《小学英语教与学》2016年第6期

理论

科学视点

03 中小学英语阅读能力的结构框架体系研究                                        郭宝仙

专题：英语绘本教学

07 英语绘本在小学英语教学中的使用                                              闫赤兵

09 例谈英语绘本的选择及阅读方式                                                朱亚燕

11 例谈let’s spell课型中绘本故事的选择与教学                                  徐丽芬

14 长篇绘本教学中学生英语核心素养的培养                               杨金华   周维华

16 小学生英语绘本阅读案例研究                                                  吴雯昕

19 观点摘编

19 相关题录

课程

教材分析

20 小学英语教师创造性使用教材策略研究                                          杨  进

教学

教学策略

23 图片辅助英语习作教学的价值与运用                                            范雷英

教学设计

27 科学设计英语学案，有效提高学习效果                                          姚立新

教学研究

31 尚简：回归小学英语语篇教学本位的应然之道                                    徐进霞

34 小学高年级英语写作教案初探                                                  纪  虹

教师

教师发展

37 小学英语课堂规则的设置与执行：专家教师和新手教师的比较                      郑丽萍

教师随笔

42 小学英语教育：愈“慢”愈美丽                                                张宏丽

评价

过程性评价

44 英语阅读有效评价模式                                                    敖娜仁图雅

48 索引
 

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