合,适度拓展                                                                        

    张明凤

    品课 23 西湖梦寻 一往而深

     

             ——《湖心亭看雪》教学录评                                                          

    王崧舟  林志芳

              32 教得集中 学得充分

     

             ——《黄河的主人》教学实录与思考                                               

    薛法根

              36 激活学生思维,指向深度学习

     

             ——《莫泊桑拜师》《孔子游春》比较阅读教学录评                         

    刘  红  李  勤

              40 设计过程寻找方法

     

             ——《扁鹊治病》教学录评                                                         

    陈  群  汪燕宏

    说课 42 说说《古诗两首(<乞巧><嫦娥>)》的教学                                          

    余映潮

              43 说说《威尼斯的小艇》的教学                                                      

    余映潮

    教研

     

    研讨 45 聚焦孔子学习思想 探寻儿童学习范式                                               

    孙  红

              47 小学语文阅读专题学习课程的设计与实践                                            

    宋  非

    教法 48 儿童创意读写课程的五个整合                                                  

    陈舒恩

              50 感受绘本魅力,放飞创意想象                                                      

    贾秀梅

              51 言意共生的小学寓言教学探究                                                      

    孙凤霞

              53 为真实而教,为真实而学                                                          

    戎  敏

              55 关注经验转化,发展言语智能                                                      

    蔡琼漪

              57 浅谈童话类文本教学策略                                                          

    井枫屏

              59 低段口语交际教学实施路径                                                        

    汤  瑾

              61 “知情意行视野下小学生作文教学思考                                            

    刘志梅

              63 巧点妙拨 激活思维                                                                         

    张  敏

              64 让学生在快乐中主动学习                                                          

    陈丽红

    关注 65 把握故事情节 夯实语言训练                                              

    宋念明  冯秋香

              66 在对比赏读中认识作家笔下的人                                            

    江清秀  薛法根

    专栏 71 象形字的字理教学                                                                

    黄亢美

     

     

    成长

     

    感悟 74 自由 朴实 芬芳                                                                          

    汤亚梅

    视野 75 《作者的选择》中的描述性写作研究                                    

    李梦玉  荣维东

    书语 78 我和戏文                                                                                        

    何夏寿

              79 梨园语文的真、趣、活

     

              ——《中华戏曲文学读本》的儿童化初探                                           

    张钱江

     

     

                                        如需查阅相关文稿,请关注相应纸质刊物。

     

     

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