11月8日互动专刊
获奖信息
质疑问难奖
浙江省永康市民主小学 贾美萍
浙江省宁波市鄞州区横溪镇中心小学 李红霞
精彩短信奖
江苏省常州市武进清英外国语学校 鞠春燕
浙江省台州市路桥小学 陈琪
幸运奖
内蒙古鄂尔多斯市伊金霍洛旗纳林希里小学 康玉秀
广西南宁市五象小学 苏翠兰
以上老师将获得本次观摩会相应光盘
11月8日互动短信
189****1983 为这次活动组委会及工作人员点赞。活动第一天享受了7节不同地域风格的大餐，秀 “课”可餐 ，享受了三位专家的三场精彩报告，因为有这么丰盛的授课大餐，没用吃中饭到现在五点十分都不觉得饥肠辘辘。特别期待明天不一样的精彩！
177****1018 您好，可以把各位老师在课堂上让学生小组合作互动时所播放的背景音乐共享吗？我个人觉得非常好！十分感谢！
138****3101 千课荟萃，喜看名师拔节，万人共享，共享课改红利。聚焦核心素养，孕育家国情怀，培养关键能力，塑造必备品格！
158****8656 真心感谢千课万人精彩绝伦的呈现，能够现场聆听鲁教授讲课，真是不虚此行！
135****3893 早上感受到了同课异课的魅力，3位大师各显神通，各具风格特色，给了我们宝贵的精神食粮，感谢组委会，感谢千课万人！
137****9525 感受着精彩的课堂，领略着“新常态”中的闪光之处。在知识的饕餮大餐中汲取着精神养分，在学习着，也在对照着，又有了前进的动力。好的课太多，如何选购，选择困难症又犯了！
153****1843 今天上午的安排真是太棒了！同课异构让我们学得更多，产生更多的心灵智慧碰撞，太精彩了！专家辩课也很新颖，喜欢！建议大会组今后多安排这种形式！
131****6481 老师讲完之后，可不可以增加一个简短的让每个老师说课的环节。
139****7903 千课荟萃，万人共享，不虚此行！
138****3101 千课荟萃，万人共享，我们欢聚一堂，聆听了来自全国各地的专家名师的新常态课，感受到了课改的新理念的践行，受益匪浅！
182****0987 流利纯正的语音，黄慧老师为我们展示了英语教师的无限魅力！
177****1018 黄惠老师那亲切自然的教态、纯正优美的语音一开始便深入人心。她授课节奏明晰、动静结合、循序渐进、环环相扣，并且非常注重学生的发音，是一位非常难得的好老师！
187****2518 昨天的课老师呈现的是课文阅读，单词教学基本都是一闪而过。但是句子还是以单词为基础，我很想知道学生的单词是如何积累的。老师在上单词课时又是怎么上的。黄老师的课一定程度解决了我的疑惑。但是还需要更多解答。
158****4385 不急，不难，不深，不多，就像Miss黄自己所说的那样，整堂课她都希望不要给孩子太多的压力，不急不缓，她给的不多，但是孩子们却是获得很多
136****4958 黄老师的课环环相扣，而且扣得很紧很自然，不知不觉整节课就结束了，知识也一步一环落实得踏实，是一个成熟的“老将”！
135****3122 听着黄慧老师的课，似乎是一场愉快的聊天，一切都是那么自然，那么轻松！
188****1739 黄慧老师的笑容极富亲和力，纯正的语音语调。课程设计环环相扣，自然而然迁移到过去式，在教学中让学生真正体验到游戏的快乐，玩中学，做中学。
177****1018 黄老师通过让学生表演的形式将过去发生的事情重现，非常直观的呈现了绘本中的重点短语，有助于学生理解与记忆。同时也勾起了我们儿时的回忆！非常感谢
158****4385 黄慧老师把把板书的功用发挥到了极致，不仅将文中的主线都提到了板书上，而且还放手让孩子来做，做到了对孩子们的充分信任，也让孩子们学到了如何阅读一篇文章的方法
139****7540 黄慧老师的课扎实、有效。语音优美，也把我们拉回到了童年时代，感谢千课万人给我这次学习的机会！
182****0987 黄慧老师运用深情并茂地引导学生进行小组合作学习，并利用思维导图的形式呈现了如何解构文本，获取信息，培养学生自主吸纳和建构知识的能力，更好地诠释了玩中学，Learning by doing，让学生得到更真切的感受！
159****6150 Sunny is really sunny，课中始终带着微笑，教学环节步步紧扣，单词教学也是稳扎稳打，旧知引新知，利用已学的单词读音，快速地过渡到新词的读音，潜移默化中又实现了知识的迁移！
138****3101 黄慧老师流利的口语感染着每个学生，从简单的对话交流引出本课话题change,然后一步一步，层层递进，每个知识点讲解清晰，带领孩子们探索新知！
138****8890 黄慧老师的语音纯正，太漂亮了，亲切自然的教态把我们带入高大上的课堂，把过去与现在所玩的游戏进行鲜明的对比，教学有趣生动，激发、活跃了学生思维，带着学生在轻松的氛围中学习，好幸福哦！
135****3893 听黄老师的课真是一个享受，她的导入设计新颖，她的小视频不仅内容丰富，而且富有时代气息，贴近学生生活。她的板书整洁明了，她的课像小河流水慢慢流淌而来，总之一切的一切非常接地气，受教了！回去继续细细品味！
137****5876 黄老师板书式阅读教学，条理清楚，方便复述，值得学习。
139****7540 黄慧老师的切入点很好，也很符合孩子及大人的生活，令大家有更深的思考！
186****8038 听黄老师的课真是一个享受，她的导入设计新颖，她的小视频不仅内容丰富，而且富有时代气息，贴近学生生活。她的板书整洁明了，她的课像小河流水慢慢流淌而来，总之一切的一切非常接地气，受教了！回去继续细细品味！
135****5913 记得昨天郑文老师在做点评的时候有一句话，在阅读前先要引导或者帮助孩子一起扫除障碍。今天黄老师的课非常好地诠释了这一观点。在跟孩子的自由谈话中解决了文中的难点，也让孩子们更了解了新老师，拉近师生情感距离，把孩子们引入自己的英语课堂。思维导图贯穿课堂始终，发挥了其巨大的作用。黄老师的课堂，如一夜春雨，润物细无声！
134****0826 甜美的笑容，流利的口语，动听的音乐，组成了一节令人赏心悦目的英语课！让学生自己动手构建思维导图，教学设计环环相扣，拓展环节具有挑战性，但学生们又能通过努力完成，很自然，完美！对了，很喜欢本节课的音乐。
186****3515 黄老师语言流畅，语调优美，善于激活学生的思维，并善于引导学生理解文本，给学生自主学习的机会，带孩子们进入有趣的英语世界！
159****7884 黄慧老师教学语言亲切，从自己的改变，自然过渡到games的改变，在游记中让学生快乐学习，再延伸到购物，交通方式等的改变，利用outline教学，让学生掌握好了本课知识点，并拓展了学生的发散思维。
151****1926 黄慧老师的课用两个字来形容就是“舒服”，用一个字来形容就是“美”！非常喜欢这样的老师，这样的课！
182****7077 黄慧老师的课堂贴近生活，真正的达到了交流运用的目的，环节设计层层递进，而且让学生在做中感受体验，达到了非常好的效果！
185****7870 黄慧老师思路特别清晰，很有逻辑，扎实接地气！能让我们学到很多，这样的课可以很好拿去模仿，谢谢黄老师！
185****2371 黄老师的课层层递进，通过过去与现在生活的对比把本节课展现的活灵活现，提纲的提炼更是让学生对现在时和过去式运用自如。思维导图固然重要！
135****2694 喜欢黄老师的课，课堂设计层层铺垫，基于教材，又活用教材。从自身的实际生活出发，提早突破重难点。也喜欢学生们的精彩表现，最后教师的巩固提升部分也很有教育意义！
136****1825 黄老师的课非常扎实，引导学生用思维导图来完成复述，学生己学会用导图来说自己的话题，好赞的一节课。
151****5607 黄慧老师的这节课非常扎实，特别是注意学法，学习策略，语音直拼法的渗透，例如rope 的教学就利用已学过的hope ；在读中让学生有效画出关键信息，在复述中强调利用板书中的关键信息。对于读后活动的设计也非常注重学生的实际和发散思维的培养。
135****0227 很长的短文，但在黄慧老师的指导下学生很乐意学，兴趣浓，思维图的运用恰当好处，师对词语的处理不留痕迹，既有渗透又有体验……
138****0265 黄老师以自己过去和现在的变化为例，引导大家体会过去和现在时态的不同，自然而然让学生习得知识。各环节衔接，环环相扣。厉害！！！
186****0208 黄慧老师流利而简单易懂的口语，以旧知引导新知让学生真正体会到了学以致用。她做到了"喜欢每一位孩子，让每一位孩子喜欢。"赞
137****3645 黄慧老师的课思苦特别清晰，特别有亲和力，她的灿烂笑容仍在回荡，她标准纯正的语音语调特别舒服。课中让学生在学中玩，在玩中学，让一些新单词变的简单，整堂课老师都是引导者，让学生不断在练习中习得语言。
158****4385 Miss 黄在解决单词难题时，并没有单纯的机械操练，而是让孩子们去体验，去感受，不但让孩子们学到他们需要的，更让孩子们体验了那些离他们比较遥远的单纯的快乐
180****4855 黄慧老师的课扎实流畅，清晰自然，逻辑性很强，自主学习和小组合作学习贯穿始终。思维导图和复述tips等授人以渔的教学设计更是让我受益匪浅。黄老师自信大方，亲切有活力，她优美流利的口语让人在阴雨连绵的天气也有了春风拂面般美的享受！
151****5920 黄慧老师的课和她的人一样亲切，自然，学生通过她的talk，一步步进入到今天的学习中，我们也融入到她的交流中，回忆小时候的各种变化！黄老师的课很值得我们学习！
158****8656 喜欢黄老师的温文尔雅，喜欢田老师的幽默风趣，喜欢千课万人的精彩呈现，感谢，期待！
158****6331 喜欢黄慧老师的课，从老师的故事到课文的文本，最后到学生的生活，内容有味，课堂扎实。在第二部分思维导图时，鼓励学生来参与来设计，对激发学生积极性和主动性大有裨益。
189****4170 黄慧老师这节阅读课，层次相当清晰，采用读前，读中和读后的方式。读前用现在和曾经的自己做适度的铺垫，交流自然；读音中用听，小组交流的方式解读文本，单词教学的方法采用以旧带新的方式，让学生自主的学，学得轻松，还加入了tips，教会学生如何有效学习；读后适度拓展了其他的改变，发散了思维，还引发了对改变的思考，这是思想教育的提升。这是一节相当精彩的示范课，有很多地方值得我们学习和反思。
158****4385 Miss黄带着孩子们从过去的游戏说到现在的游戏，又从这个点出发，升华到以前的生活方式，交流方式，交通方式等和现在的一些区别，过程当中不乏中肯的评价和情感教育的渗透。细水长流的几十分钟，却让我们和孩子们都收获颇多
136****6770 密斯黄口语纯正、流利，整节课自然而富有逻辑性，步步为营，outline的清晰指引，学生能够很好地理解、习得、并且有效地运用！超赞！听得如痴如醉！
158****4385 因为有了黄慧老师受之以渔的课堂，所以，即使从games这个点转化到交通方式，交流方式，孩子们还是能很流畅的下来
136****4450 黄慧老师的思维导图太棒了，让整个文章脉络一下子就清晰了，并且把这个结构用于拓展到生活中的其他变化，难度变低。这样的结构支撑和口语表达让学生的作文不再是难题，特别值得我们借鉴。
189****1983 很欣赏黄老师的语言素养，和沉稳的教学风格，沉稳中蕴涵着灵气，赞。扎实的教学设计使学生学会欣赏周围的老师和朋友等，不仅仅局限于外貌，还应注意欣赏性格等。板书的设计随机生成，真实自然，与整节课显得那么和谐。特别喜欢思维导图设计形式。大大的赞送给黄老师。
137****3885 黄慧老师的课利用自己现在和过去的改变引出change，并且通过思维导图和小组合作学习双线来呈现了过去和现在game的不同，在呈现游戏的时候也用了不同的方法，孩子们易于接受！尤其是黄老师教孩子们学习单词的方法也让我眼前一亮！
137****8110 黄慧老师的精致，田湘军老师的随性，鲁子问老师的大器，今天早上的课真是精彩纷呈
183****0798 黄慧老师的课风格是我最喜欢的，活泼却不失朴实，灵活却不失扎实。她从日常生活，从自身入手讲述了过去和现在自己的爱好，喜爱的运动等等的不同。其中运用了秒拍，让人眼前一亮，可谓与时俱进！在正式讲述课文前，她已经让学生对难点有了感知和突破。讲述课文时，学生已经游刃有余。我太喜欢了这节课了！
159****2373 黄慧老师的课堂非常扎实，可以说每个环节的设计都持之有故，教师的引领在课堂上用之有度，真正让做到让学生自己做课堂的主人。
131****6481 黄老师的课设计巧妙，给学生无限的想象空间，学生的潜力得到了发挥，听课是一种享受啊！
151****5607 早上的三节课同课异构，三位老师风格各异，课也都各有特色，黄老师注重学习策略的渗透，田老师的幽默风趣引人入胜，鲁教授注重引导学生阅读，挖掘教材深层次的阅读！
138****1711 同课异构，百家争鸣，异彩纷呈。黄老师的细腻处理，田老师的幽默风趣，鲁教授的高远深邃，最后殊途同归，学法指导，思想渗透，关注学生，动态生成。
188****1090 田老师是位很有个人魅力的老师，幽默生动的课堂，并没有花哨的教学道具但却为我们演绎了一堂生动的常态课!
150****0500 黄老师的课亲切，自然，语音语调纯正地道，通过思维导图和小组合作呈现文本，帮助学生更深刻理解文本。
138****3101 田老师的课前互动幽默风趣，独特搞怪的笑声，把学生和我们的心都抓住了！
158****8656 喜欢黄老师的温文尔雅，喜欢田老师的幽默风趣，喜欢千课万人的精彩呈现，感谢，期待！
185****1231 年近半百的男老师，非常有活力，非常善于调动课堂，很有思想的课堂。
186****8038 田老师幽默风趣，他独特的教学方式和深厚的教学功底，不仅吸引了学生，也深深抓住了听课老师的心！
131****6481 田老师的课幽默风趣，引人入胜，让孩子充满了乐趣，十分关注孩子的兴趣，值得学习！
181****7820 田老师的课生动活泼，信手拈来的感觉，很自然很流畅，通过观看老师们上课，认识到老师本身的素质特别重要，口语能力，性格魅力，教师的口语素质直接影响学生。
139****9978 田老师的课生动活泼，信手拈来的感觉，很自然很流畅，通过观看老师们上课，认识到老师本身的素质特别重要，口语能力，性格魅力，教师的口语素质直接影响学生。
187****2518 今见识到了两位老师的同课异构，各具风格。田老师更是久仰大名，今日得见，果然名不虚传。
137****9991 田老师亲切而搞怪，擅长用变调的声音和搞怪的动作逗笑学生，也会在学生发印本的时候唱歌，一切为了学生快乐学习的理念深入其中
177****1018 在田老师的课堂上，每一位学生都能成为小主人翁。他不断地引导学生、帮助学生，让学生主动思考、主动学习，我想，田老师已经真正成为了学生的朋友！
177****1018 田老师在讲授新单词时，采用类比的方法，这有助于学生掌握正确的发音、记忆和理解单词。这种特别的方法值得我们学习！
151****5920 田湘军老师不仅具有高超的教学能力，多种才艺怀身：卖得了萌，耍得了帅，唱得了歌，跳得了舞，编得了曲。他能让课堂的不同环节趣味化；让学习材料鲜活化；让词汇量的积累日常化。田老师的课堂总是充满幽默和惊喜，让学生寓学于乐，他的独到之处让在场听课的老师记忆深刻，受益匪浅。
181****7820 田老师上课的风格很有特色，幽默风趣，很会调节课堂气氛，紧紧抓住学生的注意力。赞！
158****4385 田老师和黄慧老师的细水长流是截然不同的风格，他的教学热情比他的年龄还要高，让我们这些在座的小年轻自愧
186****1980 英语本是外来语，让学生在课堂上感到愉悦是让其自发学好英语的前提。英语教学总在倡导兴趣一词，可经常没法真正实现，田老师做到了，做到了让学生觉得有趣且愉快，那么实现教学目标就很轻松了。我目不转睛，被田老师的课堂深深吸引，更被感动。幽默风趣本就是一种高级睿智，英语课原来也可以这样上！
158****8656 田老师独具特色的授课风格着实把我吸引，他的声情并茂，他的幽默机智，他的睿智干练，他的巧妙设计，感染着在座的学生和老师们。感谢田老师的精彩呈现！
157****8720 田老师的课，怎一个震撼能表达 的了。田老师幽默风趣，课堂生动活泼，精彩实用。听田老师的课就是一场奇妙的旅行：快乐充实，丰富多彩，收获满满。谢谢田老师 ！
157****8720 田老师的课，怎一个震撼能表达 的了。田老师幽默风趣，课堂生动活泼，精彩实用。听田老师的课就是一场奇妙的旅行：快乐充实，丰富多彩，收获满满。谢谢田老师 ！
187****1876 田老师幽默风趣，他独特的教学方式和深厚的教学功底，不仅吸引了学生，也深深抓住了听课老师的心！
189****4170 田湘军，这样的一堂课，学生怎能不喜欢呢？有唱，有说，有听，有读，有玩，几乎是一堂多功能课，学生再也不是单单为了学习英语而来上课，而是为了让自己快乐的学习。这样一位有个人魅力的老师，真的让人佩服。
137****3885 来参加这次活动，可算见到田湘军活人啦……机器人式的汉语表达、惟妙惟肖的面部表情、抑扬顿挫的语音语调、PPT的配音、还有永远的hiphop…和我看录像课时样子是一模一样的可爱…致一直活跃英语课堂的老顽童“MR.Tian”
158****6331 田老师的post reading 的任务设计体现深度。我想，如果时间来得及，让孩子聊一聊who are happier，the children in the past or in the present？这是对课堂内容的巩固与思考；而对future games 的讨论又延续了课文，升华了课文，发展学生的创新思维。是意犹未尽，启发思考的好课！
135****4689 田湘军老师集幽默，睿智，干练，创新于一身，课堂精彩纷呈。
135****1700 感谢田老师带病给我们带来这么一堂精彩愉悦的课。田老师的课堂轻松有趣，充满了课堂机智，能巧妙处理教材，自编chant既是很好的语音训练素材，又让学生自然巩固所学。如果我是学生，一定也会非常喜欢这样幽默富有个人魅力的老师带来的快乐课堂。
186****0208 田老师充满活力和童趣的课堂让我记忆深刻。学生轻松学，快乐学，独特的个人魅力和教学方式给我们了一堂课堂盛宴。赞！
134****0826 肢体、动作语言丰富的田老师的课，之前在网上就反复看过，今日能有幸现场过把瘾，真是nice!自嘲的教学风格"life likes a kinfe"大量的语言输入，很强的节奏感！记得从一本教学杂志上看到过:课堂要有三声:笑声、掌声和惊讶声！Mr Tian做到了。
150****9230 田湘军老师的课一如既往的精彩！设计层层递进，个人魅力十足！整个一堂课都贯穿了歌曲，有新意，有创意！
138****0265 听田老师的课感觉像看了一场表演，结束以后还不愿退场。田老师的课真是令人印象深刻，他的语言极富感染力，深深地吸引住了学生，千课万人的课堂堂堂精彩，受益匪浅！
158****4385 田老师说：好好地去爱这份事吧！让孩子们学到知识，获得快乐！他是这么说的，也是这么做的！他总是在尽他最大的努力把快乐带给孩子们，即使是在身体微恙的情况下亦是如此
137****8110 黄慧老师的精致，田湘军老师的随性，鲁子问老师的大器，今天早上的课真是精彩纷呈
158****4385 不管是什么样的内容到Mr 田手里，总会变成朗朗上口的韵律，他好象有魔法一般，进去的是一些生硬的单词，出来的就是一串串动听的旋律
188****1090 田老师是位很有个人魅力的老师，幽默生动的课堂，并没有花哨的教学道具但却为我们演绎了一堂生动的常态课!
158****5243 带病上课的田老师让人感动于教师的责任和坚守！他风趣幽默，又不失严谨细心！他戏称：Life is just like a knife！我想说：Life is also like a diamond！
136****9265 田老师的课分分钟都吸引着学生的眼球！学生在他引导下，快乐的学，快乐的玩，整节课就像玩游戏，十分有趣！听田老师的课很有趣，很快乐，很幸福！
151****1926 田大师终究是田大师，自成一派风格，这样的课，我们唯有膜拜！
139****1581 人的智慧常常会跟我们处事的态度联系在一起，但往往也会被肤浅的认定为聪明。但在田湘军老师的课堂中，智慧却不单单指的是聪明，还体现在他跟孩子们相处的方式，轻松、愉悦、简单易学，真希望能有多一些机会享受这样快乐的课堂，在快乐中学习，孩子们真是幸运！
187****8923 Mr Tian的课果然一听难忘。环节相扣，与学生的互动交流很自然，最后Chant的编写和节奏很棒！All in all，his class is so interesting and fantastic！
151****5368 田老师讲课非常风趣幽默，语音听起来让人有种在国外的感觉！
134****8496 老师的课，幽默，风趣，总是能给听者带来惊喜和快乐。他独特的个人魅力和快乐式的教学方式紧紧抓住听众的心，让人欲罢不能。能享受这样的课真是很幸运。
138****6022 田大师，幽默风趣，语音非常地道，将难点单词放在歌曲里，让学生在歌曲里掌握难点单词。有自己独特的教学风格，非常喜欢田大师的课程。
135****1072 田老师在课前以实际情境扫除课文障碍，带动学生作阅读，扎实理解课文。鲁教授像个小顽童，与学生一起玩游戏，让学生自主阅读，让学生在阅读中解决难点。两种风格两种方法各有千秋、难分伯仲。让我们享受到了大师级的魅力风格。学到的不仅仅是个人的教学方式，而是一种教学理念。与学生融合为一体，以人为本，不管你是谁不管你多大，始终要站在孩子角度一起融入课堂共同学习。
138****1489 田老师幽默风趣，听他的课感觉是一种享受！
151****5607 早上的三节课同课异构，三位老师风格各异，课也都各有特色，黄老师注重学习策略的渗透，田老师的幽默风趣引人入胜，鲁教授注重引导学生阅读，挖掘教材深层次的阅读！
138****1711 同课异构，百家争鸣，异彩纷呈。黄老师的细腻处理，田老师的幽默风趣，鲁教授的高远深邃，最后殊途同归，学法指导，思想渗透，关注学生，动态生成。
152****3393 田老师幽默生动的语言给我们带来了快乐，并将故事内容改编成歌曲简单易学，让我们受益匪浅！
182****0987 田老师的课依旧那么幽默，深入人心，与孩子们融为一体！
138****3101 今天有幸见到鲁子问教授，内心万分激动，很期待他的讲课！
187****2518 博士生导师能下到小学来上一节英语课，真是令人敬佩和感动。能观摩到这么一位在英语教育界硕果累累的老师上的，满含个人经验、阅历和风格特色的课，真是倍感荣幸。
137****8110 黄慧老师的精致，田湘军老师的随性，鲁子问老师的大器，今天早上的课真是精彩纷呈
158****4385 当鲁教授一上台，我相信在座的老师都会有一份感动在心里，像他这样的教授级别的大师，却仍上一线，上台，教我们眼里的那些小萝卜头，我想这份感动任谁都不会拒绝的
181****7820 感受一堂与众不同的教授课，让学生回归本来的学习方式，就像我们小时候，没有各种游戏，没有太多花样，没有精美的幻灯片，但鲁教授引导得很好，学生认真关注文本，能够听懂并跟随课堂。
177****1018 集沉稳、大气、睿智于一身的鲁教授为我们带来了一堂有深度、有内涵的游戏课。他的关注点不仅仅局限于内容本身，还注重对学生情感态度和价值观的正确引导，并留下发人深思的问题：“What can you get from the games?” 这个问题值得在场的每一位老师和学生深入思考。
158****6331 鲁教授通过学生呈现和课堂板书的对比，启发学生思考present 和past的时态区别，这样启发式的教学方式值得我们学习和思考。
139****1581 鲁子问老师和蔼可亲的形象、简单明快的课件、流畅生动地表达，一定给孩子们留下了深刻印象，也给我们留下了深刻的印象。
189****4170 鲁子问教授这节课一直用全英文在教授，他对文本的解读也比其他老师更深层次，但是整节课都是老师在说，学生正襟危坐地聆听，老师没有很好地启发学生去思考，深层次的问题也需要一步步的弄清，而不是直接一个大问题让学生回答，所以整节课，没有让学生做课堂的主任。值得我们去思考。
158****4385 鲁教授很希望给孩子们一些深刻的东西，也很努力的希望孩子们去思考一些更深一层的东西，却似乎有些过于忽略了孩子这两个最重要的字。
186****1980 鲁老师教学的每个细节都体现了他的强大的语言实力，动听的美式发音，庞大的信息容量，环环递进的教学设计，都让我受益匪浅。
177****1018 鲁教授的语言功底非常深厚，课堂设计也十分巧妙，是老师们和学生们的好榜样！如果课堂设计的阅读内容能够再简单一些，我想孩子们会掌握的更好。
187****2518 鲁教授的课信息量非常大，他通过一个个的问题引导学生主动积极思考，而不是固守在课本上仅有的知识上。让学生通过阅读继而延伸到更多的问题。我们平常的课上，学生太缺乏独立的思考，更多的是机械而不经脑子的操练和简单的输出。向鲁教授致敬。
188****1386 黄慧老师的课逻辑性很好，前面的游戏学习单词和短语为接下来的课文学习做了大量的完美的铺垫，所以孩子们学得很轻松又愉快。谢谢！
185****2371 鲁教授严谨缜密的教学思维让小学英语课堂又提升了一个高度！学生在整节课思维有了一个升华，一直在用英语的思维考虑、思考、讨论、说和自己生活息息相关的问题，为这样的英语课堂点赞！
188****1528 非常佩服鲁教授，有勇有谋大智慧的课堂，把教书育人完美结合，可惜的是，当下还有多少人在关注这些，传统的游戏已渐渐远离甚至消失，孩子们不是埋头在书本就是埋头在电子产品前！相信孩子们会慢慢体会鲁教授的良苦用心！课上的真心不错！顶你，鲁教授！！！希望此条短信可以给鲁教授看。谢谢，一位一线教师及家长
150****6588 鲁子问教授知识渊博，思维缜密，文本挖掘很深。问题设计层层深入。遗憾的是学生思考有余，开口练习不足，整节课几乎没听到孩子完整的英语表达。
134****0826 同一个文本，不同的高度！华中师大的博士生导师鲁子问教授上来就给我们上课与众不同的一课！也许学生大部分都不理解，但只要理解了关键就可以了，至少我们教师应首先到了这个高度！他亲切的叫小学生“gentleman”让学生感觉自己就像个小大人！也许不是孩子们不行，只不过我们老师没有给他们足够的平台，就像没有人给阿基米德一个足够的杠杆支起整个地球一样。今天我也收获很大，关于人生，关于游戏，关于阅读，又有更深的理解。
151****5607 早上的三节课同课异构，三位老师风格各异，课也都各有特色，黄老师注重学习策略的渗透，田老师的幽默风趣引人入胜，鲁教授注重引导学生阅读，挖掘教材深层次的阅读！
139****0739 鲁老师的课给我很大的启发！
138****1711 同课异构，百家争鸣，异彩纷呈。黄老师的细腻处理，田老师的幽默风趣，鲁教授的高远深邃，最后殊途同归，学法指导，思想渗透，关注学生，动态生成。
159****6150 鲁教授注重对学生的思维能力的培养及发散，不仅仅让学生掌握了games，更重要的是让学生从games中学到了什么～只是我有个疑问，对于学生来说，思维的培养是必要的，但是对于思维培养过程中碰到的困难怎么解决？就像这节课，学生真的都掌握了老师想让他们掌握的内容了吗？学生通过看图片，猜词义，大致能理解文本的意思，但是语言的学习不用用来运用的吗？不能说出来的语言能是好语言吗？
177****1018 回想起刚才鲁教授的那节课，才更觉珍贵。在课堂上，鲁教授非常关注对学生思维的训练，给了孩子们更多的思考时间和空间，同时也给孩子们更多的提升！这一点实属难得，非常值得我们学习！
153****1843 今天上午的安排真是太棒了！同课异构让我们学得更多，产生更多的心灵智慧碰撞，太精彩了！专家辩课也很新颖，喜欢！建议大会组今后多安排这种形式！
139****7540 今天早上的“同课异构”给我在英语的教学道路上一剂强心针，让我重新思考如何让孩子用英语进行思维！感谢三位风格各异的专家带给我们的心灵震撼！
158****4385 专家的点评很中肯，也告诉了我们三位老师的目标和侧重点在什么地方，让我们对三位老师的课有了一些更清晰的认识。
150****0500 上午上完课后，三位专家以一个家庭父母和孩子为比喻进行了幽默风情的点评，从学生的表现来看，田老师的课丰富多彩，充满了艺术性；黄老师的课亲切活力，自然清新，吸引学生；鲁老师的功底深厚，因为一般是给大学生上课，为此，鲁老师的充满厚重感。上课应该让学生理解，帮助学生理解，让学生进行思维上火花的碰撞。我们不能仅关注生词，也要关注已熟悉的词，包括一些副词。课堂处理时所耗时间太多，我们要学习自己解放自己。有时候可以使用自己为教具，从自身出发，学生对教师本身也充满好奇，如此可以让教师准备时少些费时找资料。
138****0265 喜欢今天的辩课方式。有挑战性！为各位专家点赞。
138****9309 三位专家的对话，是智者的对话
135****2816 精彩的辩课，令人脑洞大开！为关注学生的思维，引导学生用英语思维，学会用英语做事这一实时理念而点赞！
137****0216 黄老师的从容优雅，引领师生有效互动；田老师的幽默风趣，让课堂充满童趣；鲁教授的精彩提问，触碰学生思维的火花，活跃的思维，灵动的课堂，有效促进学生阅读能力的提升和思维能力的发展，对学生今后的学习和发展有着深远的意义！另外，专家们的精彩点评让我们受益匪浅！喜看名师拔节，共享课改红利！
159****2373 刘老师的讲座风趣幽默，又不乏真知灼见，BTW,他的脸和习大大有点像
158****4385 用三位专家的话，融合三位老师的课：用田老师的热情，黄老师的方法，鲁老师的理念，培养全面的学生
150****6588 三个老师的辩课环节非常好。深度、精彩地点评了三节课，而且指导老师们如何看课，如何备课，如何制定课堂目标，如何培养学生的思考力。整个谈话对老师们的思维很有冲击和启发。
158****1659 Mr Zhu 的魅力，就象他的姓一样那么独特，行家一出手，马上就知有没有，那扎实的简笔画，一出手就是一阵的到吸声。
138****9309 主维山老师，挺有激情。
177****1018 走进主老师的课堂，首先听到的是他那纯正的语音，当我正沉静在其中的时候，又惊喜的看到了他在黑板上迅速画出的简笔画，真是太棒了！其实，每位老师都有自己的教学特色，那么，坚持下去，并不断丰富自己，总有一天，我们会遇见那个最满意的自己！
158****4385 Mr Zhu 在教学过程中总会时不时渗透一些中西方文化差异的内容，比如在购物习惯上中西方的不同，这些无形的文化渗透，不仅能激起孩子对于西方文化的兴趣，从而提高学习英语的兴趣，也让孩子们比较能接受这种情感教育，更能帮他们树立正确的购物观，不错地尝试
135****3122 特别喜欢主老师地道纯正的口语，他激情飞扬，魅力无限！
135****7980 主老师的课生动幽默，风趣自然，激情四射，课堂氛围轻松活泼，语言纯正流利，学生学在其中，思在其中，特别是主老师的板书如行云流水，信手捏来，令人折服！
177****1018 瞧！魅力男神主老师正在带大家一起“shopping”，“What can you buy for the Thanksgiving day?” 他从学生日常的经历入手，激发了学生的兴趣，调动了学生的积极性，同时也拉近了师生间的距离。这真是一场视觉的盛宴！
135****3893 再次听主老师的课，倍感亲切。主老师生动活泼，风趣幽默，激情四射，让原本有点想睡的听众也被他感染，并为之精神振奋。整节课主老师将教材和生活紧密联系在一起，贴近学生生活，让学生有话可说，有感可发。感谢“魅力男神”给我们带来这么精彩的精神食粮！
137****4668 主老师口语纯正，帅气，课堂上充满激情，虽然是一堂阅读课，但是却能让学生动起来，超喜欢他的课！
135****7960 主老师激情四射，肢体语言丰富，用自己的魅力感染着在场的每一位学生和老师
139****7903 寥寥几笔，一个个栩栩如生的人物形象跃然板上，主老师用简洁而不失生动的板书，条理清晰、循序渐进地带着孩子们在文本中体验情境，解决困难，寻找答案，层层递进突破重难点，整个课堂教学流程既扎实大气，又充满时代气息感，教师个人的魅力和感染力，让学生全身心投入，积极表现！Learning is joy在这节课得到了充分的体现！
137****4668 把即将到来的感恩节融入到这节课，联系了实际，也很好地进行了拓展！
158****4385 主老师在课堂上不单单是关注学生学习状态，学习过程，更是关注学生各种细节习惯的培养，让学生感觉老师时刻都关注着他们的各个方面
151****5920 主维山老师的课让我体会到上课的乐趣，我想学生也有这样的感受，地道的口语，幽默的语气，轻松的氛围，这是主老师的个人魅力所带来的！这一节课让我受益非浅！
159****6150 纯正动听的语音，帅气阳光的外表，亲切温和的态度，主老师很善于拉近与学生的距离，让学生能跟着他走，大声读，拼读，及时地检验学生的掌握情况，这很值得我们学习～
150****2079 主老师幽默的语言，漂亮的简笔画，善于引导学生的语言，激发着学生的兴趣，也感染着每一个听课的老师
151****3925 主老师口语纯正，充满激情，肢体语言丰富，不愧为魅力男神！
185****1231 主老师，课堂活动的设计不仅有新意，而且处处暗藏玄机，每个学生都有大量语言操练的机会，层层递进，使每个层次的学生都能有所进步。
158****6586 主维山老师清新活泼的课堂，让人有一种愉悦的听课心情，不经意间的流露，让人深深感受到他的个人修养。他永远充满活力的状态，更提升了他的个人魅力，希望他永远能保持充满活力的状态。永远支持他！
135****0227 听了主老师的课，老师的教学风格深深吸引了我，孩子在一种轻松的环境下畅所欲言，思维活跃，很值得学习！
187****3499 主老师的纯正英音让我惊艳。他搞怪的表情、夸张的肢体语言和信手拈来的简笔画让整个会场都亮啦！不愧为魅力男老师！
188****1386 主维山老师的课太合适我学习了，肢体语言丰富，口语幽默风趣，整个魅力四射
137****4668 小学英语届居然还有这么有才的男老师，王超老师你的rap一下子就把我们的心抓住了，你好厉害！
177****1018 一首动感的英文歌曲拉开了王老师这节课的序幕！教师与学生的完美配合令我震撼！这种轻松愉悦的课堂氛围令我震撼！第一次听关于英文歌曲教学的常态课，真是别致！！！
187****2518 王老师的音乐英语课真是让我们很放松，同时又有所收获，带给我们全新的感受，以前我们是没有过英语歌曲课的。如果小学英语都能在这么放松的课堂中让学生快乐并从而主动和沉浸其中地学习多好。
138****9309 谢谢王超老师独特的选材。
177****1018 王老师对英文歌词的教学非常扎实，尤其是通过图片呈现单词含义的方式非常直观、特别；对句子的解释非常准确、到位；同时，通过听音乐自主检查所填单词是否正确这一方式非常独特、新颖。这些都为之后歌曲的教学打下了坚实的基础，十分值得我们借鉴！
158****4385 第一次听教授英文歌曲的课程，相信每个孩子也和我们在座的每个老师一样好奇，这位英语老师到底要怎样教我们唱歌？拭目以待。
136****9265 王超老师的开场太震撼了，瞬间秒杀全场！他的选题是一首好听的英文歌曲，给全体老师带来了全新的感受！听他的课真是一种享受！
135****8141 男神级的王超老师，震撼的开场rock me。流畅的口语及完美的连读，教学生的同时也让我们重新学唱了这首歌曲。听课成了一种享受。
158****4385 王老师将难点慢慢分解，然后就是listen and listen again， copy and copy again，然后教会孩子们如何处理连读，受之以渔，然后就是等待孩子收获满满箩筐的鱼。
151****5368 王超老师的课非常融入生活，第一次在英语课堂中听到专门教英文歌曲且以英文歌曲为主题的！非常棒，很新颖！值得学习！
159****6586 王老师用震撼全场的歌曲开场，孩子们很快就融入到英语课堂中，歌曲教学稳扎实打，由单词到连读，步步深入孩子和老师们的心中，32个赞。
181****7820 是不是因为以前我们的英语老师没有叫我们怎样唱英语歌，所以到现在都不是很感兴趣而且不会唱，哈哈！学英语不仅是交流，也是学一种文化，很有趣很生动也很有意义的一堂课！
158****4385 孩子们自己连读的展示，场上一阵高过高过一阵的掌声就是给孩子那满满收获最好的证明
185****7870 王老师声音太好听了！百听不厌！
138****9309 王超老师的发音，喜欢。
138****1489 王老师的‘音乐课’不仅让学生沉陷在其魅力中，也让所有老师欲罢不能，非常震撼
139****7903 因为坐在王老师的身后，第一印象感觉王老师儒雅有礼貌，让人舒服自然。走进王老师的课堂，更是被王老师深深折服！一首Rock you让人热血澎湃，Trouble Is A Friend的歌曲教学让人眼前一亮，惊叹不已。纯正的口语，专业般的歌喉,原汁原味地演唱技巧教授，不逊于好声音导师般的风采,对学生从始至终地鼓励肯定和赞赏,学生自信心的不断递增,不仅孩子们深深沉浸于歌曲中，老师们更是如学生般情不自禁地学唱，孩子们最后完美地展示，大胆地做小小演唱家，俘获了在场每位老师的心。快乐的课堂各有各的特点，教育的真谛却始终未变!发现美，感受美，创造美，课堂可以是万变的；会学习，乐学习，爱学习，课堂是永恒的！
151****8361 王老师自身素养很好，也很高。这节歌曲教学，在王老师的引导下，变得简单有趣，孩子们的积极性都比较高，另外还给听课的老师们带来了美的享受，让人耳目一新！
159****7884 第二次听王超老师的课，一如既往地多才多艺，singing is fun
157****8720 王超老师的歌声像黄鹂鸣翠柳，唱响了杭州的天空。课堂构思像丁冬的泉水，涌流出灵动的才思。课堂活动像清爽的秋风，吹皱西湖一池秋水。王超老师的“六艺”教学摇曳出课堂的千姿百媚，洋溢着教改硕果的芬香。感谢王老师为我们带来別具一格的精彩英语课。你的课，我们百听不厌，百看不倦，你是最具影响力的魅力男神！
177****1018 Mr.Wang's lesson is over,but“Trouble is a friend”is in my heart ！
158****4385 时间老早就到了，可是不管是老师还是孩子们却都还意犹未尽，这就是王超老师的魅力所在。就如主持人所说，听了王超老师的课，相信在场老师都会唱这首歌了，这也应该是我们对王老师的课最高的评价吧。
139****6722 王老师，让音乐走进了英语课堂，在英语课堂里寻找“中国好声音"，培养“中国好声音"！特别是课结束之后他还不忘自己身为人师的身份，鼓励学生，给学生又一次展示自我的机会！真的好棒！
151****5920 王超老师的课太棒了，那帮学生更是印象深刻，他们的歌声久久还在脑海中回荡，一节打动人心的课是会带动大家一起加入其中的，当听到老师们和学生们的歌声同时响起，足以证明这是一节非常成功的课！
158****6586 No matter where you are .No matter what you do .No matter how you feel.Learning will always be there with you..That ˊs really an interesting and happy class.We do enjoy it.
151****5607 王老师的课给我们在场的每个老师都留下了深刻的印象，颠覆了传统的课堂。首先以一首RAP热身，震撼了我们，同时王老师自身的素质，纯正的语音，幽默的口语，都让我们耳目一新！真想给他点好几百个赞！
137****0216 王超老师语音纯正，语调自然流畅，多才多艺，热情奔放，为我们演绎了一节精彩纷呈的音乐欣赏课，师生乐在其中！别样精彩的课堂，让人回味无穷，简直就是一场视听盛宴！
189****4170 我感受最深的是王超老师带给人另外一种截然不同的教学风格。他巧妙运用自己动人的嗓音，用乐曲贯穿整堂课，整堂课恰似教师与学生融为一体的演唱会。我想不光是学习歌曲的课堂还是其他课堂都可以借鉴他的方式。
135****2816 耳目一新的歌曲教学激活了原本沉重的午后时光。即使是歌曲，只要处理得细致，让学生充分感受到重音、连词、停顿、节奏等知识，他们就能学到原汁原味的英语。风趣幽默的王老师，不停地赞美学生、凸显学生，良好的师生互动成就了“中国好声音”！
131****6481 王超老师的课让人流连忘返，让人感受到英语歌曲别具一格的魅力，设计大胆，独特，回味无穷。
157****8720 王超老师的歌声像黄鹂鸣翠柳，唱响了杭州的天空。课堂构思像丁冬的泉水，涌流出灵动的才思。课堂活动像清爽的秋风，吹皱西湖一池秋水。
135****1700 王超老师扎实的语言功底，磁性浑厚的嗓音给我们带来了一堂妙趣横生的英语歌曲教学课。让老师们和学生一样学得津津有味，回味无穷！
187****3499 王超老师真是一个有超能力的老师。不仅能把一首美妙的歌曲作为独特的教学材料，而且把孩子们的学习潜能和积极性都激发出来。孩子们在他的相信的目光中一次次突破我们的想象。让我受益匪浅！
157****8720 王超老师的歌曲教学，生动活泼有趣，学生喜欢，老师幸福。王老师的课一直被模仿，但迄今无人超越，是我们大家学习的榜样！
182****7077 王老师的课堂是一场音乐盛宴，虽然有难度，但是这种轻松愉快的氛围让孩子们完全投入到战胜困难的过程中，完全忘记了困难本身，充分体验到成功的快乐，音乐带来的愉悦，老师的鼓励也带给学生无限的勇气，最后的情感升华更是画龙点睛！
138****0265 台上的王老师激情四射，上课伊始，他就用歌曲展示点燃了学生和老师们的热情，大家跟着王老师边学边唱，快乐学习，这种feel太棒了！！！
138****3101 活力四射，激情飞扬的王老师给我们带来了难忘的新常态课，学生和在座的全体老师在他的引导下慢慢哼着旋律优美的歌曲，整个会场都沉浸在他的课堂上，余音绕梁，回味无穷
188****1090 王老师的课堂给人眼前一亮，一出场就给我们展示了他深厚的歌唱功底，个人魅力独特!课堂学生参与度高，气氛活跃，连读略读培养学生语音语感!受益匪浅!
151****1926 王超老师的课非常有吸引力，从一开场的歌曲，一下子就把学生和观众的情绪调动起来，而且本节课是歌曲教学，用歌曲做开场，既简洁又能展现老师的魅力，孩子也喜欢。并且本节课以trouble为主线，连布置作业还有和孩子最后的交流都点题了，看似无意，其实精心设计了自己的用语，展现了教师的机智。
138****1069 王超老师的课不光是让孩子学习了一首歌曲
159****2339 王老师的课不走寻常路，“非一般”的感觉！
188****1090 主老师的简笔画真的是令人叫绝，教学基本功之扎实值得学习!
137****3645 听王老师的课真是一种享受，刚开始王老师说唱英语rap的出现，把我们深深的震撼了。课中歌曲教授深入浅出，包括连读的教授特别自然，让在座老师都情不自禁哼了起来，不仅调动了学生的气氛，而且将整个会场的气氛都调动了起来，我想这样的歌曲教授课，学生们永远都不会忘记吧！
158****4385 Miss 沈的课就象她的人和声音一样甜美，所以即使这些动词短语对于四年级的孩子来说真的不算简单，可是他们好像也不想这位甜美的台湾老师失望，大家都很努力的跟着老师的脚步。当然孩子们也让我们见识了他们不凡的学习能力和功底。
177****1018 沈老师的课就如同那涓涓细流一般在我们的心中慢慢地流淌。她注重对学生的引导与帮助，不仅仅体现在知识方面，更体现在价值观方面。这一点值得我们在坐的每一位教师学习！同时，沈老师那悦耳动听的声音、自然大方的教态也给我们留下了深刻的印象！
158****4385 就如Miss 沈所说，我们不知道是先 learning to read，再reading to learn ，还是反之，我们唯一知道的就是，越会阅读就越能帮助你透过阅读学习各种知能，当具备越多知能就越能帮助你理解所阅读的内容。
138****0265 来自宝岛台湾的沈老师富有亲和力和感染力，喜欢她的语音语调，喜欢她尊重学生的态度，喜欢她精心制作的PPT。
138****7776 台湾来的老师，语音甜美，表情丰富。享受她的亲切教态！
158****4385 Miss沈就是用她的课告诉我们，在阅读与学习这相互关联的两者间最好的方法就是不断地阅读以及学习阅读，我们只需用适合的方式一起努力做。
138****0265 在我看来，小学英语主要培养孩子们英语学习的兴趣，生动有趣的绘本是激发孩子们英语学习兴趣的重要渠道。沈老师的这节绘本教学，别开生面，她结合简易歌谣和韵句，提供给学生快乐自主学习的氛围和空间。
158****4385 郑老师以pet song 导入，pet，和song都是能抓住孩子们眼球的东西，所以孩子们一下被郑老师吸引了，然后跟着郑老师一起去zoo要pet去了，激趣方式亲和，主线清晰，孩子们基本已知道这节课需要做什么
187****2518 郑老师的课有说有唱，让学生在故事和歌曲中习得英语，学生饶有兴致。让我们领略了海峡那边的小学英语教师的风采。
177****1018 郑老师利用活泼可爱的英文歌曲辅助绘本教学，不仅激发了孩子们的兴趣和求知欲，加深了孩子们对故事的理解，更引发了其自主学习的意愿。同时也给了我很大的启示，让我明白原来绘本教学课还可以这样上！
158****4385 听了两位台湾英语老师的课，最大的感受莫过于她们的亲和力和她们对于孩子们书写能力的注重与锻炼。她们给孩子们输入的一般都是比较贴近孩子生活的，有趣的，短小的故事文，一定的输入后马上输出，当堂检测，老师巡视，观察，促使每个孩子都有在落实，这样子的常态课，我们也是需要的。
139****0739 郑茜文老师风格很喜欢，娓娓道来，不急不躁，有安全感。
152****3393 台湾老师上课的轻松调控和节奏把握的非常好！
