• 李文泉:感恩周老师
  • 作者:千课万人  发表时间:2015-06-29
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    感恩周老师

    周老师是引我走上语文教育之路的人。那是19844月,周老师组织一次全区的小学语文教学研究活动――“同课异构,拓展教师的课堂教学思路”。选择三位老师上同一篇课文《渡船》,我就是其中之一。

    我把自己的初步设计教案交给周老师审阅,他肯定了我的教学方案并根据我的教学特点给出我的教学设计要求:以情感变化为主线进行教学。并要我回去继续修改完善。

    过一天,周老师步行三公里来到我所在的学校,专门来与我一起研究教案来了。从对文本的深度解读,到对教材的重新处理;从每个教学环节的设置,到每个问题设计,再到板书的运用进行了细致探讨。整个讨论过程,周老师非常民主,每当一个问题与我相悖,他总会讲出他这么设计的理由并充分关注我的认同度,如若我的认同度不高他就会放弃自己的想法而选择我能接受想法。特别让我感动的是周老师还主动承担为我去绘制放大插图的工作。

    晚上,我在对整个教案进行的梳理时,觉得教学重点有点分散,考虑再三觉得运用插图这个环节可以省略。但担心周老师已经在给我作画,否掉这个环节对周老师怎么说?

    第二天,我还是下定决心去找周老师。发现周老师绘制的插图已快完成。当我说出了不用那幅插图的想法时,周老师又一次跟我一起重新研究了分析了教材教案,他认同了我的想法。看他那轻松、不在意的表情,我的心也落了下来。后来他又来学校听了我的试教课,对教案又一起进行了认真的研究修改。

    活动那天,我的课上得学算成功。活动结束后他还单独找我谈了话,说我很有发展前途,鼓励我要坚持不懈地努力,争当一名好的语文教师。

    这是周老师第一次这么深入全面地与我进行面对面地研究教学,也是我第一次领略周老师的教学思想、研究精神和工作态度。这对我的影响是十分深远的。它影响了我以后的工作状态以致我整个教学生涯。

    这以后,我与周老师的距离变得更近了,在我以后工作生涯中的每个节点都能得到他的指导和帮助。

    感恩我尊敬的老师――周一贯先生!

     

    作者简介:李文泉(浙江省绍兴市柯桥区中国轻纺城小学,特级教师)

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