《小学语文》2019年第9期

卷首语

1  高高耸立的标尺                                                             钱梦龙

理念・观点

名家讲堂

4  为师之道                                                                   田本娜

教材研究

教材解读

13  统编小学语文教材使用中的问题答疑(二)                      统编小学语文教材编写组

18  统编小学语文五年级上册教科书编排思路与教学建议                    何致文  林孝杰

24  统编小学语文六年级上册教科书编排思路与教学建议                            张立霞

作家一席谈

31  师子大王和企鹅的烦恼

——《企鹅寄冰》的写作思考                                                    冰  波

李吉林老师纪念专辑

34  李吉林语文教学思语                                                        李吉林

38  品境悟情 习言会意

——李吉林老师教我上语文课                                                    施建平

41  为小鸟之歌而歌                                                            孙晓玲

教学探索

实践与反思

43  整本书阅读的多重含义与教学策略                                            易  进

48  有了航标好行船

——浅谈使用统编语文教科书的“目标意识”                                      张  岩

51  学习运用“预测”阅读策略 有效提升阅读能力                                 宁凤梅

55  引导学生做积极的阅读者

——《胡萝ト先生的长胡子》教学实践与思考                                      孙小燕

58  把握目标 整合资源 分享交流

——统编教材三年级上册书面表达类课后题的编排特色与教学策略                    周梦霞

课外阅读指导

64  用《稻草人》开启那个“密封的罐子”                        赵  昭  张  聪  邱微微

68  论《安徒生童话》的教学价值                                                郝婧坤