《人民教育》2020年第6期

 

 

社评 Editorial

01  让这些抵达灵魂深处的力量滋养孩子精神成长                                本刊评论员

观点 Viewpoint

人民谈

06  如何面对被疫情放大了的家庭教育问题                                          王  颖

08  锐眼·阅悟

09  锐眼·灼见

10  锐眼·眼界

学习贯彻党的十九届四中全会精神

28  面向智能时代发展需求  构建服务全民终身学习的新型教育体系                    雷朝滋

特别关注 Special Focus

战“疫”有我

33  中小学校新冠肺炎防控技术方案            国务院应对新型冠状病毒肺炎疫情联防联控机制

35  学校灾难教育课程体系的专业建构                                              唐江澎

39  “停课不停学”是学教改革的一次契机                                          杨  健

42  实施在线教学确保“停课不停学”的“武候实践”                陈  兵  王小刚  张  军

智库 Think Tank

聚焦《新时代爱国主义教育实施纲要》②

46  引导青少年一生固守家国情怀                                                  陆士桢

在线教育引发的思考

50  在线教育与中国教育的未来                                            尚俊杰  张优良

53  从课堂教学到网络教学的“变”与“不变”                                      周  彬

治理 governance

公共危机事件中的学校管理①

56  直面危机，科学理性地“育”生命自觉                                          李伟平

60  推进中小学依法治校的几点建议                                        刘成杰  齐林泉

63  新时代发展素质教育区域范式的建构与思考                              杨文娟  王学进

专业 Profession

66  教育写作:教师专业表达和专业发展的必由之路                                   颜  莹

观察 Observation

69  阅读，是师生最美好的生命举止                                                武继敏

72  教师的五种幸福能力                                                          王晓春

74  如何破解校园足球“三大难题”                                                姚莲彩

76  做农村教师专业成长的摆渡人                                                  仝玉梅

文化 Culture

78  在一方土地上留下深深的脚印                                                  邱昭山

公告・广告 Proclamation＆ Advertisement

75  人民教育编辑部拟申领新闻记者证人员名单公示