——暨“科学识字·趣味阅读·快乐表达”课堂博览会
22日互动专刊
获奖信息
精彩短信奖
浙江省江山市贺村第一小学 杨明良
幸运奖
浙江省永康市高镇小学 陈颂梅
浙江省湖州市吴兴区太湖小学 沈英琴
公众号添加奖
陕西师范大学长安万科城小学 雷 琼
汪 潮老师的评点短信
158****7815 从《语文学理》到今天的讲座，我对汪潮教授满满的都是期待！^_^
158****7815 分段教学，重点不一，汪教授从实质上教我们识字是重点及如何识字，可操作行强！
150****6575 研究课型比研究细节上的方法技巧更重要，汪教授的灼见让我恍然大悟。教学要有全局意识和远见。就像汪教授说写字教学，整体结构是关键。
何 捷老师的评点短信
158****7815 看到何老师就想到了快乐语文，快乐地学习语文，满满的期待～^_^
138****0751 下午的2节示范课都特别精彩。受益匪浅。
139****7520 何捷老师风趣幽默，他的课堂展示了老师的基本素养：蹲下来，和孩子面对面；坐下来，和孩子一起学。课堂上还要关注学困生。
吉春亚老师的评点短信
158****7815 这是我第二次听吉春亚老师的课，还是那么有爱，语言还是那么风趣幽默，真好！其中三“最”学习单又给了我很多启发！
137****9157 好，想问问吉春亚老师的课中，本节课中指导长句是重点，后面也有拓展反馈。又安排了几首童谣的目的除了引入会认会写的字，还有其他深意吗？童谣的朗读和长句的朗读是有区别的。是否有突兀之感？另：指导扶放长句：外婆……强调“一”的读法，必要性？是巩固一上知识点？还是！
崔云宏老师的评点短信
158****7815 边听老师讲座我边回忆以前我自己是如何处理“看图识字”的，边听边回忆边思考，从而内化为自己的！
158****2515 崔老师的讲座很精彩，有很多值得借鉴的地方。
吴忠豪教授的评点短信
158****7815 我现在执教中段，但我的女儿还是低段的孩子，听了吴教授的讲座我更坚定让女儿坚持背诵积累经典的做法！^_^
152****9652 吴教授认为识字教学和语言发展是小学低段教学的双重点，我觉得这是从重要角度来讲的。而在学习规律上，它们还是有区别的，识字教学是基础，语言发展是目标，基础越扎实，达成目标的过程越简单。
151****7176 一直在学习吴忠豪教授的语文本体性课堂。今天有幸聆听吴教授的报告，真是受益匪浅！
139****6151 感谢吴老师，贴近的讲座，期待再次聆听！
150****6575 吴忠豪教授提出要重正确流利读课文，而不是过于借助有感情朗读进行表演，让我想到中国传统文化中“度”的理念。
陈 姬老师的评点短信
158****7815 听了陈老师的课后我完全理解了如何把课后习题渗透到课文中，注重语用，妙！
153****1391 荷叶圆圆，精彩。
139****7520 糖果老师每一次都带给我不同的收获。陈姬老师课堂教学扎实，通过想象读课文，让我受益匪浅。
177****3608 听了，荷叶圆圆这节课，感觉老师的课特别扎实。
135****9470 很喜欢糖果老师上的《荷叶圆圆》，很喜欢陈老师轻松幽默的课堂，从各位专家老师的讲座中受益良多。感谢千课万人。
许嫣娜老师的评点短信
158****5874 许嫣娜老师的要下雨了上的生动、精彩，设计缜密，教学过程非常贴合小朋友们的特点。
158****3451 喜欢许嫣娜老师的课堂，给老师大大的赞。
柳 琏老师的评点短信
158****5852 柳琏老师的讲座具有指导性，对一年级的阅读教学很有帮助，根据不同单元，划分人文主题，清晰明了地给我们呈现了各单元的语文要素，梳理重点，从而针对性地进行教学指导。
158****4359 干货满满。虽然讲座不像示范课那样直接呈现，但柳琏老师的报告还是内容丰厚，具有借鉴参考的实效价值，学到不少新东西，谢谢。
黄国才老师的评点短信
158****6650 童话是小孩子必备的读物，也是低段教学的一个比较重要的类目，黄老师通过童话发展，解答童话与神话、语言等文学艺术形式的关系，告诉我们童话不仅是看，而是讲出来，达到浸润的效果。
黄亢美老师的评点短信
158****8659 识字是低年级的重中之重，正像黄老师说的万丈高楼平地起，人生聪明识字始。黄亢美老师跟我们分享了字理识字的要点，分析了汉语言文字的特性，给老师们提供了识字教学必备的文字基础知识的关键所在。
158****6359 识字也有大学问。黄亢美老师讲解了识字教学的方略，为我们厘清了一些难点和注意点，对今后的教学大有裨益！
韩兴娥老师的评点短信
158****7475 第二次听韩老师的讲座了，海量阅读特别有特色，也特别有效，是能够引领孩子们畅游语文世界的好方略。
“千课万人”组委会师训部文编中心
2019年3月22日
